? ? ? 本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，從本周起開(kāi)始轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，為提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣和英語(yǔ)技能，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，能在本次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

三年級(jí)是英語(yǔ)起始年級(jí)，持續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，是我們這學(xué)期的目標(biāo)。從目前學(xué)情來(lái)看，我班37名同學(xué)有4名同學(xué)接收能力較差，其它同學(xué)都能跟得上，而且學(xué)習(xí)積極性很高。針對(duì)這4名同學(xué)我采取組長(zhǎng)幫帶，降低難度的方法，提高自信心和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

二，復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)形式

2.分類(lèi)復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)詞匯，重點(diǎn)句型。要求能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)，會(huì)在具體的情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

三，復(fù)習(xí)方法：

1.首先是分模塊倒著復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)，人人過(guò)關(guān)，除四個(gè)要求會(huì)讀外其他同學(xué)全部要求會(huì)背，組長(zhǎng)記錄，完成任務(wù)的小組每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，捆綁評(píng)價(jià)，互相監(jiān)督。

2.分類(lèi)分習(xí)

將本冊(cè)書(shū)語(yǔ)言點(diǎn)按顏色，職業(yè)，家庭成員等分類(lèi)復(fù)習(xí)，教師按類(lèi)別印成試卷，鞏固練習(xí)。本學(xué)期不要求寫(xiě)單詞，但根據(jù)漢語(yǔ)，圖片等提示會(huì)讀能拼。

3.情景交際專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

英語(yǔ)是一門(mén)工具語(yǔ)言，能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì)運(yùn)用比會(huì)做題更重要，我非常重視孩子綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。如問(wèn)候，發(fā)指令做動(dòng)作，介紹身邊的物體及顏色特征，為朋友慶祝生日等情景，學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用，絕不讓學(xué)生死記硬背，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。

4.研究試題類(lèi)型，教會(huì)答題技巧

試題主要分聽(tīng)力和筆試兩部分。聽(tīng)力部分先教會(huì)學(xué)生答題技巧，再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

筆試部分會(huì)有部分生詞，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)上下文猜詞的能力，或用排除法答題。

四，激勵(lì)措施

本學(xué)期我一直采用集星星兌禮品的方法激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果非常好，任務(wù)一布置，學(xué)生爭(zhēng)先恐后，積極主動(dòng)完成任務(wù)。復(fù)習(xí)期間我會(huì)增大獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中不斷提高。

總之，我會(huì)和孩子們一起努力，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。