曾經(jīng)疑問明星接受記者采訪，記者問她：“問什么央視邀請她上春晚，她都拒絕？”
她很嚴(yán)肅的回答記者：“我想，我現(xiàn)在這個年齡，應(yīng)該可以有說‘不’的權(quán)利。”
不知道為什么，乍一聽，這段采訪確實有一定的道理，但是，細(xì)想想，我們不僅捫心自問，我們什么時候沒有說“不”的權(quán)利。
很多人以為這不難理解，一個人在社會上，有了一定的資歷自后，就有資本對一些自己覺得不公平的事情說：“不”但是，我要說的是，每一個人在每一個階段都有說“不”的權(quán)利，并不是非要到達(dá)某個年齡，擁有某種資歷才可以說的。
一、當(dāng)“不”字出現(xiàn)在整個語言的那一刻，它就是廣泛的，無論是表達(dá)含以上還是使用對象上看，都沒有特別那個群體不能使用，因此，對于這個字，我們每個人都有權(quán)利使用。
二、為什么相對的年輕的，資歷尚淺的人就要被認(rèn)定為不可以說“不”的人群。其實，在當(dāng)今社會，這也不難理解，因為這是和我國從古至今的為人處世之道演變而來的，古人講的孝敬雙親和尊師重教都教育我們在家庭，在社會，我們所應(yīng)當(dāng)以一個謙卑的態(tài)度去對待父母和師長，而這兩句話中，“順”占有相當(dāng)大的比重，要求我們，在做學(xué)生，做子女、做新進(jìn)職員的過程中要 要懂得謙卑，因此一般聽老師、聽家長、聽領(lǐng)導(dǎo)話的孩子都被認(rèn)為的認(rèn)定為好孩子，前途似錦。反倒那些說“不”的人，被大眾的價值觀認(rèn)定為不好的，我覺得，這是從本質(zhì)上混淆概念，孝順，謙卑等優(yōu)良品質(zhì)不等于和“一味的順從”掛鉤，而那些受過所謂的正統(tǒng)教育的人長大后，當(dāng)然會不打折扣的，把這種和正統(tǒng)教育一起帶來的與輿論的壓力帶了進(jìn)來。抹殺了，在勇敢的說出“不”以后的結(jié)果。而從古至今，恰恰是敢于說“不”的人會有很驚人的成就。
三、為什么我們每一個人都有說“不”的權(quán)利，法學(xué)理論中又過很多論證，沒有絕對的權(quán)利，也沒有絕對的義務(wù)，如果把權(quán)利無限制的擴(kuò)大化，換來的則是另一部分法律主體地威懾昂的不平等，就拿，說“不”的權(quán)利來說，這是一種資格，這種資格如果一味地攥在年長者，父母，和領(lǐng)導(dǎo)的手上，勢必會造成一系列的不平待遇。父母的親情綁架，學(xué)校的校園暴力事件，辦公室老員工對新員工的百般刁難。這些人，這些事，在當(dāng)今社會上一抓一大把，例子更是不勝枚舉。而這些施暴者他們的人生觀就是先來后到，后到的就應(yīng)該夾著尾巴做人，而我們不僅捫心自問，我們來到某個環(huán)境的目的相同，為什么待遇不同，因此，面對這些不公平的，違背社會基本原則的各種不公，勇敢的說出“不”，每一位敢于說出“不”的人身上都肩負(fù)著修正不良風(fēng)氣的責(zé)任。
四、對待和自己三觀背道而馳的事情，用自己的實際行動說 “不”。作為一名青年，我非常能夠理解，對于生活，我們有很多無奈，面對工作，我們有著千百般的厭惡的理由，面對生活，有時候我們必須要放棄很多，但是，我們心中總會有一個我們不可逾越的底線，一旦越過底線，這個團(tuán)體便已經(jīng)不是你想要的團(tuán)體，這時候，果斷離開吧，這個環(huán)境它配不上你，你也配不上它，無謂的浪費(fèi)時間只能讓自己身心絕，轉(zhuǎn)角出去看一看，也許天就亮了，霧就散了。
