緣起
4月份參加自組織活動的時候，受張擎帶領洛陽的公立小學的孩子們學習系統思考的故事激發，也被衛紅帶領高三學生做工作坊的熱情所感染，想著要不要帶這女兒班級里的孩子們也來一場系統思考。結果這個想法剛在群里提出，立馬就被拍了，短暫的體驗很容易被系統的噪音沖淡，一時的干預反而會破壞系統的穩定性。聯想到我在公司也做了幾場關于系統思考的工作坊，一場比一場人少。大人尚且如此，直接作用用在孩子身上肯定效果甚微，僅僅憑一時的熱情做事不太可取，這個念頭就被打消了。不過張擎有一句話我記得特別牢，錯誤是被期待的，錯誤是可以原諒的，錯誤是可以學習的。7月初團隊引導活動，和蘇老師聊孩子教育問題的時候，又提到關于錯誤的三句話，讓我堅定了給孩子們做工作坊的想法，雖然系統思考暫時不太合適，但是至少可以講講這三句話啊。
讓我們開始吧
正好7月份孩子們放暑假了，除了暑假作業，還有一個更重要的任務，那就是完成少先隊小隊活動。說到少先隊活動，大家應該還記得年初的時候自然博物館被擠爆的場景吧，想想就心慌。這個暑假，適逢申遺成功，良渚自然博物院自然也是水泄不通。我向來不喜歡往人多的景點跑，完全沒有了體驗的樂趣。怎樣才能讓孩子們真正在活動中學習有收獲，家長們輕松不費力呢，我想了又想，要不借這個機會直接在小區的俱樂部辦個關于愛眼護眼的工作坊吧~~~
因為去年暑假帶娃去俱樂部參加了社區舉辦的良渚文化宣傳活動，一直記得俱樂部二樓有這么一間大場地，空無一物，但是寬敞明亮，安靜舒適，最適合開工作坊了。跑了幾趟，找物業談妥價格，搬了兩張茶幾過來，剩下的就是準備工作了。發宣傳海報，詢問大家合適的時間，了解參加人數，然后開始準備各種材料，視力表，書簽，流蘇，長卷白紙，掛紙，白板筆，水彩筆，美紋膠，礦泉水，碰鈴? 。活動周六開始，趕在周五晚上終于把所有材料準備齊整。然后和娃一起寫了日程表，還專門把關于錯誤的三句話寫上去。
俱樂部9點開門，提前幾分鐘把材料和水引過去，已經有小朋友和家長在那邊等著了。大家幫忙，沒幾分鐘就把會場布置好了，主要是搬茶幾和張貼提前畫好的掛紙。
開場
9：10分，場地布置完畢，點了下人數，還差一個，孩子們已經按耐不住了。趕緊先測試視力，讓小朋友們動起來。看他們認真的小眼神，一股自豪感油然而生。
小游戲
9：30，最后一個小朋友也趕過來了。我們暫停視力檢查，正式開始游戲環節。這是Bonnie老師親自傳授的游戲，“我們來了”。上次在公司做世界咖啡時候用過，效果很好，很容易把氣氛帶起來。游戲規則很簡單，所有的圍成一個大圈。第一個人說我一個人來了并做動作，左腿上前一步，右手做加油的動作。然后右手邊兩個人說我們兩個人來了并做動作，接著我們三個人來了，一直數到六（具體數字視參加人數而定），然后再五四三二一繼續循環。總共分三輪，第一輪我來帶大家熟悉規則，第二輪正式操練，第三輪增加淘汰環節，出錯的人退出大圈，在旁邊加油，剩下的人從一重新開始。
在開始之前，我讓小朋友們把關于錯誤的三句話分別念了一遍。畢竟是一年級小朋友，讓他們談談對這三句話的理解可能要求太高，便用簡單的一句話做了總結，就是鼓勵大家犯錯，錯了沒關系。宣讀完畢，立刻進入游戲環節。整個過程進行的特別順利，特別是家長們特別投入，到最后只剩下4個大人了，孩子們全坐在旁邊哈哈大笑。
畫書簽
游戲結束，孩子們一個勁的嚷著還要玩還要玩，孩子們的天性就是如此活潑。不過時間有限，我們開始第二項，畫書簽。兩個茶幾，12個下朋友分兩組，幾秒鐘就分好了。每個人三張空白書簽，三個流蘇分配完畢，立馬拿上自己帶來的水彩筆，彩鉛，油畫棒，開工。20分鐘不到，已經有幾個小朋友畫完了，于是在場地里跑圈。有些不會穿流蘇的過來找我，老師這個怎么穿啊。旁邊立刻有小朋友糾正，這不是老師，這是朱芷妍的爸爸。因為經常參加孩子們在學校的活動，所以大家都認識我，可是在這樣的一個場域里，有些小朋友們又會不自覺地把我當老師，想來也是十分有趣。又等了10分鐘，終于大家都畫完了。紅的，綠的，粉的，各式各樣的的書簽擺在茶幾上，真是賞心悅目。我提議大家交換書簽，有的很快的就和周圍的小朋友交換了。有的則是說很喜歡自己畫的書簽要拿回家好好欣賞，還有的說是要等到開學給自己的三個哥們，讓人忍俊不禁。
承諾書
因為有小朋友有興趣班要提前離開，并且小分隊的成員上周都在社區測過視力，我們決定先進行承諾書環節，每個人都在承諾書上寫上一句話。寫完以后輪流大聲念出每一個承諾，最后集體簽字，作為共同的承諾書。
寫承諾書的時候，有個小女孩很多字不會寫，只能用拼音代替。她媽媽有點生氣，說你看你每天不好好閱讀，別的小朋友會寫那么多字，你這么多字都不認識。孩子很委屈的往墻角鉆，眼淚在眼圈里打鉆，你每次就知道說我。我趕緊護住孩子，對她說，沒關系的，以后我們多讀書就好了，你看其他小朋友寫的字多是因為他們每天都回來閱讀啊。字不會寫沒關系，字寫錯了也沒關系，我們要原諒錯誤，允許錯誤。小女孩聽了點點頭，她媽媽也笑了下坐到一邊去了。這時后旁邊另外一個小男生說，我每次犯錯媽媽都會說我，我都不敢出錯了。我笑著指了指旁邊的錯誤的三句話，你要跟媽媽說，就像剛才的游戲一樣，我們允許犯錯，鼓勵犯錯，犯錯是可以學習的，他微笑著，似懂非懂的點了點頭，說我知道了。
看到孩子們滿滿一墻的承諾書，著實太可愛。不過孩子們還小，自制力還不夠，需要我們家長朋友們多多注意，多多提醒。更要以身作則，做個好榜樣。我女兒就常常教訓我，爸爸，你還說我，不讓我玩手機，你自己老躺在床上玩手機。實在羞愧，無言以對。
測視力
活動開始為了避免大家無聊，先測了3個小朋友，大體還不錯。可是接下來的檢查，讓我不免擔心起來。5個小朋友的視力低于1.0，3個最低0.8，屬于假性近視，還能調整過來。但是另外兩個，一個0.5,0.5已經接近混合性近視邊緣。另外一個0.2,0.4，已經屬于混合性近視了，再這樣下去就要變成真性近視了。以前班級里只有一位小朋友戴眼鏡，可是到了這學期的最后一天，突然發現老師發的照片上，這位同學也戴上了眼鏡，結合這個視力檢查結果，讓我有些憂傷。
我是高中時候因為開學坐最后一排，看不太清黑板，沒事拿同桌未切割的玻璃鏡片看黑板，時間久了，慢慢越來越依賴，加上晚自習教室的燈光偏暗，還有成堆的作業。沒多久，就去醫院配了眼鏡，那時候還只有150度，到了大學開學的時候，就變成300度了。大學讀書不太用功，到畢業時也就漲了50度。工作后因為上班天天對電腦，下班就要玩手機，度數漲了一點點，但是有了散光。現在周圍的同事不戴眼鏡的1/4都不到。基本開會時候齊刷刷看過去，算是眼鏡。
我好擔心孩子們這樣下去比我們那個年代的近視率還要高。
現在孩子們教室照明都很好，在學校基本不用擔心。唯一的壞習慣可能就是坐姿不夠端正，寫作業低頭離作業太近，沒事就揉眼睛。這幾年小學生的作業負擔越來越重，因為寫作業姿勢不正確導致近視確實有很大干系。但是罪魁禍首莫過于家里的各種電子產品，手機，平板，電腦。家長們在家每天自己玩，有時候為了應付孩子，直接把手機平板扔過去給他們玩游戲刷抖音，對孩子們的視力殺傷極大。我五年級的侄子就是因為天天玩手機玩電腦，現在已經600度了。發現他近視還是因為一段時間成績下滑很嚴重，上課不認真聽講，老師提問也不清楚問題，后來實在是沒辦法了要見家長，回家才悄悄的跟奶奶說看不清黑板。拉去醫院一檢查，500度，已經很難糾正過來了。
這一環節實在讓人糟心，只有讓孩子們再看一遍承諾書，自己要對自己的眼睛負責。旁邊的家長們也有些陷入沉默，他們應該在想接下來要做些什么來幫助孩子們了。
做海報
我把卷紙往地上一鋪，慢慢展開，孩子們立刻就圍了過來，紛紛問這是做什么呀。大家一起畫海報，關于愛護眼睛的，畫畫寫字都可以。話音未落，孩子們立刻四散開來，不到5秒鐘，就帶著自己最喜歡的畫筆一擁而上。有畫大眼睛的，有畫什么該做什么不該做的，有畫自己喜歡的小動物的，還有單純炫技在紙上到處點灑水彩的，五花八門。畫畫的時候一個個都特別投入，特別享受，他們是真的開心。
自由活動
孩子們合作做完海報，才11：15，時間尚早，我敲了敲響鈴，說了句今天的活動結束了，大家自由活動吧，立馬撒開了在場地里跑起來。不一會兒，有小朋友提議擊鼓傳花，于是大家圍坐一圈，把畫好的書簽當作花來傳遞，玩得不亦樂乎。這可是上次六一時候班主任程老師才教他們玩過的，沒想到這么快就學會了，完全不用人教。玩了一會，又有小朋友提議要玩捉迷藏，可是有的還想玩擊鼓傳花。怎么辦呢？小朋友們舉手投票解決，結果還是擊鼓傳花的人數多。提議捉迷藏的小朋友有些不高興，開始哼哼起來。馬上有小朋友安慰道，那好吧，我們玩老鷹捉小雞吧，于是大家都站起來玩老鷹捉小雞。站在旁邊的我很是吃驚，由衷被他們的自由組織和應變能力所折服。
結束
11：30，在一陣響鈴聲中準時結束了今天的活動。很多家長都說很喜歡這種形式，只要有場地，其實什么都不用管，孩子們自己就可以玩的很開心。如若不是家長們趕著回家吃午飯，小朋友在這里玩一天都不盡興。
感謝
感謝今天參與互動的孩子和家長們。讓我們記住這些孩子的名字：（按視力榜簽到順序排列）
路迪、曹佳俊、方億凡、蔡晨汐、王騰躍、陸以星、程嘉懿、朱芷妍、方濼、丁洋、陳諾、陳俊雅。
感謝家長朋友們幫忙一起布置和收拾。特別感謝方億凡媽媽幫忙拍了很多美麗的照片。
下次我們要玩的更盡興！
收獲
今天從孩子們身上學到了很多，在有一定約束（我和其他家長們在旁邊引導）的情況下，孩子們可以充分發揮他們的自由學習的能力，享受他們最簡單的快樂。
