我國唐代思想家、教育家韓愈在《師說》中說:“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
教師，既是光榮的稱號，又是崇高的使命。人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)。古往今來，有多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，又有多少仁人志士肩負著這個崇高的使命。
作為小學教師的我，想到自己肩負著這樣的使命，經(jīng)常讓我熱血沸騰。也時常想:我該如何更加出色完成這個使命呢？
直到有一天，我看到這樣一段話:我們對這個世界最大的貢獻，其實就是喜悅和快樂，這就是我們的使命！
曾經(jīng)渾渾噩噩的我，猛然間驚醒，這正是我面臨的最大的人生課題。不快樂陽光的自己，怎能教導出積極向上、活潑快樂的孩子？
過去，我曾要求孩子們按我的方式來做，按集體意識去做，現(xiàn)在想想，我有多少是假借“愛”的名義，來指揮和控制他們？
正如一杯水，我們把它叫做“愛”，因為愛孩子，所以我們把杯子里的水倒給了孩子，還告訴他們:看看，為了你，我不惜犧牲一切，我容易嗎？我把什么都給了你，你還不好好學習，你對得起我嗎？……
是的，我們不斷得往他人杯子里倒水，在給出去的同時，也期待他們回饋給你同樣的愛。可是，他們看不到你的付出，只看到你的控制，看到你的多管閑事，你掏空了自己卻沒有回流的愛給你，你失望透頂。
現(xiàn)在知道了吧，那不是愛，那是徹頭徹尾的自私！
突然想起曾經(jīng)和同學聊天，他剛起了個頭，我接著長篇大論，他回復我一句:還真像個老師。
對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！請問我的道歉還來得及嗎？但愿，你大人有大量，宰相肚里能撐船！
還是一杯水，你不斷給到自己更多愛(水)，再多，把杯子填滿，再繼續(xù)給……
水太多裝不下了，全部溢出來了。水不斷流出來，分給你身邊的人，你還需要他們回流給你愛嗎？不需要了，你杯子里的水還在溢出來，愛滿自溢。
度人先度己，只有自己擁有的東西，才能真正給到別人；只有真正愛自己的人，才會真正愛別人。
真正的愛是飽滿的、充實的、幸福的、帶著王者之風的，你看著整個世界都很美，只有愛。讓每一個走進你的人，都覺得像看到一道金光，走得非常優(yōu)雅，非常無畏，帶著王者之風！
知道不等于做到，知行合一。哭泣是弱者的憤怒，沉默并行動是強者的憤怒。(其實我不知道為什么要寫這一句，就是覺得挺好玩兒，哈哈！)
你是否開始看見，僅僅你的存在，就對這個世界具有驚人的影響力？當你專注在讓你感覺愉快的美好事物上，你就是在為這個世界帶來更多美好的事物，同時，你也為自己的生命帶來更多美好的事物。
當你感覺到美好，你就提升了自己的生命，也鼓舞了這個世界。你對人類最大的貢獻是讓自己幸福起來，這就是你的使命。
請記得，真正的家在自己心里，一切的答案都在自己心中，我們是自己一生的摯愛，是自己的內(nèi)在大師，是自己人生的設計師！
A smile is ever the most bright and beautiful with a tear upon it. What is the dawn without its dew?The tear，by the smile is made precious above the smile itself.
笑容帶上淚珠總是最鮮艷、最嬌美的。正如沒有露水，還算什么清晨？而淚珠帶上了笑容，就變得甚至比笑容還珍貴。
