在上一篇文章里，我們說到了如何快速進入一個領域和學到一門新的知識，在這篇文章里，我們來說說學習的時候，很容易遇到的一個問題，就是“碎片化”的學習時間。
先來說說“碎片化”這個概念
最近我在網上看到一則言論，有一位網友說共享單車的存在使得我們的生活更加“碎片化”了，他是怎么解釋的呢？他的意思是說有了共享單車后，幾乎所有的人都可以得到“時間碎片化”和“空間碎片化”兩個服務了。“時間碎片化”這個很容易理解，說的是共享單車可以任何時間隨時騎隨時還，而“空間碎片化”的意思則是，共享單車的廣泛分布使得用戶可以隨時用隨時停，不再有空間的約束了。
近些年來，我們說到“碎片化”這個詞語，很多時候是對應“時間”這個名詞，各種各樣的原因使得我們原來可以是一整塊的時間斷裂開來，比如常常有人說，因為手機端與移動互聯網的存在，我們在工作或者學習時候，本來可以全心全意的干一樣活兒卻不料被不斷響起的微信、短信提示音打斷，過一陣子就忍不住刷一下屏幕，這樣便將時間截成了一段一段了，學習和工作的效率大打折扣。
看似如此，我們再深入思考，上面的場景說的是在學習或者是工作這些需要專心致志的工作中，忽然插入了另外一些娛樂、社交的場景，以致本來需要高度集中注意力的時刻被硬生生地打斷了，便有了“碎片化”的說法。
我們反過來再想一下，正如共享單車的“碎片化”一樣，“碎片化”有“時間的碎片化”和“空間的碎片化”兩種屬性，如果是在一些本來是與學習、工作拉不上的關系的時間場景中，插入了學習、工作的事情，比如在等人、坐公交、排隊的時候，通過手機學習一篇文章、一個單詞、一個概念，這樣雖然同是“碎片化”，但這樣的效果帶給自己的卻是好處而非壞處了。
所以說，在當前信息網絡高度發達的社會，很難避免“碎片化”對我們所帶來的影響，我們要做到如何應用“碎片化”，將“碎片化”所帶來的消極影響有意識地降到最低，比如可以訓練自己在學習工作中不被其他的事情干擾、切斷，盡可能地獲得一整塊專心致志的時間段。
另一方面，則是充分利用“時間”與“空間”上的“碎片化”，隨時隨地有意識地獲取知識，提升自己。
理解了“碎片化”的兩面性后，我再介紹兩個方法如何更好的利用“碎片化”的時間、空間提升自己。
第一步，在收集碎片知識時，盡可能用一個統一的平臺來整理。比如，我們手機上有許多的知識平臺，包括微信、得到APP、網易云課堂、簡書、知乎等，如何將這些看到的知識整理到一塊呢，筆者用的是印象筆記。當然，你也可以用其它的云筆記APP，原理是一樣的，就是將碎片知識整合，然后標上關鍵詞，讓你用到的時候能夠憑借這些詞語迅速的回想起來。
第二步，及時將知識的碎片壘起來。我們常常發現，有一些人看到好的素材、好的文章時，都會習慣于把他們收藏起來，但問題在于，收藏是收藏了，但永遠也不會把它們再翻找回來，這樣這些知識便腐爛在暗處，沒有一點用處。
所以說啊，我們在“碎片化”的時間和空間中會拾得許多知識的“石頭、磚塊”。但是這些“磚塊、石頭”之間沒有聯系，無法在用到的時候及時調動起來，所以，現在要做的就是要找一個時間，及時地“復盤”這些知識，有序地將這些碎片知識歸納進你的知識主架構中，成為你的知識“大廈”中一個模塊。
以我自己作為一個例子，我從事稅務行業的，我的知識結構中便分成了稅法、會計、稅收法律這三方面的知識主干，其中從稅法中又衍生出了增值稅、消費稅、房產稅、企業所得稅等等一些支干。很多時候，我會在國家稅務總局或者《中國稅務》等微信公眾號上看到近來稅務局發布的一些文件，我會把把他們收藏起來，然后找時間再認真看一次，再將重要的知識點劃分到原有的知識分支中，將新到的知識與原來的知識結合起來，這樣便不容易忘記，盡管有時候不完全記得，至少也知道稅務局曾經發過這樣一份文件，找起來也相對容易。
