【日精進打卡第0026天（8月20日）：隨筆】

張潁濤～同心校區

【知～學習：名句分享——每天問一遍自己，我是誰？]

【行~實踐/感悟】

? 這幾天帶家長參觀校園，和他們和孩子聊天，越來越覺得，孩子的性格成長和家長的陪伴是分不開的。比如今天的兩個家庭，典型的兩個例子:爺爺奶奶帶著的，都是自己家長口中的好孩子，出門在外就會被大家發現很多問題；父母帶著的，很多不自信都來自大人的否定:“我家這個不行，襪子都不洗。”

? ? 當然，其中不乏懂事乖巧學習又好的，只是話不多，大人說話，他們就在旁邊靜靜地聽，我問一句，他們答一句，眼神躲閃。

? ? 今天看了李校長分享的文章《與其控制，不如守望》。現在不知道怎么把握愛的分寸的家長太多了，很多家庭矛盾都是因此而起:父母和爺爺奶奶的，孩子和父母的。

? ? 很多家長都說，哪個孩子都是我們的心頭肉，能不疼著護著嗎？說是護著，愛著，到實際行動的時候，就變成了監視，變成了控制:學習固定時間，穿衣必須是家長選好的，怕弄臟衣服不讓干這個不讓干那個……

? ? 都想讓孩子獨立，說想把最好的給他們，想讓他們以后幸福——不經歷怎么獨立？不歷練如何幸福？

? ? 經常聽長輩們說:不摔跤的孩子長不大。可是現在的很多家長為了不讓孩子摔跤，創造各種自己覺得相對“安全”的環境，為他們鋪好路，卻忘了孩子們早晚要離開，沒有誰會一直為他們創造這樣“安全”的環境。說是保護，實際是害了他們。

? ? 安全固然重要，家長可以和孩子保持一個合適的距離，不控制，只守望，放寬心，釋放愛。

【修身~積善l自省l感恩】

｛積善}給路人指路。

｛自省}不知道什么時候腳上多了道口子，今天發現時傷口已深，如果昨天剛疼時就處理好，今天可能就不會影響到走路。

｛感恩}感謝妹妹的配合，一路跟著我，乖乖聽我和家長溝通。感謝今天到訪的家長。

【發愿】

? 積極、陽光。自己有了溫度和色彩，才能讓身邊的人感到溫暖和快樂。

【打卡始于2018月7月26日，持續至2018年8月20日】