案例（來自抖音博主心理學(xué)老師藝新老師）：

被家長逼著來做心理咨詢的孩子，十六七歲，不情愿，滿滿的抗拒，不開口。

老師：你九點半到的？

孩子點頭。

老師：你說住在海珠區(qū)？

孩子點頭。

老師：“海珠區(qū)離這里不近哦，要一個多小時，你起得很早吧？起碼八點起來的吧？”

孩子點頭。

老師：“坐地鐵還是打車過來的？”

孩子：“打車。”

老師：“要起那么早，你還是來了，說明你還是愿意來的，是嗎？”

孩子：“不，我一點都不愿意！”

老師：“原來你是不愿意。”

孩子：“嗯。”

老師：“不愿意，你還是來了，說明不愿意背后，還是有一份愿意，是嗎？”

孩子：“我媽要我來的！”

老師：“你不愿意，你還是聽了你媽的話，說明你媽的話對你還是有點用哦。”

孩子：“沒有用！我根本不想聽她的話，我煩死了！”

老師：“所以你來，是想讓你媽安靜一點，是嗎？我們聊完，說不定她就安靜了！那我們是不是可以聊了？”

從這個案例可以學(xué)到很重要的溝通技巧：

1、越困難的溝通，越要從簡單的問題入手。

2、越困難的溝通，都可以從讓對方點頭開始。

3、困難的溝通，從點頭，到選擇性問題，再到開放性問題。

4、要想溝通順暢，就要學(xué)會共情，而共情最簡單的方法就是重復(fù)對方說的話。

分享給你，希望對你有幫助，特別是和青春期孩子溝通時。