評價，在路上…

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一、背景與緣由

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二、過程與方法

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問卷從四個角度進行分析

1.問卷信度分析

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2.指數指標分析：采用上海的10分制

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如溝通合作指數

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如教育法規定量指數

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3.常模參照指標

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4.線性回歸分析

如省科學檢測，把與科學作業聯系

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上面是正面，下面是負面

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三、綜述與建議

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1.數據核對

2.選擇研究

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3.分析整理

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四、團隊介紹

涉及各學科老師

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