（三）消化

想要的信息都找到了，也看過(guò)了，這些知識(shí)就屬于你了嗎？顯然沒(méi)有，目前為止你已經(jīng)為每條信息進(jìn)行了保存，沒(méi)有為信息標(biāo)注，到了要使用信息時(shí)你是無(wú)法在腦海中檢索的。那么就需要我們對(duì)現(xiàn)有的信息進(jìn)行消化，比如打開(kāi)花瓣，看看收集的圖片，從構(gòu)圖、排版、色彩，光影幾個(gè)層次分析一下圖片，然后從作者的角度出發(fā)想想為什么這樣做，他用了什么方法？以圖片為例：經(jīng)過(guò)不斷的消化總結(jié)，之前收集的信息就更條理了，很多內(nèi)容可以被提煉為設(shè)計(jì)方法，在日后需要時(shí)就可以隨時(shí)使用了。

（四）回顧、思考、創(chuàng)新

這是最重要也是最難的一步，通過(guò)第3步，你已經(jīng)積累了一部分設(shè)計(jì)的方法，做設(shè)計(jì)時(shí)候去應(yīng)用這些方法，通過(guò)各種組合來(lái)完成作品，在這個(gè)過(guò)程中，要留意每種方法的應(yīng)用環(huán)境、適用主題、表達(dá)的情感等，同時(shí)多交流多分享，口頭溝通心得，產(chǎn)出PPT，這都能很好的回顧記憶積累下來(lái)的設(shè)計(jì)方法。當(dāng)方法積累到一定的程度，你的各種設(shè)計(jì)思維就會(huì)慢慢形成、逐漸完善，生成獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)，做出屬于自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)思維的形成很像樹(shù)的成長(zhǎng)，在各種營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)下，方法與思維相互依存，共同成長(zhǎng)。