從小到大，有沒有很羨慕身邊那些學霸？
你反復誦讀10遍都背不下來的段落，別人家的學霸輕輕松松看幾遍就倒背如流。
你抄寫一頁都記不下來的數學公式，學霸依舊是邊打游戲邊告訴你公式是怎么推算出來的。
你也曾低三下四地向那位碾壓你智商的學霸討教過記憶方法，學霸同學秉承友愛互助的精神，將自己前半生所學傾囊相授。
他告訴你，嚼口香糖可以讓自己專注。
他告訴你，聽莫扎特的音樂能讓他產生α腦波。
他告訴你，他平時不怎么需要花費力氣，考試前突襲一晚上就能有好成績。
他告訴你，他是使用碎片時間開展各種知識的記憶，他告訴你他如何用想象力將枯燥無趣的內容變得生動好記。
你拿著筆記本，埋頭將這些心得逐條記下，生怕漏掉一絲絲細節。
然而，回到家，看著這些學霸傳授的記憶方法，依舊是一籌莫展。。。。。
那么，為什么別人立竿見影的記憶方法在你身上不見一絲效果？
隨著電視節目中對記憶達人的宣傳與渲染，許多成年人都回憶起自己被隔壁家學霸碾壓的童年經歷，思來想去，就只有一種解釋：那位學小霸一定沒有傳授你他的記憶秘訣。
如果找到那個秘訣，你的孩子也可以當學霸。
于是，你從各種機構廣告中看到了希望。
“超級記憶是如何煉成的”！“學會這些記憶術，輕松做學霸”！甚至還有將方法數量明確告訴你的“提高記憶的30種方法”！
價格貴？這個因素，與后代的良好基因相比，已經遠遠被排在后頭了。
抱著虧了自己也不能虧孩子的想法，你咬牙報了幾萬元的記憶培訓班。
然而，越到后面，你就會發現，這些課程里的方法有種似曾相識的感覺。你聽著覺得很有道理，但面對他們還是一籌莫展。直到一天，你發現，這不就是當你隔壁學霸給你傳授的方法嗎？
所以，你缺少的不是記憶方法，而是對記憶的系統認識以及對自己適合什么樣方法的分析總結。
現在就有這么一本書《記憶的常識》，用最簡顯易懂的語言，為你揭開記憶的秘密。
來來來，我們先看看這位作者是什么樣的來頭。
柿木隆介 日本自然科學研究機構生理學研究所教授，順天堂大學醫學院客座教授，綜合研究大學院大學教授，醫學博士。他不僅有豐富的理論知識，在畢業后，有15年的時間在日本大醫院的內科、神經科從事臨床工作，治療過許多腦神經疾病的患者，是理論和實踐的結合者。
長話短說，就是當年你家隔壁的學霸小介。
這位學霸，得知當年給你傳授經驗后，你依舊是個學渣，他列表分析了其中的諸多原因，發現了問題的所在：
“你根本就不了解記憶！所以不配擁有他~~~”
于是，他開始給你做了個簡單易懂的科普。
比方說，你家里有個大柜子，你要記憶的內容就是各種文件，郵遞員每天搬運各種文件到你家，只有最后能鎖到柜子里的文件是才屬于你的，供你隨時調用。其他文件，郵遞員就給你看過之后就帶走，甚至當場銷毀。
這個柜子就是大腦顳葉的“記憶倉庫”，被收入到倉庫中的文件被稱作“長期記憶”，而那些郵遞員帶走或銷毀的文件就是“短期記憶”
那么，怎樣才能把信息鎖緊柜子里占為己有呢？
我們的熊孩子“海馬體”就要出場了。
這就來說說這位熊孩子的工作吧。我們對各種信息的記憶，會被帶到熊孩子面前，熊孩子將信息吞入后，會做各種篩選，被他看中的就可以留下來，成為長期記憶，他看不上的就讓郵遞員立馬處理。
所以說，想要進入到柜子里，還要先摸準這位熊孩子的脾氣。
學霸小介通過各種理論研究，為你總結出“熊孩子”海馬體的三大喜好：
一、喜歡刺激（專業說法叫：印象深刻的事物）
畢竟是熊孩子嘛，不喜歡那些沒有特色、千篇一律的東西，他喜歡“差異性”。一群“網紅臉”的美女在他眼里，還不如一位容貌有特色的搞笑藝人印象深刻。
二、喜歡具有紀念意義的情節（記憶特殊的、重要的事件，有重點的事件）
比如，天天給熊孩子送雜志，他無感，有一天，你在雜志封面貼上一張周末游樂場的套票，他立馬就記住你這份意義重大的禮物。
三、喜歡你意志堅定、百折不撓（反復記憶）
即便你不是那位容貌具有特色的搞笑藝人，也沒有送他意義重大的游樂場套票，但是你幾十年如一日地每天準點出現在他面前，他找不到不把你放進柜子里的理由。
以上，就是你搞定熊孩子的戰略關鍵。你必須知道，你要記憶的信息有哪些特點，是可以潤色后加深印象，還是可以和重要事件聯系？如若都不是，就發揮你堅韌不拔的精神，相信老祖宗留下的智慧： “好記性不如爛筆頭”、“一勤天下無難事、功夫不負有心人”，畢竟，學海無涯苦做舟啊！
好了，你以為，學霸小介就只會說這幾個簡單的例子嗎？
你一定要堅信：學霸之所以是學霸，必定是有兩把刷子的。
想不想知道為什么你跑回家明明是為了拿錢包，但見到桌子上忘記帶走的重要文件后，拿起來文件就轉身出門，壓根就忘錢包這回事？
想不想知道為什么大多數人對人臉印象深刻，卻又有人會患“臉盲癥”嗎？
想不想知道為什么家里老人可以記住很久前的人和事，卻唯獨記不住剛剛有沒吃過午飯嗎？
那么，建議大家讀讀這本《記憶的常識》。只有先了解大腦運作的方式，記憶被存儲的方式，才能從鋪天蓋地的宣傳中找到適合自己的記憶方法。
