一般而言，我家是不過洋節的，但是圣誕節是個例外。我家的圣誕節是“中國式的圣誕節”，只是孩子收禮物的節日。
早早的，小朋友就在問電腦機器人：你知道哪天是圣誕節嗎？你瞧，她還不會查日歷，可是她剛學會了與IPAD的機器人對話，她最關心的問題居然是什么時候過圣誕節？離現在還有多久？其他問題機器人答非所問牛頭不對馬嘴，可是這兩個問題卻回答得想當準確。當我得知，小姑娘是通過這種方式知道還有多久過圣誕節，我簡直可以用又驚又喜來形容。從那天開始，小家伙的生活主題就是迎接圣誕節。
先是花了一個周末給圣誕老人寫了一封信，是自制的圣誕卡。封面畫了戴紅帽子的圣誕老人，畫了小鈴鐺和星星等做裝飾。打開卡片，左邊用鉛筆歪歪斜斜的寫著這張卡片的主題：《我給圣誕老公公的信——獻給圣誕老公公》，并且簽上了大名。右頁寫著，我想要的禮物：畫了一個ketty貓和一件衣服。那個周末老師安排了練習寫話的實踐作業，看到小姑娘極有熱情的花了很長時間寫寫畫畫總算完成了這封信，我實在不忍心再把她摁在桌子旁用學過的字和拼音寫空洞的句子。雖然，那天的作業沒有按老師的要求完成，但是我看過這封信后，忍不住用手機拍下來發給了她的老師，問能不能當作周末實踐作業。
因為，這封信真的能感動圣誕老爺爺。全文翻譯如下：快要過圣誕節了，我想要一個ketty貓和一個古代裝。圣誕節的那天早上，我會把一些小點心和牛奶放在桌子上，還有一些胡蘿卜給您的小毛驢吃，我還會給您準備小禮物。（注：一大半都是拼音，雖然‘桌’的拼音錯了，但是圣誕老人能讀懂啊！）
接著就是把信寄出去。本來要親自投遞到信箱的，后來因為對媽媽的無比信任，請我將信交給圣誕老爺爺。我家的圣誕老人還是很重視這件事情的，收到信的當天晚上就開始抽時間在網上選禮物。
第二天的飯桌上，我裝作淡然的告訴她：“信已經給圣誕老公公送過去了，但是你的信錯了一個地方，圣誕老公公沒讀通。”小姑娘一臉著急的樣子。我就把“桌”的拼音跟她確認了， 然后安慰她：“沒有關系，媽媽已經告訴圣誕老人那個拼音的正確讀音了。”看她還不放心的樣子，我又說：“圣誕老爺爺還要我問你，古代裝喜歡藍色的還是粉色的。”她像從一個熱鍋里爬到了另一個火堆旁的小螞蟻：“糟糕， 我忘記涂顏色了。我本來要給衣服涂上藍色，給KETTY貓涂上紫色的。”我又說：“好吧，我幫你告訴圣誕老人，下次要細心一點。”小姑娘一副千恩萬謝的樣子。
然后，每天放學的路上都碎碎念什么時候去買圣誕裝飾布置家里，迎接圣誕老人的到來。有時候還要到學校旁邊的文具店看一看。
有一天，爺爺試圖改變小孫女：“過什么圣誕節，圣誕老人都在國外。”
小姑娘立刻反駁：“圣誕老人雖然住在國外，但是有馴鹿和小毛爐，會把禮物送到中國來的，也可以快遞啊！”鄰居高年級哥哥一同坐電梯聽到了，偷偷的做著鬼臉小聲嘀咕：“根本就沒有圣誕老人好吧！圣誕禮物都是大人騙小孩的好吧！”小姑娘顯然受到了雙重的質疑， 不過很快就堅定了信念：“有的！你要給圣誕老公公寫信才能收到禮物，你看我都有兩年收到自己想要的禮物了。”然后興致勃勃的介紹經驗如何寫信等細節，還囑咐高年級的男孩子：“你趕快回去寫信啊！不試一下怎么知道是假的”滿電梯的人都笑了。
不久，圣誕禮物就到家了，比圣誕節足足提前了兩個星期（當然被偷偷藏起來了）。有一天，小姑娘到我們房間，偶然發現了給圣誕老公公的信還躺在抽屜里，責備我：“媽媽，你怎么還沒有幫我送信？”然后，我自己都忘了是怎么淡定的解釋得天衣無縫了，沒有這點小技能，還怎么能算得上合格的媽媽呢！當晚小姑娘還纏著問了很多細節問題，比如：“媽媽，圣誕老公公應該是說英語吧？你怎么跟他對話呢？”第二天居然聽到她對著一個小朋友說：“看來我們都要學好英語，不然怎么跟圣誕老人對話？”我只能說，這孩子相信有圣誕老人，絕對不可能是裝的，也不可能只想得到禮物。
家里早早的被她裝飾得很有節日氛圍了，茶幾上還用橡皮泥捏好了一些小點心和小禮物————都是送給圣誕老人和他的小毛爐的。今晚，圣誕老爺爺會把禮物放到她準備的大襪子里，圣誕老爺爺現在很糾結：還要不要寫一封信給這個可愛純真的小姑娘呢？
寫于2015年12月25日
