? ? 今天，穿行于網(wǎng)絡(luò)，看到竇桂梅關(guān)于“好老師”的論述——一個有尊嚴(yán)的老師，精神上氣象萬千的老師就是好老師。何為有尊嚴(yán)?個人認(rèn)為與時俱進，理念新，底蘊深，潛心傳道，教育教學(xué)能力強，師生關(guān)系和諧，有獨特人格魅力，激發(fā)學(xué)生潛能，學(xué)生喜歡，家長尊重，學(xué)校認(rèn)可的教師。

怎樣才能有尊嚴(yán)?思考有三:

一、有事業(yè)心。把教書育人當(dāng)成自己的神圣使命，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課每一節(jié)課，教的好，學(xué)生學(xué)的好，為教學(xué)效益低，學(xué)生進步小而憂，為教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生成長好而樂，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的成長。

二、有情懷。有情懷的老師眼里有光，心中有愛，臉上有微笑，語言有溫度，精神上氣象萬千。有情懷的老師把成長看的比成功重要，允許學(xué)生在錯誤中成長。有情懷的老師，即使不再年輕，但擁有一顆童心，能看見學(xué)生的好，能放大學(xué)生的優(yōu)點，能激起學(xué)生對未知世界的興趣。有情懷的老師，精神上不懈怠，工作上主動作為，不拈輕怕重，不倚老賣老……

三、有自我革新的勇氣。學(xué)無止境，學(xué)生不是白紙一張，要給學(xué)生一杯水，光有水不夠，還要看水質(zhì)，是源頭活水的，還是死水一潭，教師要不斷學(xué)習(xí)，自我更新，有底氣地站穩(wěn)講臺……