2016年11月13日，星期日，天氣晴。
第一次，帶著不到兩歲的女兒去理發店理除了光頭之外的第一個發型，驚異于她的表現：沒哭沒鬧，非常愉悅地跟理發師、粑粑麻麻互動。
低著頭配合著理發師修剪出后腦勺頭發的層次感，即使低著頭不舒服，也跟著麻麻一起說“等一下就好了，寶寶乖”。
就算剪左右兩側頭發的時候，腦袋被強行“歪著”，也表現出輕松愉悅的心情，瞪著萌萌的眼睛，一臉無所謂的表情。
在修剪劉海的時候，一臉的碎頭發，差點被她用舌頭舔進嘴巴，我拿著紙巾幫她擦掉，問她吃進頭發沒有，她說“沒有”，同時還一邊自我安慰著“馬上就好了”。
最后在發型修剪好之后，看見其他人躺在那里洗頭，她也嚷嚷著：“寶寶也要洗頭”，一邊說著一邊用手指指向洗頭的方位。把洗頭的小妹都給逗樂了。
其實，在這幅歡樂場面的背后，是有故事的。
看著女兒那一頭日漸凌亂的亂發，有時候幫她扎兩個羊角辮，也會覺得萌萌噠，可是每次扎的時候她都會說：“媽媽輕點，痛，弄疼了”。在一旁的婆婆每次都說：“這么小的小孩，扎得疼，還是剪了吧。”
作為一個認為女孩子就應該長發飄飄的媽媽，我始終覺得小女孩就應該扎著小辮才可愛，才能打扮得漂漂亮亮。鑒于前面幾次頭發的修理都是婆婆或者我自己拿著剪刀隨便剪的，比如說劉海，確實不夠美觀，這樣扎出來的羊角辮也差了點美感。所以我決定，帶她去理發店修剪的美一點！
“明天帶寶寶去理發店理發！”就在我頭一天晚上宣布這個消息的時候，先生露出了不屑的表情，“去什么理發店，你以為你女兒會這么乖乖地老老實實坐在那里讓別人剪？”“自己剪一剪更靠譜，指不定去到那里大哭一場。”
婆婆也說：“我給她剪的時候都不樂意，去店里她會聽話么？”
就算他們兩個都是這種態度，我還是深信我的女兒肯定會聽話，與其說知女莫如母，不如說是一種觀念的灌輸。
就在他們都覺得女兒不會乖乖去理發的時候，我就開始做思想工作了。
我：“寶寶，明天媽媽帶你去理發，去嗎？”
女兒：“不去！”
我：“看你的頭發現在不好看，不好看待會樓下的小朋友不喜歡你，不喜歡你就不跟你玩了。”
女兒：“……”，有點欲言又止的樣子。
我繼續問，“去不去？”
女兒搖搖頭，“不去”。
我：“不去媽媽也不跟你玩了，你頭發不好看。”
女兒：“我去！”
我：“媽媽給你剪的頭發不好看，叔叔剪得才好看，你去剪了頭發，待會樓下的弟弟會說這個姐姐好漂亮，妹妹也會喜歡你的。”
女兒：“好，我去。”
我：“媽媽明天帶你去剪頭發哈。”
女兒：“好”，說完繼續沉浸在她的玩具世界里。
就算已經達成這種“協議”了，先生仍然還是覺得小孩子口頭說的，又不是什么君子協議，分分鐘就可以反悔。但我卻覺得，就算她不到兩歲，跟她說好了的事，她應該會做好，因為我事先跟她說了前因后果。
就在出發去理發店的時候，我又跟女兒溝通了一遍。
我：“寶寶，媽媽帶你去剪頭發好不好？”
女兒：“好，叔叔剪得好看，媽媽剪得不好看。”她已經記住了我昨天跟她說的。
我：“對，媽媽剪得不好看，媽媽帶你去讓叔叔幫你剪好看。等下別人看到了會說寶寶好漂亮。”
女兒：“寶寶剪了好漂亮。”
就這樣，我們出發去了理發店。
為防止她“反悔”，我讓先生也趁機理下發，這樣她看見她最親近的粑粑也是她的“叔叔阿姨”剪的頭發應該不至于再害怕了。怕她害怕店里吹風機的哄哄響，我一直在旁邊跟她說話讓她沒有顧慮。
結果，也跟我預想的一樣：不哭不鬧，非常愉快地配合，就在排隊等待的間隙，她自己爬到理發凳上，“寶寶坐這里，等下就輪到寶寶剪了”。看到理發店黃色的圍布酷似家里的浴巾，高興地說著：“等下寶寶也要圍著浴巾，頭發掉在浴巾上，不弄臟衣服。”
婆婆、先生還有很多朋友都夸女兒乖，其實，我也確實驚異，畢竟作為一個新手媽媽，這是第一次，對于這種與小朋友溝通的思維，也是從育兒書上學來的，這是第一次實踐，取得了非常不錯的成效。事情就這么一件，但相信經驗肯定很多地方都可以用得上。
作為一個成年人，我們永遠不要低估小朋友的能力，不要覺得她們小什么都不懂，不要覺得她是我們的子女就應該按照我們所認為的那樣去做，就算她小，她也應該被尊重，因為她也有自己的思想，有自己的想法，有自己的主見。我想，一個從小被尊重的人，長大以后更會懂得如何尊重別人，如何更好地與人相處，活出更美的自己。
