關鍵詞：教育 全職媽媽 親子溝通
作者簡介：她是一位8歲孩子的母親，她長達5個年頭的親子日記記錄和思考，讓她完成了一位全職媽媽到職業媽媽的轉變，如何她帶領者近百位全職媽媽進行一場家庭教育的革新，她希望通過建立一個全職媽媽的幸福村落，實現新時代的孟母三遷。這個時代，物理距離以及不能阻隔我們，但是認知和價值觀卻在悄無聲息的召喚理念趨同的人走到一起，去構建適合我們的生活、學習和工作的方式。她說，她不懂教育，她只做鏈接。有人說她很勇敢，敢冒天下之大不韙，她說“我只是無知而已，無知則無畏。我們所畏懼的是我們所以為的，并不是現實。”她說：在有生之年，她想遇到更多“無知”的成人和孩子，這樣就會像阿甘一樣，傻傻的走啊走，就會到很遠很遠的未來，通過我們的孩子看見那一個更好的我們無法企及的未來。
一、當我們在談教育的時候，到底在談什么？
今天早上看到奴隸社會發布的一篇文章，大意是一位企業高管因為目睹一個高中生自殺事件而寫的一則關于教育和這個社會的筆伐，看的我唏噓不已，但是正常情況下，我們最多唏噓之后，還是會該干嘛干嘛，畢竟發生的一切只要不發生在自己身上，那都只是故事，每人會記住誰和某個故事太久，就像不久前發生的武昌火車站的砍人事件，什么都會過去，無論多么血腥和可怕，都會過去。所以，慢慢的我們真的麻木了，真的以為生活是不得已的樣子都會過去，所以我們把過不得以的生活當成了理所當然和天經地義。這就很可怕了。
前兩天我們去湖北英山做一次親子公益活動，回程的車上我們和小泥鰍一輛車，去年我們去恩施的時候認識的，因為他特別活躍，大哥哥大姐姐都羞澀不情愿表演節目，就他一個人沿途好幾個小時他唱了不止10遍的《小泥鰍》，我們都記住了他，并且都開始叫他小泥鰍，其實他本人真的叫什么名字，到今天我也不知道。因為這樣的淵源，我們對他印象都很深，今年有在一起參加活動，感覺到他明顯比去年又大了一些，更成熟和懂事了一點。回程的路上，聽他媽媽說馬上九月份就要上一年級了，小泥鰍自己接話說：“聽媽媽說，上一年級了就很多作業，好日子就越來越少了，我還有這幾個月的好日子，過一天少一天，所以要好好享受現在的每一天。”
當時聽得我哭笑不得，不知道該回答是還是安慰一下這個還不到6歲多的孩子人生才剛剛開始，還有很多好日子等著他。他的回答和我最近寫我和多多的對話如出一轍，上二年級的多多那天和我說：“人生沒有最痛苦，只有更痛苦。所以好好珍惜現在。”她發出這樣的感慨只因為他上幼兒園的時候被老師管得很嚴，不能說話，也不能自由的玩耍，聽說上小學的孩子下課時間可以自己出教室，她就很期待，但是真的上小學了，才發現上學校是有了上廁所的自由，但是有了更多的不自由，比如每天不少的作業，還有緊張的課間休息，以及休息的中午時間有時候也要加時學習，隔三差五的考試，時不時的寫反思，還有不斷地因為成績被比較等等。一個小小的孩子已經深深地體驗到，人生每一天都是挑戰的感覺。
我是一個普通的媽媽，但又不是一位很常見的媽媽，我是一位做一件事情就要把他做到極致的媽媽。所以，在很多人都習以為常的媽媽這個角色上，我有了長達7年的死磕之旅，而這個死磕讓我不斷地從不同的側面、維度和角度去思考“教育”這個話題，當我們再談教育的時候，到底在談什么？我看到的答案是，當很多人在談教育的時候，是在談如何變得更有用和更值錢。又一次參加家長會，聽到老師表揚孩子們的表現說：“孩子們真的長大了，從之前對成績沒有概念，現在開始有競爭意識了，每次成績下來，就會同桌之間比一比，然后考的不好的就會主動給考的好的同學說他下次要超過他。”雖然老師是在表揚孩子，但是我聽著卻有些莫名的惶恐和疑惑，當培養孩子越來越懂得競爭的時候，這真的是好嗎？這是我們要培養一個有競爭力的孩子的訴求嗎？我不知道。目標決定了，一個問題的答案是對還是錯。不同的人和角色對一個問題的看法也完全會不同，所以我保留意見，我并不會覺得我的孩子喜歡贏過別人是一個好的品格。我只希望她能夠做當下最好的自己。參照物是自己，而不是別人，這才是我定義的身心健康的孩子。
二、土壤變了，用舊的方式還能得到新的果子嗎？
前兩天和孩子已經在創業的張姐聊天，張姐是六零后，她說他真的不能夠理解90后，曾經孩子上高中階段非常的逆反，簡直沒法溝通，她就是用父母曾經對待自己的方式教育孩子，孩子根本就不聽，當她給孩子講小時候多么窮、多么不容易的時候，剛一開口，孩子就回應說：我知道你們小時候窮，但是我們和你們的時代不同了，你小時候一年才能吃一次蛋糕，一個蘋果放幾個月都不舍得吃。但是這些東西我根本就不吃，我們一出生就什么都有，我們其實比你們那個年代累多了，你們是因為大環境窮，每個人都有來自外在的壓力和動力。但是我們這一代沒有外在的壓力，我們就要努力的自己找到動力和內驅力，才能找到自己喜歡做的的事情，所以以后我盡量理解你，你也盡量理解我，我們真的也很不容易。”從這次推心置腹的聊天開始，張姐才開始和孩子的關系緩和，努力的去了解兒子，當她看著兒子和女朋友兩個在沙發上一人拿一個手機玩游戲，笑得不亦樂乎，自己著實看不懂這有什么好玩的，就幾個小人在手機上奔來跳去的，但是她還是愿意給年輕人空間去享受他們自己的快樂和開心。
而我們如今的00后他們所處的環境是怎樣的呢？很多00后甚至10后，他們有著年輕的爺爺奶奶，甚至有的家庭還有保姆的操持，我常常仔細觀察上學路上背書包的現象，發現很多孩子的書包都在陪護人的肩膀上，很多人都坐在小轎車、自行車和小拖車上面，親自背書包走路去上學的孩子并不是很多，這是一個很小的現象，但是管中窺豹，我們帶著什么動機去養育孩子，就會隱藏著孩子即將在未來遇到什么挑戰，如果在訓練的階段，你把孩子從起點抱到了終點，而真正在比賽的時候，孩子是不知道如何控制自己的身體和大腦達到自己人生的終點的，有人說“父母皆禍害”，在某種程度它是有道理的。
我們的社會環境變得開始越來越美好了，但是作為在這樣一個高速發展和變化的時代，我們祖輩離開農耕年代進入城市的生活才僅僅2~3人，像我們這一輩，很多人都是第一代城市人，我們還在用農耕的思維在養育這個時代的孩子去適應未來的需要，這原本就是一個不太容易完成的任務，但是很多人還是會用“好高騖遠”的方式去加大施肥的力度，想去標準化生產一個適應未知的“成功者”，真的很難。
三、全職媽媽犧牲自己，就能換來孩子更好的未來嗎？
關于這個問題，我個人的答案是：全職媽媽更難培養出所謂的優秀的孩子。我曾經問多多：你希望媽媽陪你呢？還是希望我去賺錢？她的回答是：又能夠陪我又能夠賺錢。我說這兩個很難同時實現，她說你努力找一下肯定可以找到這樣的方式的。她從未松口說：她只要媽媽陪她，或者只讓我賺錢，她兩者都要。其實，這何嘗不是很多媽媽追求的結果。每一個人只有一輩子，為了孩子而放棄自己的一輩子，這表面看是很無私的行為，其實從孩子的角度看是很“自私”的行為。因為沒有人真正甘心放棄自己成全別人，即便是自己的孩子，所以孩子是無法承受父母將他們的人生依附在自己身上的。這種無形的壓力，必然會影響親子關系和孩子的很多選擇。我經常給很多媽媽比喻，我們作為媽媽，看孩子的時候要用到三種鏡子，第一種是放大鏡，第二種是平面鏡，第三種就是望遠鏡。我們懂得在不同的時期、不同的事件和時機用不同的鏡子去看孩子和看自己，我們就會更長遠和客觀的看待孩子和自己。
全職媽媽最容易犯的錯誤就是，常常是習慣拿放大鏡去看孩子，所以孩子的風吹草動就會被視為問題，從而陷入發現問題-解決問題-創造問題的怪圈，從而疲于奔命的解決各種問題，從而去上各種育兒課程、看很多書籍、請教很多老師，一方面問題很多，第二點時間比較多，第三親子關系還會很緊張，第四自責和無力感常常來襲，最終搞得自己心力交瘁。
放棄自己并無法成就任何人，就連自己的孩子也是如此。所以，一位媽媽如何分配自己的時間在不同的事情和不同的維度，如何有節奏的使用幾面鏡子輔佐自己做一個進退自如的母親是一個技術活，需要很多有經驗的媽媽一起探討和實踐。不斷地找到自己的節奏和孩子成長的規律，以不變應萬變的方式就是為孩子設立從無到有、從有到無的界線，讓孩子逐步習得在各種規范和原則內去做到自己能做和想做的事情，培養孩子的責任心和主動性，成為一個為自己負責的人，基礎是父母成為那個為自己負責的人，才有力量和威嚴去支持孩子成為他自己，否則共生絞殺的狀態將會在母子之間糾纏幾代人。
