一直被朋友們催，問小宇最近的各項培養指標，實在是太忙了，今天正好得空，嘮叨兩句，僅供參考，切不可照章辦事。

1.體育方面：

跳繩必練，每分鐘114才算合格，體育以后改成百分制。時間富裕，能力允許，可以再鍛煉兩個球類項目。

2.語文方面：

古詩詞，每周一首背誦保底，有能力最好兩首。

成語故事書2年級前看完，并能熟練應用不同場景。成語考察兩個方面，一方面是書寫，一方面是應用。后者更重要。

生字學習，教會孩子對字進行拆分和重組，并嘗試組詞，每個字最好組三個。

3.數學方面：

速算能力培養，尤其是口算，是小學6年最大的根基。文字題考察理解能力、圖形題考察空間建模，說到底，數學學科是一種思維能力培養，從數到字，從字到圖，從圖回到數，是閉環。

4.英語方面：

每天90分鐘的輸入，繪本，課程，電子，紙質。考慮今年疫情，沒有報線下課程。開始積累單詞，并練習書寫，背一部分常用句式。

5.做規劃：

趁孩子時間富裕，主攻語數外一科成為特長，按每周最少14個小時的量給。讓這一科無論將來學業多么重，都是優勢不是負擔，即能讓孩子自信，又能讓孩子騰出時間攻難點。小升初之后大多數孩子出現不適應，就是因為節奏快了，科目多了，不能跟進。

練字最好年齡是3年級，1、2年級學習字形結構，練習組詞，并嘗試拼詞成句，為寫作做鋪墊。

6.閱讀

從親子閱讀過渡到獨立閱讀，每個孩子情況不同，從自己孩子出發，一般是6歲到9歲，跟識字量和理解力有關，家長不要著急撒手不管。

閱讀書目分工具類和文學類，每個孩子每個年齡段都有自己獨特感興趣的書，不崇拜任何偶像，孩子喜歡的才是打開他的鑰匙。網上說的再好，孩子不看也沒用。（不知道怎么測評孩子適合什么的私信我）。

閱讀完成讓孩子講一遍，家長負責聽，認真聽，別評論，堅持兩個月看效果。家長別功利心。