甲：“你這個不好看！像我這樣改改吧！”

乙：“就是！她這個不好看！重新畫畫吧！”

類似這樣的話語生活里經常發生。我們該改改版本啦，我相信我們未來的對話會發展成——

甲：“我喜歡她畫里的……我不喜歡她畫里的……”

乙：“我也是這樣的感覺。”

我還希望有人回應：“那是你們的想法，我不覺得！”然后，有人若能再加一句：“每個人的看法都不一樣。你不能把你們的看法強加給我……”

真棒的一點：你的觀點只是你的，不能作為事實要求我接受。

想想看，在這個信息越來越紛雜，信息傳播速度越來越快的世界里，在人人都能夠非常容易地發表見解的網絡上，人與人之間的爭論似乎變成一種常態。

我們會爭論中醫是不是科學、轉基因有沒有害、小區里的流浪貓該不該喂、小學生要不要考試、甚至粽子和臘八粥到底應該是甜的還是咸的……

區分事實與觀點，是非常寶貴的思辨能力。

這種能力，不僅可以有效地“回擊”要求你吃不愛吃的食物的爸爸媽媽，更重要的是在這個復雜紛擾的世界上，看清事物的本質，減少無謂的爭吵，更避免被傷害或傷害他人。

有位繪本作家雷克斯用他最擅長的方式——創作一本繪本，來幫助孩子區分事實和觀點。

1.事實可以被證明真假，而觀點是不能被證的。

2.不要在信息尚不充分的情況下就隨便發言。針對觀點的爭論是沒有意義的。

讀這本書的時候我常常感慨——是不是讀過了這本書后，我們就會減少許多毫無意義的爭執，獲得更多有營養的交流了呢？瞧，這是我的觀點，我讀到了一本好書，我做到了推薦說明，我做到了，這是事實。

與這本書同系列推出的，還有這本《幫幫機器人——分清想要和需要》。

這本書探討的是生活中隨時都會遇到的另一個重要課題：什么是我想要的，什么是我真正需要的？

同樣是步步深入，幫助我們明白看起來簡單，實則意義深遠的道理：

需要就是你不能沒有某樣東西，離開它你就無法生存。

想要的東西不是你需要的，是你喜歡的。

厘清“需要”與“想要”的深層意義，是認真對待自己的人生，找到生活真正的意義所在。

世界越紛亂，清醒的頭腦就越重要和寶貴。

這兩本書就是很好的思維武器，讓孩子得以在面對復雜世界的時候，可以游刃有余。

這篇推薦要感謝啟發童書和宇彤、小妤，早上寒假冬令營發生的一件小事讓我看到彤和小妤的快言快語，看到了彤不敢面對自己講錯話的事實，玩彩虹傘游戲中的恐懼感等，事實與觀點想法的區分，是非常寶貴的思辨能力，愿我們能早點讀到這本書，愿我的分享推薦對需要的人有用。