? ? ? 剪紙作為一種鏤空藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。為了能讓學生了解中國剪紙的發展歷史、藝術風格、審美心理以及在民俗活動中的廣泛應用，我們學校開設了剪紙課。

　　在剪紙活動的實踐環節要求學生學會剪3個對稱圖形：蝴蝶、喜字和團花。希望他們通過親身體驗，能了解剪紙的工藝特點和簡單的剪制方法。因為學生幾乎都沒有剪完整作品的經驗，所以就先剪一只蝴蝶來練手。而且蝴蝶的形態千姿百態，身體上的花紋也很多樣，很適合進行發揮創作。其制作方法是，將紙對折后沿著折痕畫半只蝴蝶的外形輪廓線，依次畫上蝴蝶的半邊身體，在頭上畫出一條觸角，身體外畫上一大一小的翅膀，最后沿輪廓線剪出蝴蝶；展開后就是一只對稱的蝴蝶圖形。然后是蝴蝶的裝飾美化，教師通過講解中國傳統紋樣擴展學生思維，學生進行創意，畫并剪出蝴蝶身上的花紋。因為擔心有的同學畫圖有困難，我們準備了6幅蝴蝶簡筆畫當參考。有的學生畫很順利，既不用看參考圖樣，也不用怎么修改，很是胸有成竹。走過去一看，果然一只美麗的蝴蝶躍然紙上，翅膀上還有各種紋路的花紋，有圓形的，也有心形的······真是栩栩如生呀，讓人贊嘆。當然總會有人被難住啦，旁邊的同學已經拿起剪刀開始剪啦，這位同學沒有畫出來呢，那半只蝴蝶可真難畫，畫了又改，怎么也不滿意。但是他們這種堅持和追求完美的精神也是讓我很是敬佩呢。

　　通過這件事情，我不禁想到：這些在認真做事的孩子們，不正是準備破繭而出的蝴蝶嗎？當我們遇到挫折，遭遇失敗的時候，要坦然接受，勇敢面對，然后努力前行，才能看到成功的希望！畢竟只有承受破繭的痛，才能成就蝴蝶的美！