我是一直對學習感興趣，并且從來沒有對它厭煩過，樂此不疲 —— 沒有誰教育，不需要誰灌輸，而且我是越是考完試，越要學習，哈，別人都是考完試書都扔了，我卻經常趁此機會撿來平時買不到的書。

那是28年前，4輩子啊，沒有現在這么方便就可以想買什么書隨時上網就買。想當初，我經常站在書店柜臺前看書，幾乎每天飯后都去，還總怕人家說只看不買，陪著小心，那時的柜臺把書和客戶隔開的，不像現在我們到書店可以自由拿書隨便看。

小學初中的我學習成績很好，是大家眼中的別人家的孩子，學習不費勁，成績總在前幾名；高中之后，成績不出色了，但還是保持著愛學習看書的習慣。由于身體的原因，高一開始我上課總是睡覺，那時學校離家25里地，一星期回家一次，父母也忙于生計，沒工夫管我，我就這么稀里糊涂3年高中結束，各科成績一塌糊涂，當年自然沒考上大學，1990年9月，父母給我找到補習機會，一年后因為高中課程基礎太差，還是沒考上，樸實的父母說只要你愿意，接著補習吧。補習時候的我，首先解決上課睡覺的問題，坐在教室里打瞌睡，我就站在教室窗外聽老師講課，不喜歡自己的老師的課，提前考察好其他班級的上啥課，最簡單的辦法是挨個教室聽過去，哪個老師講課吸引我，就停下來，聽著喜歡，有收獲，課后找到這個老師的上課時間和班級，此后就追著聽這些喜歡的老師的課。

感謝當年寬松的環境，老師沒有因為我不在教室上課就找父母，不管是科任老師還是班主任，沒有人給我任何壓力，兩年的補習學習，我大多是在教室窗外聽講的，效果驚人地好，精神好，吸收知識好。這個階段的我聽的是學校最好，最適合我的老師的課，回到自己教室再做老師發的試卷，思路清楚，常常能達到老師出題練習的目的。我每晚晚自習教室熄燈后，又找有路燈的地方，站在路燈下，把當天學習的內容復習鞏固。

愛學習，卻少思路，少方法，71年出生的我，到現在平平淡淡。但看到笑來老師的一個個杠杠的概念，吸引著我從萬能鑰匙一直追著老師，我不追劇，不看八卦，就堅持看老師的文章，時常留言，至今有十多篇留言被精選。量和質都有待提高。

最關鍵的是我遇到了007，一群和我有相同的價值觀的戰友，甚至我都有幻覺：感覺自己天生就是終生學習者，007的戰友們也有類似的特質。我篤定，七年后的我們，讓那些今天不待見我跌破他的眼鏡！