? ? ? ? 10月10日晚，大元小師傅分享了如何利用這22天，成為更好的自己。分享主要圍繞六個關(guān)鍵詞---戰(zhàn)拖、抗焦、定位、鏈接、精進、遷移等展開。

? ? ? ? 通過學習和思考，我覺得自己在這22天中，亟待改善，可以馬上踐行的有如下兩點：

001? 敢于舍棄，戰(zhàn)勝拖延，面對不完美的自己。

? ? ? ? 就我個人而言，我并不是什么事情都拖延。但是對于整理家中已有書籍的這件事情，表現(xiàn)出異常的拖延。通過大元小師傅的講解和分析，我理解到最重要的原因是我不想面對舍棄，害怕面對不完美的自己。

? ? ? ? 在孩子兩歲至六歲的這個階段，我跟風買了非常多的童書。雖然大部分書自我感覺很經(jīng)典，但是其實孩子并不需要這么多的童書。時過境遷，有一些書與孩子現(xiàn)在的年齡也已經(jīng)不再匹配。這些童書是我個人覺得我可以送給孩子的最好的禮物，每一本都舍不得放棄。不愿意做取舍的選擇，害怕面對自己的不完美，所以我將整理童書這件事情一拖再拖，無視到處堆滿的書。

? ? ? ? 在這22天里，我下定決心要整理這些書，如果難取舍，就選擇舍棄。我要撕開自己整理無能的這個傷口，清洗，包扎，重新愈合。不考慮任何后果，馬上行動五分鐘。原諒自己的不完美，不害怕否定過去的自己。

? ? ? ? 相信通過整理童書這件事，我可以做一個更好的自己。

002? 擺脫無效的勤奮，專注目標，建立學習、踐行、復盤、不斷優(yōu)化的行動閉環(huán)，提升工作和生活的效率，活出更精彩的自我。

? ? ? ? 我平時也醉心于學習、閱讀，但是有時候只是用無效的勤奮，掩蓋著自己無為和無望的人生。

? ? ? ? 在這22天中，我有一個很重要的目標是完成心理咨詢師相關(guān)課程的學習。學習這門課程，一方面為獲取證書，另一方面我希望能系統(tǒng)了解少年兒童及家長的心理，特別是教育相關(guān)的心理。結(jié)合心理因素，更好地引導學生，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學思維。我要把更多的精力聚焦在這件事情上，并將學習到的點滴應(yīng)用到平時的溝通與教學中。記錄，復盤，不斷思考，不斷精進，不斷修正現(xiàn)有的教育和引導方法。提高工作和學習效率的同時，活出更真實的自己。

? ? ? ? 當我完成這兩件事情的時候，我相信我會有一種新的生活態(tài)度去面對新生活。期待遇見更好的自己！

? ? ? ? 感謝老師的分享！感覺同伴的鼓勵！