01 ? 它本來沒有名字。
村子沿河而建，為了通行方便，人們搭了一座簡易石墩橋，橋不高，故名曰：矮橋。從此，村子叫矮橋村，河叫矮橋河。
聽村里的老人說，村子西邊那個巨石本來是個神女，在天上不認真繅絲卻飛到人間游玩，后來被王母娘娘懲罰變成石頭，永久立在人間的土地上。神女傷心絕望，滴滴淚珠滲入土壤，慢慢地淚滴成河，蜿蜒向東，一直流到東海。
后來，風姑娘帶來了種子，河流沿岸長了樹木花草，河里有了魚蝦，河畔土壤肥沃，人們沿河建村，大家都喜愛這條小河。神女沒想到自己悔恨的淚水竟然給大地帶來如此生機，她停止了哭泣，決心做這村子的守護神。寒來暑往，年年歲歲，河水不曾暴漲淹沒田地，也不曾干涸枯死莊稼，神女以一顆巨石的形態站立在那里，她的故事被一代一代的矮橋子民傳頌。
那時候我常常想：河水好清澈，是因為流的是神女的眼淚吧？這條河真的流到東海了嗎？東海在哪里呢？神女長什么樣子呢？
小小的我從心底里敬畏這條河流，還有那矗立的神女石。我叫它神女河。
02? 春季的河流十分溫柔。暖陽環抱，微風輕撫，水面波光粼粼，像是揉碎了一池珍珠。垂柳身姿曼妙，時而隨風翩翩起舞，時而以河為鏡自我陶醉。河岸長滿了青草，偶有不知名的小花點綴其間。
我和小伙伴們喜歡追逐那幾只在小花旁起舞的彩蝶，也不捕捉，只是追著它跑，繞著彎兒、打著圈兒，跑著笑著，直到累的氣喘吁吁方才停下來，看蝴蝶依舊輕盈地舞蹈著。爾后，我們躺在這軟軟的綠地毯上面，看藍色的天空，像是老師的彩筆畫；我們爭論著那朵白云是像馬還是驢；有時會有燕子飛過，我們驚呼：看！它的尾巴真的像剪刀呢！然后一起大聲背課文：“一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子······”
河邊的景致映在眼底，我們的笑聲留在了風里。
03 ? 夏天，河水豐盈很多，我會跟著爺爺去河邊釣魚。一說起要去釣魚，我從前一晚上開始就興奮得不得了，早上早早爬起來，“爺爺，我們準備面粉還是蚯蚓呀”
“哈哈，傻丫頭，我們下午晚點再去噢?！睜敔斆业念^樂呵呵地回答說。
“啊，為什么？”
“早釣太陽紅，晚釣雞入籠”
“什么意思啊？”
“就是下午去釣魚兒多，上午你做功課吧?！?/p>
爺爺臉上掛著神秘的微笑，我有些不解，但是信服地點點頭，“好的，下午我要去釣大魚?！?/p>
我是很相信爺爺的，他總是知道別人不知道的許多事。爺爺知道紅軍是怎樣過草地的；知道天上為什么只有一個月亮卻有很多星星；看看天色能推測明天是天晴還是落雨；爺爺告訴我梁山上有108個好漢；爺爺勞動的時候喊號子像唱歌一樣······爺爺是我心中的全才英雄。
“春釣灘，夏釣潭”我們選擇了一個水較深的“窩子”。我時不時地拉一下魚竿，沮喪地發現沒有魚兒吃食。爺爺坐在一旁，一動不動，很久之后拉起魚竿，竟然釣了一條鯉魚！我沮喪著臉，看看他又看看不爭氣的魚鉤，又急又氣?？次亦街觳婚_心，他神秘地微笑，“釣魚是不能著急的，要坐得住，耐心等待，魚兒會來的。”
爺爺慢慢跟我說怎樣放線，怎樣看浮漂，什么時候拉釣魚竿，怎么拉竿······
多年以后，我還記得，在神女河邊，爺爺通過釣魚告訴我：要坐得住，耐心等待，該來的就會來的。現在想來，這句話是受用一生的。
04 ? 小時候，只覺得這神女河神秘有趣。它本身就是一個故事，它又給我們提供了一個好玩的去處，它像一個小伙伴一樣親切可愛。
長大了，才發現這是一條平凡而又偉大的河流。它讓我對遠方充滿想象憧憬，它培養我的想象力、激發我探索世界的欲望；它潤澤這方水土，河邊如詩如畫的景致滋養我心性，讓我形成對“美”的感知；它寬容博大，接納一切想在這里安家的生命，它又像一條紐帶，聯接起我們親人鄉鄰的生活。
那條河，是我的母親河。
