教育，是一個從古至今的話題，然而，古時有百無一用是書生一說，不難深究，觀古至今，從社會發展，從人類發展，因為封建制度的局限，古之書生大部分淪為社會制度的犧牲品，帝王統治的犧牲品，十年寒窗苦讀，為得一朝鯉魚躍龍門，大富大貴，卻因此淪為無用書生！

封建統治的科舉制度，限制了書生的全面發展，局限了教育，讓教育成為科考的附庸，這是何其哀哉！縱有真才情之人，也逃脫不了！

教育成為了名利的附庸，缺失了教育的本質--追求思想上的升華，人性的解放，視野的開闊，知識上的積累！

隋唐起的科舉造就了苦讀寒窗十年書，讓教育出現在尋常百姓家；卻局限了教育，古往今來，多少少年為了科舉白了頭！

如今，社會在發展，人們的思想也在進步，各種便捷的通訊使得地球成為了一個“村子”，全球思想的碰撞，知識的交流，造就了現今的多元化；隨著多元化的不斷深入，擺脫了科舉的局限性，教育不再只是為選拔官員而存在的時候，其價值就開始體現---于國家，教育增強了國家軟實力，讓國家在文化競爭中能更具競爭力，真正的為國家培養各方面人才，促進國家經濟發展；于個人，從古至今，百無一用是書生，只會讀書而無其他用的標簽可以徹底撕毀，新時代的教育不是死讀書，而是在于以人為本的全方面發展，促進思想上升華，實際能力的提升，造就人的價值。

隨著時代的發展，教育的發展，價值的提升

在知識時代里，人們創造財富的方式即將發生變化：過去的只要你敢打拼，只要你夠勤勞，你就有很大機會能創造巨額財富（哪怕你沒有受過教育）的時代不復存在；今后創造財富的手段只有知識！

時代的發展，科技的進步，便捷的科技為知識分子提供了知識轉化財富的平臺，知識產權的保護為知識轉化財富提供了保障！時代成就教育，教育造就時代。

忽視教育的重要性，將失去競爭力！