2018-09-27

【日精進打卡第0026天(8月20日):隨筆】

張潁濤~同心校區

【知~學習:名句分享——每天問一遍自己,我是誰?]

【行~實踐/感悟】

? 這幾天帶家長參觀校園,和他們和孩子聊天,越來越覺得,孩子的性格成長和家長的陪伴是分不開的。比如今天的兩個家庭,典型的兩個例子:爺爺奶奶帶著的,都是自己家長口中的好孩子,出門在外就會被大家發現很多問題;父母帶著的,很多不自信都來自大人的否定:“我家這個不行,襪子都不洗。”

? ? 當然,其中不乏懂事乖巧學習又好的,只是話不多,大人說話,他們就在旁邊靜靜地聽,我問一句,他們答一句,眼神躲閃。

? ? 今天看了李校長分享的文章《與其控制,不如守望》。現在不知道怎么把握愛的分寸的家長太多了,很多家庭矛盾都是因此而起:父母和爺爺奶奶的,孩子和父母的。

? ? 很多家長都說,哪個孩子都是我們的心頭肉,能不疼著護著嗎?說是護著,愛著,到實際行動的時候,就變成了監視,變成了控制:學習固定時間,穿衣必須是家長選好的,怕弄臟衣服不讓干這個不讓干那個……

? ? 都想讓孩子獨立,說想把最好的給他們,想讓他們以后幸福——不經歷怎么獨立?不歷練如何幸福?

? ? 經常聽長輩們說:不摔跤的孩子長不大。可是現在的很多家長為了不讓孩子摔跤,創造各種自己覺得相對“安全”的環境,為他們鋪好路,卻忘了孩子們早晚要離開,沒有誰會一直為他們創造這樣“安全”的環境。說是保護,實際是害了他們。

? ? 安全固然重要,家長可以和孩子保持一個合適的距離,不控制,只守望,放寬心,釋放愛。

【修身~積善l自省l感恩】

{積善}給路人指路。

{自省}不知道什么時候腳上多了道口子,今天發現時傷口已深,如果昨天剛疼時就處理好,今天可能就不會影響到走路。

{感恩}感謝妹妹的配合,一路跟著我,乖乖聽我和家長溝通。感謝今天到訪的家長。

【發愿】

? 積極、陽光。自己有了溫度和色彩,才能讓身邊的人感到溫暖和快樂。

【打卡始于2018月7月26日,持續至2018年8月20日】

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