現(xiàn)代社會(huì)，父母工作都忙，都想在有限的時(shí)間里面給予孩子更多的陪伴，那么什么樣的陪伴是有效的，聽了劍橋大學(xué)的心理學(xué)博士蘇德中的一個(gè)分享之后，我也開始反思自己的陪伴方式。

首先我們需要了解不同年齡階段的孩子都需要什么樣的陪伴。五歲是個(gè)分水嶺，五歲之前的孩子還沒有一些自主的意識(shí)，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去玩一些游戲。那么五歲以后，幼兒已經(jīng)慢慢有了自己的意識(shí)，這個(gè)時(shí)候我們需要尊重幼兒，他可能會(huì)很想我們進(jìn)入它的一些活動(dòng)當(dāng)中去。我家孩子今年正處于開始有自主意識(shí)的階段了，經(jīng)常會(huì)自己設(shè)計(jì)游戲，讓我們參與其中。比如前段時(shí)間，看了電視劇，巴拉巴拉小魔仙之后，經(jīng)常讓我扮演黑魔仙。一句簡(jiǎn)單的話，一個(gè)重復(fù)的動(dòng)作，我們大人覺得很無聊，但是孩子就覺得特別有意思。能玩上一整天。

說完了不同年齡階段孩子特點(diǎn)，我們開始說說陪伴是什么？我們跟孩子坐在一起看電視，全程沒有任何交流，大家覺得這樣的陪伴是陪伴嗎？很多家長(zhǎng)都會(huì)說，當(dāng)然是陪伴啦！在沒有聽蘇德中的分享之前，我也和大家一樣認(rèn)為這就是陪伴。這是一個(gè)聽知識(shí)刷認(rèn)知的時(shí)代，現(xiàn)在我的觀念里面，有互動(dòng)的陪伴才是陪伴。對(duì)了，互動(dòng)才是關(guān)鍵！

那么怎樣去跟孩子互動(dòng)呢！1歲之前還是吃喝拉睡為主，2歲可以帶孩子去戶外，讓孩子充分享受大自然，3歲可以帶孩子去書城感受閱讀的氛圍，可以帶孩子去聽一場(chǎng)音樂會(huì)。說到聽音樂會(huì)，在深圳的時(shí)候就帶孩子去聽過一場(chǎng)音樂會(huì)，結(jié)果糖果都沒能堵住孩子的嘴，孩子時(shí)不時(shí)發(fā)出怪聲，最后被請(qǐng)出了音樂廳。當(dāng)時(shí)真是尷尬，不過現(xiàn)在想來這也是一場(chǎng)難得的經(jīng)歷，孩子潛意識(shí)也許受到了一些熏陶，現(xiàn)在對(duì)音樂非常感興趣，一些歌聽個(gè)幾遍就能哼出來，調(diào)兒還挺準(zhǔn)。4-5歲這個(gè)階段，可以帶領(lǐng)孩子讀一些繪本。6歲以上孩子我們可以參與到孩子的游戲中去，前提是要快樂。如果你不愿意玩孩子的游戲覺得太幼稚，可以跟孩子做些簡(jiǎn)單的互動(dòng)，一起看個(gè)電影，過程中可以聊人物，聊想法，談?wù)剟∏橹悾缓蠼Y(jié)合生活中的小事順便滲透下一些生活道理，在互動(dòng)過程中親子感情會(huì)升溫，這樣的陪伴才是有效的陪伴。

這是一個(gè)爸爸非常稀缺的時(shí)代，幼兒園門口，培訓(xùn)班里面，接送等待的都是媽媽，或者是奶奶或者是外婆，爸爸和孩子相處的時(shí)間很短。那么就需要更有質(zhì)量的陪伴。我們家的爸爸也是非常的稀缺，基本上，每周只有兩天的時(shí)間呆在家里，這就迫切需要知道什么樣的陪伴才是高效的，千萬不要覺得拿著手機(jī)陪孩子看電視就是陪伴哦，你刷你的手機(jī)孩子看孩子的電視這可是假陪伴喲！

最后愿所有父母都能多多了解自己的孩子，每天用有限的時(shí)間給孩子更高效的陪伴，這也是我目前迫切需要get到的一個(gè)技能。歡迎大家跟我討論更多育兒經(jīng)。

一個(gè)想做職場(chǎng)精英又想做個(gè)好媽媽好妻子的完美主義