分享兩個跨境學童的故事。

覺在深圳睡，書在香港讀，想要上個學，跨境少不了。

上面一行詩講的是這么一群小孩，他們被叫做“跨境學童”——要么爹娘某方為陸漂港人，要么本人就是“赴港生子”的產物，憑著一紙香港居民身份證，被送到香港上學。

據不完全統計，從2001年至今，這樣的跨境學童已超過了20萬。這意味著，3歲孩子跨越兩座城市、兩種制度去上幼兒園，已不稀奇。

“反正我就聽說，北大清華的排名都比不上香港的大學！”一位媽媽在論壇里這樣留言。

香港和深圳互補，剛剛好

七年前，江西姑娘方虹（化名）趕著“赴港生子”的末潮，煞費苦心一定要飛到香港醫院生孩子。

之所以這樣做，方虹的目標非常明確，就是為了讓孩子能接受最好的教育、逃離高考。可漫漫跨境上學路，其中幾分歡喜幾分愁呢？

這天下午，方虹的女兒剛一回家，另一只鞋還沒脫呢，就單腳跳到她身邊，雙手遞上一張獎狀。

方虹正在小廚房做晚飯，聽到聲響，就趕忙抓了一把圍裙、抹干手上的水，戴上眼鏡，舉起獎狀仔細端詳，心里想著我女兒可真棒。

“媽咪，老師都說了，參加就有獎的啦！”女兒從幼兒園開始就在香港讀的，現在滿口香港腔。

方虹一把扯下眼鏡，斂起笑容用圓溜溜的眼睛盯著女兒，用一口江西方言回擊，“女仔你看啦，這些獎狀，什么普通話比賽優秀獎、奧數比賽優秀獎、微型小說比賽優秀獎......??都是上個月上上個月的啦！”

女兒沒有接話，眼睛望向獎狀墻中間的那張白紙，上面用紅色蠟筆畫著“二年級！精英班！go！go！go！”那還是剛上小學時，母女倆一起畫的。想到這，她嘆了口氣。

女兒在天水圍基督教小學讀書。這學校很普通，全港500所小學中排名140。這里本不是方虹的首選，但香港名校都在九龍、港島一帶，從深圳的小家往返至少得5個小時。考慮到孩子還小往返太累，沒敢報，她只能退而求其次，希望女兒二年級能考進精英班，用成績拼進好中學，最終殺進“世界一流”的香港好大學。

于是從幼兒園起，每天7點半，方虹都會騎自行車把女兒送去深圳灣口岸，和其他赴港上學的同學會合。10分鐘后，女兒從跨境學童專用通道過關，坐一站大巴車，到達學校打卡。

（圖片來自 視覺中國）

女兒從關口消失后，方虹照往常一樣，隨手打開“eclass parent”的APP，等待女兒打卡記錄的更新。等待期間內，方虹又點開了APP里的學校日程表，心中盤算著到底給女兒報哪個時間的作文輔導班好。

她發現，粵語寫作文不像在內地，要求運用那么多排比、比喻或典故，她擔心女兒的語文基礎打不好。但看到內地課本上“心急吃不了熱豆腐”這樣的老派句式，她又想，粵語就粵語吧，給孩子在深圳多報個國際學校語文老師辦的作文輔導班就是了。

“只有在深圳才能找到這樣的資源，香港和深圳互補，剛剛好！”

15:20，女兒放學，香港的同學還會繼續參加學校的興趣班，像奧數、樂高、畫畫、跳繩、小吉他等，方虹則讓女兒快點坐校車返回深圳的家里。她不希望孩子在香港融入得太深，只接受香港的教育就好。

“我們和香港人不是一個世界的，聊不到一起。”

明天又要返學！好開心！

6點10分，田爸打開房門，叫一對女兒起床。

9歲的姐姐先抬起頭來，眼睛迷迷糊糊撐開一條縫，對好焦后咧嘴向田爸說了聲“Good morning Daddy！”

7歲的妹妹則是坐到了飯桌旁還垂著眼睛，田媽站在身后彎著腰，忙活著給她扎辮子，她的小腦瓜就隨著梳子晃來晃去。

還不到6點半，姐妹倆還不餓，二人一起只啃完一個饅頭。接下來是田媽駕車，趕在6點45分前把她們送到了關口。孩子自己過關，讓校巴阿姨帶上車。40分鐘后，當窗外的商廈高樓越來越密集時，她們就知道到學校了。那是一所標榜“happy school”的學校。小班教學、功課較少、活動又多。

“深圳比香港大一點哦！”姐姐說。

“但我覺得香港也很大呀，好靚的！”妹妹擺弄著書包帶子上系的扭蛋，這小玩意兒是從銅鑼灣奶奶家樓下的電玩店里淘來的。

校巴上，孩子們上一句廣東話，下一句普通話，有時候還混在一起講，“你去過旺角未啊？我前幾天去了舅父係旺角屋企喇！”（你去過旺角嗎？我前幾天去了舅舅在旺角的家里耶！）

休息時間，兩姐妹多找來每天的校車伴兒一起玩。偶爾有幾個廣東話講得流利的孩子加入，姐姐會立刻“調整頻道”，和他們說廣東話。妹妹則越講越小聲。回家時妹妹用普通話向田爸撒嬌，“我是香港人，當然會聽廣東話啦，也會講！可是我普通話講得最好了，因為比較簡單！”

普通話四個聲調，廣東話九個聲調，可妹妹愛偷懶，家里家外都只用普通話與人聊天。來自深圳的田媽同女兒講普通話，來自香港的田爸就用廣東話。這樣的環境下，一對女兒的口音變得“不中不洋”。

田爸覺得這沒什么，“你去問小朋友，她們（對于陸港融合）一定沒感覺的。”

（吳鐘坤攝）

對于姐姐來說，香港不是旅游景點，而是學習的地方，老師和同學都在那兒。平時周末、放假時兩姐妹多留在深圳玩耍。田媽會帶她們到深圳書城看書、音樂廳看歌劇，有時也會去華僑城找個刺激！而到了周日晚上，兩姐妹開始準備新一周上學的東西，嘴里還哼著港漫麥兜的主題曲，“明天又上學，可以和同學玩！好開心！”

妹妹喜歡追著香港的電視節目看，她說比大陸的好看得多。

田爸做深港人已經15年了——家族在香港，工作卻離不開深圳。他覺得跨境生赴港上學很“遠”，這不過是心理距離。

跨過一個關口，和膚色相同但語言不同，文化也不同的兩群人打交道，小小年紀就能有這樣的體驗，不好嗎？

讓孩子自己去體驗去感受，好過口頭介紹，或者買一堆書讓孩子看完吧？

田爸將姐妹花比作一棵樹，自己負責給她們施不同的肥，最后長成什么樣，更適應哪一種肥料，都是孩子自己決定的。

“她們那么小，還有更多的風景要看！”

“這是我家，是我的鄉……中西客，香港客，攜手合唱。” 伴著這首經典的香港歌曲——《這是我家》，方虹和田家的孩子們又坐上了開往香港的校巴。

PS：如果你是跨境學童家庭的一員，或者對這個話題感興趣，我在大觀等你。

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