一天很長的一段時間里，我對自己的這種每天教書，空余的時間胡思亂想，高談闊論，虛構生活的常態產生懷疑，厚重的棉襖裹得我總感覺被束縛，就像一只被網住的魚那樣，教書時我會有片刻在水里歡愉感，一下課我就像沒有水的滋潤的魚，對生活的不安和寒意凍結了我的思維，但我的思維深處還是有個聲音在持續的提醒自己:“這不是真正的生活，不是那種能夠體現人的本質和意義的生活，”這一生活應該與這片土地，這廣闊的現實接軌。

那片土地，即東風鄉我在這已經生活了短短幾個月，慢慢的了解了這邊人的生活方式，在這個隨處可見牌桌的生活方式里，我無法多加評判，每個人在吃飽喝足后都有追求快樂的方式。

聽我在這邊結識的一個哥們說，這邊是廣東省與湖南省的交界處，在這邊還沒開通高速路之前，這邊的人開飯店賺了不少錢，而且當時國家扶貧，國家每戶都補助十多萬，我以為就像他所說，這邊的人都家境優渥，只是我心中疑問，為何我的學生來我這都是和我比窮的呢？

底層，邊緣的鄉村，老人和小孩寂寞的在那里快樂的生活著，年輕未考上大學的青年則在烈日炎炎下給予一個稱號“農民工”，身體羸弱些的就北上廣州深圳，做一名工廠每天重復同樣工作的機器人，當然隨著新興產業的發展，他們有些人可能是你經常看到的快遞員，服務員等等，大多數都鄉村都是這樣，他們有自己的快樂，過年放假那幾天，他們帶著一年所賺的錢，臉上帶著驕傲的神情，神氣十足，衣錦還鄉的回到自己的家中覺得為這短暫的歡愉，這一年的省吃儉用，辛苦勞累都值得了。可我每次看到這些現狀我總有種悲愴欲哭的感覺？

這一切是什么造成的？它包含了多少歷史的矛盾與錯誤？包含著多少生命的痛哭與呼喊？還是他們什么都不知道，就這樣無知的生活著？

也因此，我覺得作為這個村莊的匆匆過客，我有義務通過我的眼睛明白這座村莊所遭受的痛哭，所承受的悲傷。透視鄉村小孩的情感心理，文化狀態，鄉村留守兒童那么多，從大的方面來講，這對民族來說都是非常重要的東西。

我利用課余時間在東風中學，有空我就和本地人聊天，對這邊的房屋建筑，婚宴生育做一個調查，我要用腳步和目光丈量村莊的土地樹木和河流，當然我更多的是了解我教的學生的家庭狀況，和他們所面臨的問題，小孩，是擁有無限可能性的人，不管家境多貧窮，他們都比成年人富有，他們有我們用錢買不到的青春，雖然他們情感上的遭遇所蘊含的新希望我很難厘清，但我知道我只要傾聽，把他們作為一個一個的人去體會他們的痛哭，天真和無奈。