近來(lái)總是做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走在九十年代的那座熟悉的校園里的某一天，夢(mèng)見(jiàn)最多的總是考試，考一個(gè)晚上，然后焦急惶恐地醒來(lái)，我想一定是我在今天的某一個(gè)時(shí)候做得不夠好，在生活的某一個(gè)角落里，在各種紛繁蕪雜的“考試”里，遂不了心，才會(huì)浮生若夢(mèng)般回到從前，回到那些如青蔥般嫩綠的歲月里，尋找慰籍。

? 奇怪，一直喜歡青蔥二字，也許把它安裝在我們的高中歲月的那段時(shí)光有些勉強(qiáng)，可只是喜歡，青青的，嫩嫩的，一如我們年少追夢(mèng)的心。

? 記得高一時(shí)那張張幼稚的臉龐，在我們今天逐漸老去的心中如桃花般綻放。

? 記得高二時(shí)每一個(gè)課后時(shí)分教室里的歡聲笑語(yǔ)，青春的歲月就是在這時(shí)悄悄地溜走了。

? 記得高三時(shí)那如同銅墻鐵壁般高高壘起的書(shū)墻，淹沒(méi)了每一個(gè)苦苦求索的我們，同時(shí)也帶我們飛向那屬于我們最近的夢(mèng)。

? 記得————

? 記得語(yǔ)文課上胖胖的已不知了姓的男老師，抑揚(yáng)頓挫地講那篇《雨中登泰山》，那句“一路行來(lái)，有雨趣而無(wú)淋漓之苦”的意境已成為今天每一個(gè)風(fēng)雨故事背后執(zhí)著的追求。

? 記得數(shù)學(xué)課上班主任循循善誘的在抽象的幾何圖形中教我們分析邊角關(guān)系，那么在今天一如幾何般多元化的生活中，有誰(shuí)？還能牽引我們走過(guò)生活的溝溝坎坎。

? 記得外語(yǔ)課上美麗的溫柔的善解人意的女老師，記得大家屏息聹聽(tīng)她的高跟鞋離教室越來(lái)越近的聲音，記得大家跟她念單詞時(shí)如孩子般呀呀學(xué)語(yǔ)的情形。

? 記得————

? 記得清晨里操場(chǎng)上跑步的身影，記得夜空下寢室里的臥談會(huì)。

? 記得春天里池塘邊的楊柳依依，記得夏日里群裾飄飄的女孩的身影，記得秋風(fēng)里倚在欄桿旁享受天涼好個(gè)秋的愜意，記得冬雪里大家搓著手跺著腳呵著氣的樣子。

? 再也沒(méi)有如此動(dòng)人的一段歲月讓我來(lái)細(xì)細(xì)懷念，在大家曾經(jīng)年少時(shí)幻想過(guò)千遍萬(wàn)遍的未來(lái)——今天，也許你在不曾停步地趕路，也許你在隨意地歌唱，可是你能忘了那段生命中最青最綠的歲月嗎？

? 拙筆寫(xiě)下數(shù)句，謹(jǐn)以懷念那段逝去的青蔥歲月。