立體幾何、圓錐曲線、向心加速度、天體運動、立方晶體、軌道雜化、孟德爾分離定律、酵母菌乳酸菌……

高二。

所謂迷茫的感覺，就是以上這些東西統統拯救不了我。

打開QQ空間，我看到了我2015年的第一篇日志，關于各種知識的疲于奔命，關于壓力的滿腔抱怨，關于無法自救的迷茫與困惑，總之，滿滿的負能量。

是啊，那是怎樣的壓抑和不知所措呢？壓抑到我現今回想起來都只能是深呼吸，慢慢吐出一口氣，告訴自己都過去了，現在不論是生活還是自己，都在完好無損地進行下去。

高一的新鮮勁已過，高三的危機感還未來臨，高二，是我最頹廢不堪的一段時光——不知道自己要做什么，也不知道自己能做什么，在那種日復一日的埋頭之中看著草稿紙發呆，任飛蟲透過身旁窗口的縫隙飛進來，在日光燈下打轉。

那些日子算不上暗無天日，但確乎就像深陷泥沼之中動彈不得，每一次呼喊都是徒勞，嗓子已長久嘶啞，衣衫被枝丫刮破成碎片，淤泥深深地嵌入指甲里，疼也喊不出來，我不指望旁人救我，同時又把一切希望寄托于旁人，我抓不住他們的手，也看不見他們的身影，我持續掙扎，間接疲憊，消耗自我于無止盡的挫敗和失落之中。

周圍有很多人，他們聽不見也看不到，臉上并沒有痛苦或微笑。

整個高中，我從來沒敢說過自己成績好。

就是在有一丟丟放棄和咬牙再堅持一把的邊緣，煎熬著混亂著，深夜里梗咽著害怕著，窗戶對面的樓梯燈亮了又滅，滅了又亮，偶爾漆黑一片燈光全無，心里更加蒙上了一層沉重。要么就是，日常學習的得過且過，充滿僥幸。

偶爾月考聽見有末位淘汰的規則，更是惶惶不可終日，考完過后如臨大限，擔心自己可能離開那個競爭不斷的預科班。

現在看來，可能大家的心情都一樣吧，一樣擔心自己會從獨木橋上掉下，被滾滾江水裹挾而過，不知終處。

很長一段時間里，我陷于學習的壓力以及各種阻撓而深感前路坎坷。之后我發現，其實班里也會有人因為一次聯考的失敗而郁郁不樂偷偷哭泣，因為理綜排名的一落千丈而逃了周五的自習去操場對著星星發呆，因為學習很努力但成績還是上不去而找各個老師聊天談心……

其實吧，我們都是那個高考的初學者，高壓之下的小學生。

如果說上述的所有都是高二帶給我的低谷的話，那它留給我唯一的驚喜，就是那個夏天的夏令營了吧。

暑假在家接到關工委電話的時候，差點因為覺得是詐騙電話而掛掉。后來得知，高一時參加的某個規模很大的演講比賽，猝不及防地得了省一等獎，又得知，要作為獲獎者代表湖北省去北京參加夏令營和頒獎儀式。

于是，光明正大地請假，光明正大地在別人家小孩暑假全部在補課的時候，買了去北京的車票。

除去人民大會堂里正襟危坐的頒獎儀式，那是瘋狂的七天樂。瘋狂地丟下所有關于高中關于高考的負擔，瘋狂地與同伴交流、思考，瘋狂地走在北京大大小小的景點之中，警車開道，武警隨行，就連在天安門廣場觀看升旗儀式都站得尤為靠前……

瞬間，就真的有了社會主義接班人的錯覺。

話說回來，那七天經歷的，是與高二的繁雜完全不同的，另一個世界。那一次夏令營，讓我有機會能夠拋開日常的思維禁錮，重新發現，重新思考，對于友情、未來的見解在不斷地被沖破被擊碎，在廢墟之上重現細微的光，那是整個太陽。

是那一場場頭腦風暴粉碎了我的深淵，重塑了我的存在感，在我一直挫敗等待被解救之時給了我一個奮進的理由，如果所有的雞湯都灌不醒頹廢的自己，那么，為了看見更大的世界——這算不算是一個很好的理由。

兩年過去，再去回憶這些起伏，并不會讓我有絲毫的熱血沸騰，但有一句話是真的：

為了看見更大的世界——這確實是一個很好的理由。