這是到英的第六天，學生們仿佛已熟悉校園生活：8:00—8:45早飯時間，8:45集合上課，9點上課一直到12:30午飯，下午2點集合參與活動或者外出，6點晚飯，8點集合參與國際學生活動，10點收手機，11點睡覺。自行去學校自助洗衣房洗衣服，充實且緊湊，一切進入正常地軌道，慢慢漸入佳境。
同學們最關心的分班終于出來了，根據筆試+口語測試，整個夏令營被劃分為9個班級，等級大致為A1-Low A2，A1-A2，A2，B1，B2，C1和C2。相對于歐美國家的地理位置以及語言優勢，我們的孩子大部分在層次較低的班級，極個別孩子在中上班級。
有部分同學有點小難過，一直問我：老師，我分到是好班還是不好的班級？為什么我會分到這個班？我跟學生解釋說，分班測試的意義不在于你是否跟外國人在一起上課，而在于你知道自身不足，對癥下藥以及在課堂上真正學到什么。
今天下午的活動依舊精彩，除之前進行過的足球、躲避球、排球外，還增加了一些新項目：羽毛球、街舞和戲劇表演等。
在中國鮮有的戲劇表演，給了學生新鮮的體驗。戲劇老師會設定場景，同學們設想自己在該場景中，并扮演場景內會出現的角色或物品，激發學生的創造力和表演力。
研學之行，不光讓同學們體驗了中英文化的差異，也讓他們有機會體驗更多的活動，培養更廣泛的興趣，這對以后的生活至關重要。在繁重的學習、工作中，有一、兩個興趣愛好，可以讓人生變得更豐富，提高生活的幸福指數。
每晚的國際學生活動，學校Staffs都會舉著紙，紙上寫上相應的活動，同學們也漸漸地學會觀看，也不再需要老師過多提醒，根據自己感興趣的項目，自行參加，如果你不想參加，學校Staffs也不會強迫，但是你一旦參加了，他們就會鼓勵堅持下去，并且必須得領隊老師同意后才能離開。時不時在微信上會收到同學們的“求救”短信：老師，可以離開嗎？
國外的學習生活，會更強調學生的獨立性、自主性和自覺性，老師不會過多干涉，但是會適當指導。奉行偏專識教育的英國，即培養學術人才，專業指向性更強，這點有些類似于我們國內的教育方法。但英國的教育更加注重學生興趣培養和學術本質，在小學開始，涉獵近50門學科，所以大部分英國學生在高中階段，已清晰自己大學想學習的專業以及未來的就業方向。
明天學生們將前往著名的巨石陣，不知道又發生什么故事呢？晚安^?_?^
