學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，在師生共賞文章第2自然段描寫百草園的文字后，我要求學(xué)生用“不必說……也不必說……單是……”這個(gè)句式描寫一處景物。
我們先以教室窗外的小花園為例，先口頭表達(dá)，再進(jìn)行具體寫作。為了啟發(fā)學(xué)生，我先寫了一個(gè)片段，以拋磚引玉。
不必說高大的玉蘭樹，蒼翠的側(cè)柏，鮮艷的花朵，如茵的草地；也不必說鳥兒在枝頭歡快地歌唱，小巧的知了在綠葉里吟詩，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。單是花園東面短短的小花墻一帶，就已讓人沉醉其中了！蜜蜂在這里跳舞，蟋蟀在這里彈琴，還有地老虎在這里哼鳴呢！開滿鮮花的小堤上，仔細(xì)找去，你會發(fā)現(xiàn)許多的野草莓！鮮紅的小果實(shí)，豌豆般大小，味道酸酸甜甜，甚是好吃！? ?
在具體操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小花園的描寫受到了老師示例的限制，便讓學(xué)生隨意選擇一處自己熟悉的地方進(jìn)行寫作。以下是孩子們的小練筆。
不必說高大的山峰，蒼勁的松柏，遍地的小草，美麗的野花；也不必說彈琴的蟋蟀，飛舞的蝴蝶，唱歌的小鳥。單是西邊那矮山坡一帶，就有無限樂趣。我們在那里抓蟈蟈、螳螂，開心極了。如果仔細(xì)在草叢里翻尋，還可以找到鮮嫩多汁的五月莓，放一顆在嘴里，那滋味，真是美極了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――張晶瑩
? 不必說遍地的野花，茂盛的野草，婀娜的柳枝；也不必說鳥兒在枝頭歡唱，羊群在山坡吃草，蝴蝶在花叢飛舞。單是小溪里，就有無限樂趣。魚兒在這里游泳，螃蟹在這里散步，青青的水草在向你招手！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――楊光
不必說那高大的樹木，鮮艷的花朵，碧綠的草地；也不必說蟋蟀站在現(xiàn)在小土礫上比賽跳躍，螳螂貼在樹枝上伏擊獵物。單是那土墻一帶，就讓人陶醉其中。成千上百的螞蟻在這里搬運(yùn)食物，幾只五彩的蝴蝶在這里飛舞。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――熊鄭輝
不必說高大的樹木，美麗的花朵，碧綠的草地；也不必說鳥兒在枝頭歡鬧，蝴蝶在空中飛舞，螞蟻在地上散步。單是小小的菜園里，就有無限樂趣。青翠的黃瓜，紫色的茄子，大紅的辣椒，它們在菜園里演奏著一曲豐收的交響樂，就連一向不說話的含羞草都被它們逗樂了呢！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――苗宇婷? 不必說金黃的麥穗，高大的白楊，鮮紅的草莓；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，漂亮的蝴蝶俏立在花朵上，布谷鳥唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。單是大楊樹下的綠草地里，就有無限趣味。七星瓢蟲在草葉上覓食，音樂家小甲蟲唱著、跳著。翻開大土塊，有時(shí)會遇見西瓜蟲，之所以叫它西瓜蟲，是因?yàn)槟阌檬忠慌鏊憧s成一團(tuán)，身上的條紋更加清晰，像個(gè)小西瓜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ―― 路佳琳
? 不必說高大的樹木，枯黃的野草，滿地的落葉；也不必說蟋蟀在落葉下躲貓貓，灰色的螳螂埋伏在葉子上等待獵物。單是在這個(gè)小山坡上，我們就能找到無窮的快樂。這又高又陡的小山坡，像個(gè)高高豎起的梯子，我們拄著木棍費(fèi)力爬上去，眺望著秋天的原野，心里無比激動！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――孫瑤輝
不必說鮮艷的花朵，婀娜的柳樹，寬廣的操場；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，美麗的蝴蝶在空中飛舞。單是教學(xué)樓西面的一處空地，就有無限趣味。春天，我們在這里嘻戲，垂柳也想要加入似的，不停地?fù)u擺它那曼妙的枝條；夏天，我們在這里乘涼，濃綠的樹木投下大大的身影，把我們包裹其中；秋天，我們一起采摘順著圍墻探進(jìn)頭黃澄澄的柿子，品嘗甜美的果實(shí)；冬天，一下雪，我們就爭先恐后地跑出來，在這里堆雪人，打雪仗……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――唐婷鈺
? 我和伙伴們有一處秘密基地。
? 不必說碩果累累的蘋果樹，遍地的野花，茂密的草叢和隨處可見的野草莓；也不必說樹枝上正在引吭高歌的鳥兒，花叢中正在翩翩起舞的蝴蝶，草地里正在吹拉彈唱的蟋蟀。單是那一幢庫房就有無限樂趣。香甜的蘋果在這里棲息，各種蔬菜在這里匯聚。我和伙伴們最喜歡趴在地上用小棍子撥弄螞蟻，受了驚的螞蟻總會飛一般竄向洞穴，我們便用手把洞口擋住，它們就急得的在那里橫沖直撞。
? 這就是我們的秘密基地――果園。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――王笑妍
編后記：開學(xué)伊始，我就讓孩子們堅(jiān)持每日練筆，時(shí)至今日，能寫的的孩子越來越多。雖然我們文字稚嫩，雖然我們問題百出，雖然我們不夠出彩，但，我們在堅(jiān)持！相信我和我的孩子們都會寫得越來越好！
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