今天葉老師來分享一個新的話題：閱讀。身體和靈魂，我們都要在路上。讀萬卷書，行萬里路，是很多人的追求。閱讀是透過書籍，透過別人的顯性知識，讓自己獲得進步的很好的方法。葉老師說最好的學習是教會別人，他通過讀書、親身實踐，參加培訓課，不斷傳播和發(fā)現別人遇到的問題，然后把它們歸納總結，再教給別人。葉老師把這個學習過程形容為自轉和公轉，然后完成自我的裂變。閱讀在其中起到非常重要的作用。但是大多數人閱讀是沒有方法的，所以今天葉老師首先來和大家聊一聊讀書的方法。如果將大多數人的閱讀階段用“時代”來劃分，那么最初的閱讀階段就可以稱為“蠻荒時代”。因為這個時代讀書不加以選擇，隨手拿起一本就可以閱讀，漫無目的。然后有的人會給自己定目標，比如每周讀一本等等，剛開始閱讀的時候為了培養(yǎng)閱讀習慣，大家用數量來衡量，這也沒有問題，易效能經常說“爛開始”，但是，我們真的可以從一本書讀起：它叫做《如何閱讀一本書》。

葉老師跟我們分享了他讀大學時如何學習閱讀的例子。那個時候他遇到了人際關系方面的瓶頸，正巧他找到了《人性的弱點》這本書，然后書中的一句話就點醒了他。“一個人成功15%靠能力，85%靠人際關系”。從那以后，葉老師對這本書如獲至寶，讀了很多遍。后來為了讀更多的書，就開始尋找怎樣來讀書的方法。如果說《人性的弱點》打開了葉老師閱讀的大門，那么《如何閱讀一本書》讓葉老師進入了高效閱讀的時代。這本書提供了幾種閱讀的方法：精讀、粗讀、主題閱讀法、按需閱讀法等等。比如主題閱讀法就是在我們自己想進步的領域開展大量的粗讀和少部分的精讀，因為書籍實在是太多。除了紙質書，互聯網時代下微信公眾號的文章、博客、百度百科等等都是可以用來閱讀學習的資料。葉老師參加培訓的時候，不僅會上網搜索這位老師的百度百科資料，也會買來老師的著作閱讀，同時還會觸類旁通找來同樣領域其他作者的著作閱讀，這樣一來，就形成了相對立體的學習模式。一般來說，通過培訓、閱讀和檢索可以快速對這個主題進行學習，同時通過用思維導圖和筆記來完善自己學習的內容。這就是相對完整的主題閱讀法。人生時間非常寶貴，我們不可能閱讀每一本書，各種類別的書籍，廣泛涉獵的同時，有所聚焦和側重，對于常規(guī)主題，進行主題閱讀是要去夯實人生的基礎。比如現在我們在學習時間管理，那么我們就可以把時間管理這個領域的書籍找來都讀一讀，發(fā)現其中的經典之后，就可以進行深度學習，在深度學習的過程中，通過做筆記，做PPT，分享來讓自己的知識不斷鞏固，找到問題不斷解決，這樣就能成為這個領域的高手。大師德魯克也非常推崇這個方法，他甚至要求大家每七年重復一次主題閱讀。因為時代變化太快，一些書籍的信息更迭已經更不上時代的更新。所以我們要閱讀當前時代下該主題最新變化的書籍。如果我們能夠按照這種方式進行按需模式下的主題閱讀，那么我們的人生一定非常精彩。

下面我也來分享一下我的閱讀歷程。記得愛上閱讀應該是初中二年級，這個好習慣歸功于我的爸爸，因為他非常愛買書。青春期的女生比較敏感，喜歡從書中去尋找答案和力量。那時我最愛讀名著小說系列，比如《傲慢與偏見》、《簡愛》、《紅樓夢》、《飄》、《穆斯林的葬禮》等等。但是那個時期喜歡的書非常單一，除了小說之外，就是歷史類的書籍。社科類、哲學類從來都不看。再長大一點便很少看大部頭的書，除了自己非常喜歡的文學書，其它的也不再涉及。再次開啟閱讀是在2018年，和葉老師說的一樣，因為對自己有困惑，所以就進行主題閱讀，那一年購買了各種類型的心理學書籍，也在Kindle里借了一些，通過各種方式尋找答案。然后通過記錄和分享，完成自我的療愈。今天通過葉老師分享如何閱讀，第一次發(fā)現原來閱讀也有方法，不是每本書都需要從頭讀到尾，有的可以泛讀，有的卻要精讀，有的還需要不止看一遍，可以反復看。我想今后我也可以開啟高效閱讀時代。今天的分享就到這里，如果您覺得有幫助，請關注易效能微信公眾號和葉武濱時間管理精品課，我們明天見！