前兩天，看到一則讓人恨得牙癢的新聞：6歲男童遭繼母虐待致75%顱骨缺損。
6歲的鵬鵬從小父母離異，他由父親撫養(yǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)遭受繼母毆打、捆綁、罰跪等虐待。
這一次，鵬鵬被用電線捆綁在陽(yáng)臺(tái)，膝蓋跪爛，75%顱骨粉碎，2根肋骨骨折，雙眼視網(wǎng)膜脫落，多處皮膚潰爛……昏迷了111天，到現(xiàn)在都只能吃流食，即使手術(shù)，也可能雙目失明。
繼母動(dòng)手殘忍被罵毫無(wú)人性，而生父得到了孩子的撫養(yǎng)權(quán)，卻保證不了孩子的安全，被取保候?qū)徍螅艘彩?lián)了。
無(wú)數(shù)孩子待教育，可好多父母不合格。
△
父母是成人不是超人，不要過(guò)高估計(jì)自己的保護(hù)能力
有全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)，每年有超過(guò)5萬(wàn)個(gè)兒童因傷害而死亡，平均下來(lái)每天有150多個(gè)。
給孩子喂果凍，孩子被噎死；讓孩子拿著筷子到處跑，摔了，筷子插進(jìn)腦袋……照顧不當(dāng)，導(dǎo)致孩子死亡的事情，每天都在發(fā)生。
前段時(shí)間天津市南開(kāi)區(qū)某商場(chǎng)有兩名幼童從4樓跌落，當(dāng)場(chǎng)身亡。
當(dāng)時(shí)兩名孩子由家長(zhǎng)抱著，站在圍欄上，其中一名孩子墜落后，家長(zhǎng)想去拉孩子，結(jié)果失手導(dǎo)致另一個(gè)孩子也掉了下去。
父母過(guò)高地估計(jì)了自己對(duì)孩子的保護(hù)能力，也傷及了孩子的生命。
前幾天，網(wǎng)上流傳安徽省濉溪縣公安局的一則視頻：
警察在巡邏時(shí)，碰上一個(gè)小男孩在車(chē)流不息的路口哭泣，周?chē)鷽](méi)有任何看護(hù)的人。等警察帶上孩子找到家屬，才發(fā)現(xiàn)孩子?jì)寢尵谷辉谕媸謾C(jī)。
孩子?jì)寢屓痰ǎQ(chēng)自己根本不知道孩子啥時(shí)候離開(kāi)的。
據(jù)《2014國(guó)民家庭親子關(guān)系報(bào)告》，父母每天陪伴孩子的時(shí)間為4.16小時(shí)。而這幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，有近七成的父母會(huì)玩手機(jī)。
由此釀成的悲劇，比比皆是：
湖南岳陽(yáng)的小女孩被行駛的汽車(chē)碾死，深圳寶安區(qū)小孩在衛(wèi)生間玩水溺亡等等，他們的媽媽在陪他們的同時(shí)，還在玩手機(jī)。
心大的家長(zhǎng)們或許不知道，一個(gè)疏忽，丟掉的可能就是孩子的命。
“小悅悅”事件過(guò)去了整整五年，許多人談起這件事，還是會(huì)忍不住批判上幾句路人的冷漠。
可大多數(shù)人都略過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)：
小悅悅才2歲，為什么會(huì)自己跑到公路上？ 18個(gè)路人都經(jīng)過(guò)了，為什么家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)？
“世上悲劇有很多”，比這個(gè)事實(shí)更可悲的是：很多悲劇，原本完全可以避免。
△
生養(yǎng)之恩重，但父母言語(yǔ)或行為都不該放肆
7月2日夜里，一名9歲的男童獨(dú)自走上了一條高速路。
因?yàn)楦改鸽x異，男孩想去外婆家找媽媽?zhuān)Y(jié)果迷路了，雨夜渾身濕透躲在護(hù)欄處。
當(dāng)警察把他送到外婆家時(shí)，外公卻說(shuō)：“關(guān)系已經(jīng)斷了，這不是我們的小孩。”臨走時(shí)，外婆對(duì)著小孩說(shuō)“不要再來(lái)了啊”。
警察把他送回父親家，睡眼惺忪的父親推脫偷跑出去是孩子的錯(cuò)，自己在大街上找了沒(méi)找到，面對(duì)警察質(zhì)問(wèn)“找不到為什么不報(bào)警”，這位父親說(shuō)“我好好管管他。”
帶有血緣關(guān)系的親人，言語(yǔ)間冷漠敷衍至極。
心理學(xué)上有個(gè)概念叫“語(yǔ)言虐待”，它不如身體虐待容易引起注意，因?yàn)榭床灰?jiàn)傷痕，留不下證據(jù)，但它的傷害可能比身體虐待更嚴(yán)重。
因?yàn)楹⒆泳拖窈┥系陌觯鈿?jiān)硬，內(nèi)里卻脆弱無(wú)比。
17歲的小斯是個(gè)學(xué)霸，從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大。后來(lái)長(zhǎng)大一些，他被爸爸接到福州生活。
打擊式教育，在小斯爸爸身上，表現(xiàn)地淋漓盡致。
小斯考98分會(huì)被罵，吃飯夾菜姿勢(shì)不對(duì)都會(huì)有耳光打過(guò)來(lái)。在遺書(shū)里，小斯提到自己英語(yǔ)考了99分后，與父親的對(duì)話：
“英語(yǔ)學(xué)懂了嗎？”
“學(xué)懂了。”
“娃兒不要驕傲，半灌水響叮當(dāng)。”
然后小斯就說(shuō)自己沒(méi)有學(xué)懂。父親來(lái)了一句：“那你一學(xué)期學(xué)了啥子麻批。”
從來(lái)沒(méi)有夸獎(jiǎng)，打擊毫不留情。有些東西，就在這一次次打罵聲中，壞掉了。
在遺書(shū)最后，小斯說(shuō)，“這些都不是寫(xiě)給我家人的，反正以他們的思維、角度和立場(chǎng)，我跟他們也說(shuō)不清。”
“我的尸體不要埋，要么燒了要么扔了，別把我拿回去。”
6月10日，再次被父親責(zé)罵的小斯不見(jiàn)了。三天后，人們?cè)谇姘l(fā)現(xiàn)了他的遺體。
棍棒底下，也出悲劇。
綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》，曾邀請(qǐng)陳喬恩和她媽媽來(lái)參與錄制。
在這之前，陳喬恩從沒(méi)和媽媽單獨(dú)在一起過(guò)。所以這段6天5夜的單獨(dú)相處里，母女兩人的交流也是大寫(xiě)的尷尬，不說(shuō)話會(huì)尷尬，沒(méi)話找話更尷尬。
當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，陳喬恩提到了小時(shí)候的陰影：“她經(jīng)常壓力很大，我不知道怎么跟她講話，我怕她隨時(shí)會(huì)打我，媽媽的腳步聲好像魔鬼的聲音一樣”“我絕對(duì)不能理解父母打罵小孩，孩子被呼巴掌的時(shí)候其實(shí)沒(méi)有尊嚴(yán)”。
她說(shuō)自己很喜歡在墓地看已經(jīng)去世的人的生平，因?yàn)樗静幌牖丶摇?/p>
演員安以軒曝料過(guò)，陳喬恩可以三個(gè)星期不出門(mén)，心事只講給貓聽(tīng)，是個(gè)“怪胎”。
聽(tīng)到女兒的心聲，陳喬恩媽媽在鏡頭前哭得不能自已：“對(duì)不起，真的很對(duì)不起，媽媽不知道傷害你這么深。”
魔鬼式教育，一度被認(rèn)為是成功教育的典范，很多家長(zhǎng)看多了“虎媽狼爸”的教育故事，都會(huì)懷疑自己對(duì)孩子是不是不夠狠。
可他們卻不知道，在不停地被否定中，有些孩子撐了過(guò)來(lái)，是因?yàn)閺?qiáng)大的內(nèi)心。
但還有更多孩子，他們沒(méi)能這么幸運(yùn)，性格上的缺陷很難調(diào)整過(guò)來(lái)。
作家斑馬說(shuō)，有兩種缺愛(ài)，一種是冷漠，對(duì)孩子漠不關(guān)心；一種是嚴(yán)苛，一心望子成龍。
我們已經(jīng)知道要去批判前者，但可惜的是，至今我們還在歌頌后者。
我們被要求著拼命地學(xué)習(xí)拼命地沖刺，但沒(méi)有人教我們，跌倒后，膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么包扎，痛得無(wú)法忍受時(shí)，怎么治療淌血的內(nèi)心。
心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，該怎么收拾？
△
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是
“幸福的家庭，都有一個(gè)共同點(diǎn)：家里沒(méi)有控制欲很強(qiáng)的人。”
因?yàn)閷?duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，控制欲是萬(wàn)病之源。
豆瓣上有一個(gè)提問(wèn)：“你是否能想起，小時(shí)候是否有什么事，讓你變成了這個(gè)樣子？或者留下了陰影？”
有人回答：“從小父母就沒(méi)把我當(dāng)做一個(gè)個(gè)體，而是他們的附屬品，完全按照他們的意愿把我塑造成他們想象的樣子，逼迫我去發(fā)展他們喜歡的，打壓各種他們不喜歡的。”
每次親戚聚會(huì)，父母會(huì)要求甚至強(qiáng)迫孩子跟不認(rèn)識(shí)的人打招呼，裝作很親密很熟識(shí)的樣子，甚至主動(dòng)提出，讓自己的孩子在眾人面前表演才藝來(lái)取樂(lè)。
一番唱歌、跳舞、朗誦過(guò)后，親戚嘖嘖贊嘆著，父母則是一臉驕傲。
如果孩子表現(xiàn)出退縮、恐懼，嘴巴毒的父母會(huì)滿不在乎脫口而出：
“你怎么那么沒(méi)出息？你怎么這么笨”“有什么好害怕的，有什么不好意思的”“一點(diǎn)兒用也沒(méi)有”“你這樣子將來(lái)進(jìn)社會(huì)是完全不行的”“腦子怎么轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎，怎么教都教不會(huì)”。
可他們從來(lái)不會(huì)提前問(wèn)一下孩子：你愿意給別人表演嗎？
讀文理科，父母說(shuō)了算；報(bào)什么專(zhuān)業(yè)，父母要干預(yù)；在哪里工作，父母要插手……而這一切，往往也都不需要考慮他們孩子的感受。
我有位女性朋友，大學(xué)學(xué)的是理工科。受行業(yè)發(fā)展限制，國(guó)內(nèi)只有為數(shù)不多的幾家大公司有對(duì)口崗位。
畢業(yè)后她本打算留在北京，可她剛把這個(gè)決定告訴父母，父親就氣得渾身發(fā)抖，“那么遠(yuǎn)，你一年能回來(lái)幾次？等我老了，叫你回來(lái)照顧我你回不來(lái)，我就自殺！”
在這位父親看來(lái)，把女兒拘在身邊，看著她吃喝拉撒，才是最保險(xiǎn)的做法。
他賦予了孩子生命，口口聲聲說(shuō)“一切為了孩子”，最后又以愛(ài)的名義去要求和支配對(duì)方：我不喜歡現(xiàn)在的你，你應(yīng)該變成另外一個(gè)樣子，我想要的樣子。
很多有網(wǎng)癮的孩子被送進(jìn)楊永信的網(wǎng)戒中心，他們一度變成了家長(zhǎng)想要的“乖孩子”，但不安和恐懼的情緒，卻籠罩了一生。
他們是人，不是隨隨便便的一件物品，他們有獨(dú)立思考的需求和能力。
2015年10月，王先生聘請(qǐng)了一位名師，給17歲的女兒做家教。
女兒多次向家里人反應(yīng)想換老師，但他們都無(wú)動(dòng)于衷。最后女兒要求父母在家里安裝攝像頭，他們才發(fā)現(xiàn)女兒被侵犯了。
根據(jù)攝像頭拍下的畫(huà)面，這位家教趁補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，先后四次強(qiáng)行與女兒發(fā)生關(guān)系，并多次強(qiáng)行親吻、撫摸她。
有網(wǎng)友在評(píng)論里說(shuō)：很多父母總覺(jué)得孩子越不喜歡老師，就說(shuō)明老師教的好。我小時(shí)候數(shù)學(xué)老師自己教的不好，表達(dá)能力差，天天拿鋼尺打手板，有同學(xué)手心都被打出血，學(xué)生跟家長(zhǎng)反應(yīng)，家長(zhǎng)還覺(jué)得這老師負(fù)責(zé)。
“信任孩子”的口號(hào)喊了一萬(wàn)年，但許多父母還是從心底覺(jué)得“再大他也是個(gè)孩子”，忍不住替孩子做決定。
恰恰是這份不信任，毀掉了孩子的一生。
△
為人父母，可能是世界上門(mén)檻最低的職業(yè)，因?yàn)樗踔吝B考試都不用。但門(mén)檻低，卻不意味著人人都能順利畢業(yè)。
高校在喊口號(hào)：建設(shè)世界一流大學(xué)，培養(yǎng)一流的人才。然而，太多破碎的命運(yùn)、悲情的人生，都首先是從一個(gè)家庭的失敗教育開(kāi)始，從莽撞沖動(dòng)的已婚男女開(kāi)始，從不合格的父母開(kāi)始。
培養(yǎng)出一個(gè)生理和心理都健康的孩子，太不容易。
有多少粗心的父母將孩子遺忘在停車(chē)場(chǎng)，生活不順就把氣撒到孩子身上，自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就強(qiáng)加在孩子身上……
難怪心理學(xué)家武志紅說(shuō)：“90%的中國(guó)人都是巨嬰。”
為人父母不需要考試，卻需要一直學(xué)習(xí)。
沒(méi)有任何父母是完美的，但至少，可以學(xué)著變得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。
