2016年全國卷作文

用寫高考作文的方式找回青春

《做自己生命中的擺渡者》

? ? 　如果，人生是一葉扁舟，那么船上的人，就是擺渡者，無論潮起潮落，依舊風正一帆懸。

　　猝然想起愛因斯坦的相對論來，深邃遙遠的理論，像浪花拍打著我心中枯干的礁石，被動而絕望。然而，于浪花而言，拍打的每一刻，都是滋潤礁石而收獲的自豪感。

? ? ? ? 于他，于她，千差萬別，你最好自己掌好舵，控制好行駛的速度，任憑東西南北風，方可直掛云帆濟滄海！在屬于你的海域，你便是一道風景線。

? ? ? ? 想起了2014年，足球點綴著的高三。那一天，卻成為了巴西的國恥日，以大比分輸給德國隊出局，我看見現場的球迷撕心裂肺地痛哭，過了好久才愿接受我鐘愛的球隊出局的事實。一位足球名宿說過：“于巴西隊而言，亞軍就是失敗。”這似乎成為了巴西足球領域的隱形勝負衡量標準，過去金光燦燦的成就太過顯赫，只許成功，不許失敗。

　　然而，同樣的成績放在中國隊的身上，不說進入淘汰賽，能打進世界杯就算是轟動一時的爆炸性新聞了，足以給咱中國球迷提供好長時間的談資。如果你是強者，請追求完美，精益求精；如果你是弱者，請仰望星空，腳踏實地。

　　我們每個人都載著不一樣的船，所處的高度也不同，揚帆起航還是緩緩前行，于不一樣的人，只要奮力前行，每一種方式都配得上勝利者的殊榮，勇敢點，做你生命中的擺渡者。正如有人說的，一個人行走的范圍，就是他的世界。或許，但凡屬于自己的，都幸福。

　　我還聽過這么一句話，幸福啊，不是光想著自己沒啥，而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余，要做你自己生命中的擺渡者，如果你喜歡小溪的潺潺流水，何必遠方呢？作為孩子，在有一點上，我們深有同感，家長老是愛夸別人家孩子如何好如何優秀，在這件事上，我們常常抱著嗤之以鼻的態度，于家長而言，要懂得看到自己孩子的閃光點，然而也給予了我們以深深的思考，關于人生，關于幸福，關于生命的意義。

　　我們可以載著不一樣的船，可以是腳踏船，可以是電動船，各式各樣的。乘著腳踏船的人覺得自己會行駛得很慢，于是漸漸放緩了頻率，只要船還在動，便覺得足夠了，哪怕他們看見電動船已經超過自己一大截，開到了可望不可即的前方，他們依舊可以把自己資質匱乏當作永久的擋箭牌！安于現狀、得過且過大抵是他們精神狀態的真實寫照。

　　那些出類拔萃的人，愈是遙遠，愈要努力追逐，在達到我們既定目標的同時，也要朝著他們的方向靠近，如果把平庸當作不思進取的理由，那你將注定平庸，做你自己生命中的擺渡者，不僅僅是你自己生命中的！

　　還有，那些來到你生命中的，批評也好，贊揚也罷。如果你遇到的是像《精彩極了和糟糕透了》里的父親，你真的就會理性地看待成功與失敗了。如果你沒有這么好的運氣，那就修煉好自己，合乎自己的目標，要竭盡全力；那些好高騖遠的，要擯棄，足矣！至少，那是屬于你的大獲全勝。

　　叔本華說過：“人的本質就在于他的意志有所追求，一個追求滿足了又重新追求，如此永遠不息。”做你生命的擺渡者，生生世世，美麗如斯。