? ? ? 時光荏苒，猶如白駒過隙。仿佛昨日還是我校開啟第一屆讀書節的秋日時光，而今回頭一望，已是我們轟轟烈烈攜手走過新教育半年后的寒冬歲月。都說歲月如歌，是啊，相遇新教育，過一種幸福完整的教育生活，讓我們這些做教育的人一路走來，一路唱響了忙碌但充實、勞累卻快樂的育人贊歌；相遇新教育，我們真真切切地感受到了做為一名為人師者的獨特幸福感！

? ? ? 帶上班里的孩子，喊起晨誦的口號，然后共讀一本書，讓每一顆童心與之一同飛翔！于是，晨誦會伴著每一個黎明共舞，于是，晨誦便擦亮了每一個讀書的日子！于是，晨誦也開啟了幸福完整的每一天！于是，敘寫生命的故事也從認識新教育那一天開始了。

? ? ? 初識新教育，心中迷茫無措，我根本找不到著力點。但是我不甘于落伍，我要去尋找答案，我一定要加入到幸福的教育人之列中去，我一定要追上這個幸福的夢……

追夢之路(一):締造完美教室篇

? ? ? 在上級有關領導及我校李校長的精心指導下，我首先從締造完美教室開始:起班名(我想讓我班的68個孩子成為讀書星、課改星、紀律星、衛生星、禮貌星、學習星，想激勵孩子們都爭當最耀眼的發光星，所以我為我們二二班起了個好聽的名字叫星星樂園)，接著想班級口號、設計班徽、定班規班訓、暢想班級愿景、從手機上搜遍了所有與星星有關的歌曲，最終確定為歌詞有美好寓意、旋律也很明快且優美的《星星的心》做為我班的班歌，接著寫班級公約、班風、班諾和班詩，班主任寄語，再到班級文化特色布置，還有伴著書香的60盆花兒的護理，讓孩子們自發拿出一本課外書自建本班圖書柜，資源共享圖書柜如何很好的利用和制定圖書柜管理制度等等等等，讓新教育提倡的書香氣息彌漫星星樂園的角角落落，讓孩子們在新教育幸福的空氣里，在新教育陽光雨露般的浸潤下留下美好的記憶，使其快樂地成長！

追夢之路 (二):晨誦午讀暮省篇

? ? ? 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。” 我校以“晨誦、午讀、暮省”為基本的兒童生活方式，無限相信書籍的力量，傾情用一身書卷味兒,喚醒兒童的閱讀需要;傾力用一路書香,溫潤兒童的精神成長。構建以“晨誦、午讀、暮省”為核心的兒童階梯閱讀課程，讓讀書像呼吸一樣自然 。在我校每天早晨8：10——8:40這個時間段，就有這樣一個美好的啟動儀式：晨誦課鈴聲響過之后，我們便以響徹校園上空的晨誦口號開啟師生共讀的晨誦好時光。

? ? ? 每天下午的1：40至2：00，是我校的午讀時間，在這20分鐘里，我們師生一起讀書。在常態午讀的基礎上，我們星星樂園還進行了低年級"古詩配畫、“讀寫繪"等活動，古詩配畫和"讀寫繪″更是為孩子們的閱讀世界抹上了一縷更加鮮艷的色彩。每周一次的讀寫繪活動，孩子們認真的構思內容，精心地配畫，最后由我裝訂成冊，供大家欣賞。讀、寫、繪一系列活動，讓孩子們在閱讀的基礎上不斷成長, 心靈也潤澤起來！

? ? ? 為了學會記下一天的學習生活感受，我攜手家長朋友慢慢引領孩子每天在完成作業后，用三言兩語以日記的形式記錄自己的成長故事。雖然記錄的點滴東西還太過稚嫩，但是對于我們大多數是從鄉下來的二年級孩子來說，已經是相當偉大的一項工程！我也相信堅持一路走下去的結果，肯定是令驚喜的。

追夢之路(三):師生共讀親子共讀篇

? ? ? 家長的養育和老師的引領注定是一場漸行漸遠的離別，但陪伴的時光卻永不褪色！所以我在班級群里號召家長朋友們要親子共讀，在學校里我們堅持師生共讀，每到晨誦時刻，我和配班的王雪從老師、數學王慧老師便融入孩子們的讀書世界，享受師生共讀好時光。我有責任要帶領這群孩子走過一段激情澎湃的讀書日子，我有義務要引領這群孩子參與一段浸潤書香的歷程。相信參與孩子們這段生命成長的過程一定是一種隆重的參與!這個過程也將是一筆孩子們永遠不會消失的財富，這筆財富將讓每個孩子受益終生！

? ? ? 在親子共讀的倡議下，我班的60多個孩子在晚上或周末都有爺爺奶或是爸爸媽媽的溫馨伴讀，我們班的王博軒家長就是一名優秀的家長代表，他自告奮勇主動請示走到學校、走進孩子班級，和孩子們一起分享讀書的樂趣，他給孩子們講故事、唱詩歌，放音樂，并且還給全班孩子們都帶來糖果餅干，他說他要獎勵我班這群認真讀書的孩子們。那場面，瞬間功夫，學生們沸騰了、教室里沸騰了，半邊校園的上空都沸騰了……孩子們第一次知道，有家長到班里和自己參與讀書是這般的美好、這般的幸福！我班的李康佳同學，是本學期轉來的新生，初入班級，不愛說話，學習基礎差，但是，在媽媽走進教室后，在老師的鼓勵下帶著些許的恐慌和媽媽諾諾地走上講臺，慢慢融入媽媽和大家做詩歌聯唱的韻律操中來、又和大家玩起了詞語接龍的游戲，殊不知，她的臉上已不知何時褪去了慌張的神色和膽怯的目光，洋溢在她臉上的唯有自信、開心和幸福的笑容，期中考試后，她的成績有了很大的提高，讓我和數學老師都為之驚嘆不已；李天浩，我班乃至全校很有"名氣″的調皮大王，他的"劣行"真是數不勝數，每天都有不下十人報告他的罪狀。但是，就是在新教育潤物細無聲的滋養下，他已經有很大改變。課前一支歌時，他會像模像樣地打著節拍驕傲地唱起我們的班歌來，報告他罪狀的孩子也慢慢少了。這些孩子的轉變，歸其原因，應該是新教育的影響太大了，它已經浸潤到了每一個孩子的靈魂深處，在滋養著孩子們的思想，在影響著孩子們的品德和行為。我班的每一個孩子在新教育理念的影響下，都以當璀璨星空里最耀眼的那顆心去規范自己，努力向閃閃明星的隊伍去靠攏！

追夢之路(四):美篇簡書新教育敘事篇

? ? ? 記錄每一天中的美好瞬間，也是我工作的一部分，每天的晨誦、午讀好時光，我會有選擇性地拍照、發群、制美篇、做相冊。忙碌了一天回到家，手上干著家務活兒，心中想著學校事，反思一天中我做了什么，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，忙完之余，趕緊記下一天的敘事活動，寫在簡書上，記在新教育空間里，就這樣在反思中改進，在反思中成長。

? ? ? 一學期里，我制作的美篇和相冊近40篇，簡書和新教育空間里發表的敘事、學習心得、暮省日記、新教育感悟、新教育群學習交流經驗分享等等幾十篇。這些點滴記錄的一路堅持會激勵著我在攜手新教育的路上走得更穩更遠更長久……

追夢之路(五):學習研討篇

? ? ? 從學期初我們學校實施新教育理念以來，學校領導經常給我們講新教育方面的東西。本學期，我們學校最明顯的變化就是會議多、事情多、加班多，天天大家都有干不完的活，人人忙得像陀螺儀停不下來。領導為大家貫輸新教育思想、培訓新教育的研討學習、交流新教育的經驗等。我更是堅持大量閱讀有關新教育理念的文章，和身邊的老師切磋探究新教育的內涵和做法。想要眼界開闊，必須走出去，去學習其它學校的先進理念和成功經驗。我先后走進白元二小、周小、恒輝小學、南小、城南小學等一些名校觀摩學習，每到一處地方，我會認真觀看、細心記錄、精心拍照，貪婪地欣賞這些學校的每一處亮光點所在，如饑似渴地學習這些學校的經驗所在。

追夢之路(六):碩果累累篇

? ? ? 心在哪里，收獲就在哪里！我虛心學習，誠心討教，惟恐落后，落了學校的后腿。功夫不負有心人，在各位領導及同事的幫扶下，我進步很快，我所教的班級被學校評為書香班級，班里的60多個孩子也在我的引領下積極向上、快樂生活。家長們也能從學習群里看出老師的忙碌與辛苦，所以也很支持我、理解我。班里有啥活動，他們會主動替我承擔一些班務工作。前段時間我們編排的課本劇《狐假虎威》中的所有道具(包括兩套頭飾和十幾個小動物的衣服、森林一角的大樹、房子等)全是由我們班李康佳的媽媽義務買材料、義務加工制成的。這個課本劇的成功展示，受到了學校領導及老師們的一致好評！我所帶的舞蹈社團，已成功排練兩個舞蹈《小書童》和《兵娃娃》，深得孩子和家長們的喜愛。我知道，這些成績的取得離不開學校領導和各位老師們的支持與幫助，在此一并感謝大家！

? ? ? 如果說城關街道實驗中心小學在新教育的影響下是一條向前奔騰的河，那我也無悔做一朵勢如沖破激流中那朵浪花，帶上我對新教育的激情和夢想，向著明亮那方勇往前行，因為，那里一定有詩意盎然的夢和美麗的風景……

? ? ? ? ? ? 城關鎮實驗中心小學 劉亞鋒

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.02.13.

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