如今的學(xué)習(xí)，都離不開互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)把全世界的人都串聯(lián)在一起，我們可以找到志同道合的朋友，網(wǎng)絡(luò)也讓知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息在全世界暢通地傳遞著。網(wǎng)絡(luò)更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，它不受時(shí)間和空間的限制，只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)策略，選定感興趣的專業(yè)，即使小學(xué)文化的你，成為專家也是可能的。

我們都是從學(xué)校教育走出來的，學(xué)校教育是系統(tǒng)化，專業(yè)化的一種學(xué)習(xí)，無(wú)論你喜歡不喜歡，接受不接受，在中國(guó)，都得走完這九年的義務(wù)教育。我經(jīng)常思考，為什么很多人學(xué)了12年的語(yǔ)文，卻還不會(huì)寫文章；學(xué)了9年的英語(yǔ)，卻還不能與老外流暢地對(duì)話。這也許就是我們學(xué)校教育的弊端：基于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。

我們成人的世界里，學(xué)習(xí)不再是為了分?jǐn)?shù)了，我們的學(xué)習(xí)往往是為了解決生活中的實(shí)際問題。比如，我姐小學(xué)文化，為了做好微商，不僅把微信的功能研究了透徹，而且也像我一樣做起了微信公眾號(hào)，現(xiàn)在還注冊(cè)了頭條號(hào)，好多人都以為我姐是大學(xué)畢業(yè)的。

在生活中遇到問題，我們會(huì)借助百度、知乎等進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果還不能解決問題，我們還會(huì)找到相關(guān)的社群，找志同道合的朋友交流探討。或者找專門的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

這是一個(gè)隨時(shí)隨處都可以學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)是為了過上更好的生活。我在工作中不斷學(xué)習(xí)，就是為了提升工作效率，讓自己更輕松更有效率地勝任工作，不至于忙得焦頭爛額而降低生活質(zhì)量。

我們成人的最佳學(xué)習(xí)方式并非是獨(dú)自練習(xí)，而是在情境中學(xué)習(xí)，在情境中找到志同道合的伙伴，建立學(xué)習(xí)共同體。我們?cè)谶@個(gè)共同體里，一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起成長(zhǎng)，我們交流的經(jīng)驗(yàn)都是最接地氣的，我們學(xué)習(xí)的策略都是最新最有效的。

這樣的情境學(xué)習(xí)具體策略是：

1、找到學(xué)習(xí)共同體。

我們要學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)或技能，首先得找到組織，找到學(xué)習(xí)共同體。這個(gè)學(xué)習(xí)共同體，可能是一個(gè)社群，可能是一場(chǎng)付費(fèi)學(xué)習(xí)，也可能是一個(gè)平臺(tái)。

比如，我學(xué)習(xí)寫作，我找到的是簡(jiǎn)書，在簡(jiǎn)書平臺(tái)注冊(cè)，參加了簡(jiǎn)書官方推薦的寫作小組。在這些組織中，我們交流著日更遇到的困難，分享著寫作的方法。進(jìn)入這個(gè)圈子，我才發(fā)現(xiàn)，日更并沒有什么值得驕傲，很多寫手每天都更新很多篇。我也了解到了寫作的各種方法，有先建立框架，再填充內(nèi)容的寫法；有收集靈感，有感而發(fā)的寫法；有通過閱讀建立知識(shí)體系，再系統(tǒng)輸出的寫法。要是沒有進(jìn)入這些圈子，我是學(xué)不到這類方法的。因?yàn)榇罅康膶?shí)戰(zhàn)知識(shí)都存在于這類學(xué)習(xí)共同體中。

2、尋找榜樣。

沿著前人的足跡前行，可以讓我們少走很多彎路。前人因?yàn)楸任覀冏哌^更多的路，碰過更多的壁，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們是我們的榜樣。學(xué)習(xí)榜樣的方式有兩種，一種是確定榜樣后，模仿他，學(xué)習(xí)他。他寫的書你買來看，他做的產(chǎn)品，你拿來研究，你還可以模仿他的工作方式，模仿他的管理模式，模仿他的作品創(chuàng)意。還有一種學(xué)習(xí)方式是，找到這個(gè)領(lǐng)域里你想學(xué)習(xí)的榜樣，然后加入他組建的社群。你在剛開始時(shí)圍繞核心成員轉(zhuǎn)，多為社群付出，隨著技能的增長(zhǎng)，你就能進(jìn)入圈子的核心，逐步做重要的工作，接近榜樣，成為他的助手，最終可以學(xué)到別人學(xué)不到的一些東西。

3、多種情境中實(shí)踐

現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)，不再像古人一樣，只拜一個(gè)師傅，我們更需要博采眾長(zhǎng)，找到適合自己的那種學(xué)習(xí)模式。我為了學(xué)習(xí)自媒體寫作，訂閱了李笑來的專欄，主要是學(xué)習(xí)他的文章寫法；我報(bào)名了彭小六的寫作群，主要學(xué)習(xí)他的內(nèi)容生產(chǎn)和變現(xiàn)模式；我還報(bào)名了王佩老師的寫作群，跟著他學(xué)習(xí)“好中文的樣子”。

從這些學(xué)習(xí)中，我漸漸總結(jié)出了適合自己的學(xué)習(xí)方式：先建立知識(shí)體系，再大量閱讀，然后系統(tǒng)輸出。有了方法，每天堅(jiān)持閱讀寫作就不再是負(fù)擔(dān)了。

4、通過分享日記倒逼學(xué)習(xí)

在經(jīng)過了一年多的日更寫作之后，我越來越覺得寫作才是最好的學(xué)習(xí)方式。寫作是對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理和再加工，也是讓頭腦中的知識(shí)形成體系的過程。而且在寫作的過程中，我們往往會(huì)有意想不到的靈感出現(xiàn)。尤其是框架式的寫作方式，不僅能鍛煉我們的邏輯思維能力，還激發(fā)了我們的主動(dòng)求知和探索的欲望，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率往往是驚人的。在我們不斷輸出的過程中，還能贏得眾多粉絲，在與粉絲互動(dòng)中，也能促使我們進(jìn)步和提高。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)的更新是非常快的，尤其是應(yīng)用方面的書籍，今天買了，等一個(gè)月以后再來閱讀，也許學(xué)到的東西都已過時(shí)。如今，“兩耳不聞窗外事”的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)漸漸不適應(yīng)這個(gè)快速變革的時(shí)代了，我們現(xiàn)在更多的學(xué)習(xí)都是“在哪里用，就在哪里學(xué)”的情境學(xué)習(xí)。

你學(xué)習(xí)的東西將實(shí)際應(yīng)用在什么情境中，那么你就應(yīng)該在什么樣的情境中學(xué)習(xí)，這樣才能成為時(shí)代歡迎的實(shí)戰(zhàn)型專家。