對(duì)于一門語言的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)，跨國(guó)際文化意識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們的掌握這門語言也至關(guān)重要。
萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。而在我們的中文里，常常把萬圣節(jié)前夜Halloween訛譯為萬圣節(jié)All Saints' Day。
萬圣節(jié)與孩子們
為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會(huì)裝扮成各種可愛的鬼怪逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會(huì)搗蛋。而同時(shí)傳說這一晚，各種鬼怪也會(huì)裝扮成小孩混入到群眾之中一起慶祝萬圣節(jié)的來臨，而人類為了讓鬼怪更融洽才裝扮成各種鬼怪。
首先，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)并了解了萬圣節(jié)的來歷，以及他的起源，活動(dòng)游戲，象征物品，主要食物等各方面的文化構(gòu)建知識(shí)。
其主題便是恐懼來襯托快樂！
所以，我們的一切，便是在孩子們既能感受到跨文化節(jié)日的氛圍，也能從中獲得快樂和成長(zhǎng)，這便是我們過這個(gè)萬圣節(jié)的目的了。
既然，有了:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
讓孩子在學(xué)習(xí)游戲中收獲快樂，并成長(zhǎng)。教學(xué)內(nèi)容:
萬圣節(jié)，時(shí)間，起源，代表物品，食物，游戲，活動(dòng)。-
教學(xué)步驟:
一、了解學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的背景文化知識(shí)。
課件與歌曲。
二、準(zhǔn)備萬圣節(jié)的裝備及材料，教師必備好糖果。三、游戲活動(dòng)方案的執(zhí)行及實(shí)施。 四、糖果的發(fā)放及整理物品。
教學(xué)反思:
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，一些特別重視孩子跨文化知識(shí)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)要予以表揚(yáng)，因?yàn)楹玫募倚ｊP(guān)系就得一點(diǎn)一點(diǎn)來。對(duì)沒有進(jìn)入整個(gè)流程或參與到教學(xué)活動(dòng)里的個(gè)別孩子予以感染教育，快樂學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)畢竟很重要。
接下來就剩課堂實(shí)錄了??(??????????)'`~??:
上周五，在萬圣節(jié)背景文化知識(shí)講解后，剛好是周末，于是，家庭作業(yè)便是準(zhǔn)備節(jié)日物品及自己為萬圣節(jié)的準(zhǔn)備的裝備。作業(yè)反饋群里便有了好多好看好玩的圖片。。。。
南瓜燈的制作，，，有各種材質(zhì)的燈，蘋果燈，土豆燈，香瓜燈，柚子燈，各種lantern，創(chuàng)意無限。。。。
更有面具，海盜，小鬼，魔獸，服裝的制作，媽媽們也是夠給力，涵媽媽親自購(gòu)買材料，制作巫婆服裝，披風(fēng)，面具，
二、到了游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是孩兒們最喜歡的環(huán)節(jié)，既好玩又有趣嘛！
游戲活動(dòng)視學(xué)情情況而定，先說三年級(jí)的⊙?⊙！三年級(jí)的為室內(nèi)活動(dòng)。在布置完教室后開始游戲闖關(guān)活動(dòng)。
1. 游戲一: 遠(yuǎn)離小鬼
游戲以一個(gè)板凳為中心，快速繞數(shù)五匝，逃離小鬼的追趕，現(xiàn)取設(shè)備，好玩就行。。。
2.游戲二: 阻攔小鬼
在快速逃離小鬼后，要筑一道墻來抵擋小鬼，擺現(xiàn)有橘子，（本來是萬圣節(jié)的代表水果蘋果的，但我們只有橘子，就代替了）用自己的方法去把他們摞起來，堆的最高者獲勝。
我們的小楊媽媽給小楊化的節(jié)日妝很不錯(cuò)⊙?⊙！給節(jié)日里添了幾分亮彩！
3.游戲三: 修煉魔法
完成第二關(guān)阻攔游戲后，到指定地點(diǎn)，拿起氣球，用頭頂氣球，往前行，這個(gè)修煉的過程，不能用手去碰氣球，只能用頭頂著往前跑。跑到下一關(guān)地點(diǎn)即過關(guān)。
4.游戲四: 穿越火線
魔法修煉成功，可帶自己的魔法去穿越火線，過程不能觸碰線，否則，前功盡棄。
這個(gè)環(huán)節(jié)是娃兒們最喜歡的活動(dòng)，各種姿勢(shì)去穿越，What?還有好多玩了還要玩的。好吧，等第一輪活動(dòng)結(jié)束后，使勁玩，再活動(dòng)教室里的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，要出去Trick OR treat了。。。。。看到孩子們?cè)陂_心中都能有序的進(jìn)行著每個(gè)環(huán)節(jié)的游戲，我在邊上看著心里也是美滋滋的，拿著手機(jī)拍拍照了。
5.游戲五: Trick or treat
不給糖就搗蛋。
游戲結(jié)束，大喊口號(hào)Trick or treat, 即可得到糖吃，這時(shí)，他們的Miss Yang出場(chǎng)，給孩兒們發(fā)糖了。
四五年級(jí)游戲活動(dòng)地點(diǎn)為大廳:
游戲活動(dòng)開始前，先在教室里宣布了游戲規(guī)則，以及游戲環(huán)節(jié)。。。于是乎，五年級(jí)由Miss Yang和MissJing帶領(lǐng)著，四年級(jí)由我和Miss Zhang帶領(lǐng)著一起來到了大廳里，首先，
眾里百度覓一殊，花紅柳綠一夕白。小贏一出場(chǎng)，便吸引了所有目光。贏媽媽也是很會(huì)玩，白布做成衣服，紅手印摁在白布上，小贏穿到身上，帶上面具，散開頭發(fā)，那scare，不覺讓人更是印象深刻丫，如果不是知道那制作過程，不覺也會(huì)一震冷顫的。
Show Time這一活動(dòng)，既可以展示出每個(gè)孩子對(duì)文化意識(shí)重視程度，也可以從側(cè)面給孩子增加了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓孩子們秀起來。
第二環(huán)節(jié)為送小鬼回家和智斗魔怪
送小鬼回家游戲?yàn)閮扇艘唤M背靠背運(yùn)氣球，這中間手不能碰氣球，不能讓氣球落地，氣球喻為小鬼，否則，小鬼落地，則會(huì)大亂。把所有氣球運(yùn)完則完成任務(wù)。
各種臨場(chǎng)狀況都有，兩人走不到一塊的；
有一個(gè)拉著另一個(gè)走的，這個(gè)就喊我還沒準(zhǔn)備好你就跑拉；
有的兩人的氣球怎么都不安分的，老往外跑的；
有比較聰明的直接用自己的帽子給氣球夾住，不讓飛的；
有直接用披風(fēng)把氣球包起來走的；
反正，最后都安全送到終點(diǎn)
。
在這一環(huán)節(jié)
既能考驗(yàn)兩人的默契度，又考驗(yàn)了靈活度，還有在遇到突發(fā)狀況時(shí)，處理事情的方法等，也是玩的不亦樂乎！！！！！
智斗魔怪
把帶鬼眼的球不間斷的運(yùn)送，且不能讓球著地，不然，會(huì)很危險(xiǎn)⊙?⊙，這一列若成功完成，則斗魔取得勝利?！
這一環(huán)節(jié)
既考驗(yàn)孩子的敏捷度與速度，也考驗(yàn)孩子的應(yīng)變能力，更考驗(yàn)小組配合的是否完美。。。
三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，
也是Trick or treat環(huán)節(jié)。。。。。。
晚上我們?nèi)細(xì)庾约旱哪瞎蠠簦瑸樽约盒碌囊惶炱砀＃矶\一切安好！
萬圣節(jié)總結(jié)，這堂課活動(dòng)豐富多穎，關(guān)于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子興趣足，游戲活動(dòng)的組織，更多孩子的參與，趣味性越足。。。。
一切盡為了孩子的成長(zhǎng)做鋪墊。
------由于忙故事大賽，萬 圣節(jié)的課堂謹(jǐn)寫于故事大賽后，萬圣節(jié)兩天后Michelle