本次主題閱讀選擇了五本書分別是
李笑來的《把時(shí)間當(dāng)朋友》
趙周的《這樣讀書就夠了》
秋葉的《如何高效讀懂一本書》
莫提默.J.愛德勒《如何閱讀一本書》
彭小六的《讓未來現(xiàn)在就來》
本次閱讀的核心問題:
1、如何閱讀不同種類的書？
2、怎么寫讀書筆記？
3、如何一年讀上百本書？
5、如何高效讀懂一本書？
6、怎樣進(jìn)行拆書？
如何閱讀不同種類的書，
在《如何閱讀一本書》里，明白了閱讀歷史書要知道歷史的理論，明白歷史中的普遍性，閱讀歷史書要提出的問題。明白正在發(fā)生了什么。
對于傳記和自傳，我們在閱讀當(dāng)前事件的報(bào)導(dǎo)時(shí)，要知道是誰在寫這篇報(bào)導(dǎo)。不是要自己認(rèn)識記者，而是要知道他寫作的心態(tài)是什么。
對于數(shù)學(xué)和科學(xué)，如果我們想要了解科學(xué)的。歷史，除了閱讀經(jīng)典作品外，還要能自己做實(shí)驗(yàn)，以熟悉書中所談到的關(guān)系重大的實(shí)驗(yàn)。對于數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)是一種語言，我們首先要擁有自己的字匯、文法和句法，初學(xué)者一定要學(xué)會這些東西。特定的符號或符號之間的關(guān)系要記下來。
怎么寫讀書筆記？
第一步:看作者簡介、摘要和目錄，快速了解一本書的框架，越了解作者的經(jīng)歷背景往往越有助于你深入思考這本書的一些觀點(diǎn)。
第二步:快速誦讀一遍。
第三步:看到啟發(fā)性或者精彩的單元，馬上停下來做記錄。
第四步、對有感覺的書，記錄了足夠的素材，再做讀書筆記。
在做筆記時(shí)可以一段段摘抄精華，對特別有感觸的內(nèi)容加一句話點(diǎn)評。針對書的價(jià)值、內(nèi)容寫書評。寫讀書心得筆記，要把作者的思想、觀點(diǎn)、邏輯、推導(dǎo)過程都理順。這樣學(xué)習(xí)才會深刻有效，才能將書里的知識化為自己的東西。
做讀書筆記PPT也是個(gè)很好的選擇，這樣做能完成能完成對書本理解框架的重構(gòu)，完成對自己所看書內(nèi)容的最后內(nèi)化過程。
我們還可以模仿作者的思維去引入自己的工作實(shí)踐。
如何一年讀上百本書？
在如何高效閱讀一本書里，作者列出了柳比歇夫和自己在一定的時(shí)間所看的書，做的事情，足以證明，只要你想看是肯定可以擠出時(shí)間，關(guān)鍵是自己有沒有合理安排時(shí)間和在內(nèi)心深處把看書當(dāng)成一件快樂而且重要的事。
在書中作者提到如果你生活的環(huán)境里到處是書，就會慢慢愛上讀書。這句話我是不贊同的。這個(gè)還是要看自己的思想，有些人內(nèi)心沒有轉(zhuǎn)變觀念，給他旁邊堆再多書，他也不會感興趣，反而感覺礙事。
《讓未來現(xiàn)在就來》的作者一年也看了超過一百本的書。他就是合理利用時(shí)間，輕松看了那么多書。
在《如何閱讀一本書》里，昨天推薦了不同書的讀書方法。我們掌握了方法，可能就事半功倍的得到想要的結(jié)果。
如何高效讀懂一本書
秋葉老師提到，讀書要快速獲取信息，建立自己的思考框架，掌握學(xué)習(xí)分析問題的方法。我們要知行合一、學(xué)以致用。秋葉老師還提了幾種高效讀書的方法。比如通讀法，就是形成一套分析問題的框架。樹讀法，做主題閱讀，大量閱讀主題相關(guān)的書籍。圖讀法，我們要做思維導(dǎo)圖和讀書筆記PPT。選擇框讀法我們要了解這本書的背景，及書里主要解決的問題。還有造成問題的原因都有哪些，及解決問題的方法。秋葉老師推薦了兩個(gè)閱讀的經(jīng)驗(yàn)一:閱讀一本書的動機(jī)越明確越強(qiáng)烈，最終能化成為自己用的知識就越多。
經(jīng)驗(yàn)二:梳理出全書的框架再去讀書收獲更快。
在《這樣讀書就夠了》里，明白了高效讀懂一本書要掌握從讀書到拆書的技巧。
怎樣進(jìn)行拆書
在《這樣讀書就夠了》里，知道拆書是有三種實(shí)踐方法的，便簽讀書法是我比較喜歡的方法，它是把看過的書，經(jīng)過自己的思考來回答三個(gè)問題，第一，先用自己的語言重述知識，二，描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。三、以后我怎么應(yīng)用。
便簽法的具體做法，第一步，確定讀的是致用類的圖書，讀的目的是為了提高自己某方面的能力、技巧、方法。并將其應(yīng)用到工作中。
第二步要用較快的速度閱讀
第三步遇到核心觀點(diǎn)，重要建議，或者較難理解的地方，先判斷這對自己是否有用，有用就放慢速度細(xì)讀，沒用者過。
第四步，拿出一張一便簽，用自己的語言簡要重述知識點(diǎn)，把總結(jié)啟發(fā)寫下來，貼在相應(yīng)書頁。
第五步，回顧自己有沒有經(jīng)理過，或者見過類似的事情，情境，拿出一張A1便簽，寫下來，貼在相應(yīng)書頁。
第七步，在有便簽的頁面邊緣，貼上一張小小的指示標(biāo)簽，以示提醒。
第八步，用此方法讀完整本書，把所有的A2便簽?zāi)贸鰜碣N在墻上，提醒自己日后應(yīng)用、改變行為。
拆書這個(gè)概念也是這次參加這個(gè)閱讀后才知道的。對這個(gè)方法也很有興趣，以后的閱讀中，會把這些方法運(yùn)用進(jìn)去。提高自己的閱讀技巧。
