故事媽媽進課堂

魏**媽媽《沒關系，你不是故意的》

魏**算是我們九班比較特殊的一個小男孩，特殊在哪兒呢？開學第二天和第三周分別有一次不想上學的心理掙扎期，第一次是真心不想進學校，用哇哇大哭和遠離大人做出排斥，第二次是因為不舒服遲到了有點怕怕的，一次連拖帶拽媽媽“拖”到教室門口一次好言相勸自己乖乖走進教室，這是進步！更特別的是，其實他很聽話，而且第一次單元診斷考了為數不多的100分。這些進步和優秀都來自媽媽的悉心陪伴和關心鼓勵，在媽媽隔幾天就記一次的“親子日記”中體現的淋漓盡致。

這次媽媽進課堂講故事，魏媽媽選擇了《沒關系，你不是故意的》，也是培養好習慣的繪本之一。準備挺充分的，課件準備也很精細，語言很有親和力，特別溫柔。還特意給孩子們準備了很多很多的貼畫小禮物，孩子們都很喜歡，邢老師也很高興，剩下了好多好多，孩子們又有“糧食”了！中間還有和孩子們的小互動，提問問題時，孩子們興趣都很高，非常期待下次的故事。

入學后，很多家長對于孩子間的沖突表現的很淡然，其實小沖突真的不用太擔心。眾多兒童心理學家都認為，同伴交往及其沖突，能促使兒童學習有效的社交技能，獲得熟練的社交技巧。同時，在解決沖突、建立友誼的過程中，兒童獲得了安全感和群體歸屬感，其社會性也將得到發展。

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