1. 讓孩子自己處理內(nèi)部矛盾

雖然LOUIS與ALEX相差五歲，可是打起架了，都不含糊。

一般情況下是ALEX首先去撩哥哥，然后哥哥氣極了，就回手，因為回手太重，ALEX于是哭著去找家長。LOUIS也跟著哭起來。

我一般不會參與這樣的紛爭，但ALEX會跑過來哭訴：媽媽，哥哥打我！

LOUIS也會哭著爭辯：是弟弟先打我的！

當(dāng)事人不放過我，我只要蹲下來，輕聲問ALEX：哥哥為什么打你？

ALEX：因為我打了他。

我仍然輕聲地說：那在我看來挺公平的。你打了哥哥，哥哥于是還了手。

ALEX：但是哥哥打得疼啊！

我：你有二種選擇，第一種，以后別再主動打哥哥。第二種，你努力讓自己變得象哥哥一樣高。

ALEX停止了哭。

2.讓孩子自己體驗一下行為的不當(dāng)

一日，帶二兄弟去爬山，LOUIS老是用手去搞弟弟的臉，弟弟特別煩，拼命地躲。

我在后面看了，就輕聲地叫：LOUIS你到媽媽這兒來一下。

LOUIS不知道是為什么，就聽話地來到我跟著。

于是我學(xué)著他搞弟弟的方法，也去弄他的臉,他馬上笑著躲開了。

我說：LOUIS，剛才的這一個動作，你已經(jīng)體會到了有多不舒服。這一次，媽媽會原諒你，因為你在此之前不知道這樣會使到弟弟如此不舒服。但是如果以后你還要這樣捉弄弟弟的話，那么媽媽也會這么捉弄你。

LOUIS停止了對弟弟的惡作劇。

3.父母只能啟發(fā)孩子們?nèi)シ窒韺儆谒麄兊臇|西

ALEX三歲后就很有主權(quán)觀念。

若是我買了什么，他首先會問：媽媽，這樣屬于我的，還是哥哥的。

我一般會說：這是共同的，除非生日禮物。

有次ALEX想玩哥哥的樂高，但是哥哥拒絕，理由是:他總會搞得亂七八糟。

ALEX于是開始哭，邊哭，嘴還不閑著，很傷心地控訴：媽媽說，玩具要分享的。哥哥應(yīng)該分享玩具給弟弟玩！

我于是蹲下來問ALEX：那其實是哥哥的玩具。是哥哥生日的時候，H媽買給他的。哥哥可以決定要不要與你分享。現(xiàn)在的問題的，哥哥擔(dān)心你會弄壞或者弄丟某一些配件。

ALEX馬上不哭了，保證：我不會搞壞的。

我詢問LOUIS：LOUIS，弟弟說不會弄壞。你同意與他一起玩么？

LOUIS想了一下，點頭同意了。ALEX于是開心地笑了，臉上還掛著二行淚水。