我想大部分人都會(huì)騎自行車，我見過有不會(huì)騎自行車的人，很少，原因是不敢騎。想想我們是什么時(shí)候?qū)W會(huì)騎自行車的？應(yīng)該都摔過跤吧？
記得我大概是7歲時(shí)開始學(xué)騎自行車，不記得學(xué)騎自行車時(shí)想過什么，只記得學(xué)騎車時(shí)不斷的摔跤，還記得當(dāng)時(shí)摔跤的情景：眼看著要撞墻的時(shí)候，把眼睛一閉，手一撒，就這樣摔倒了，然后接著起來繼續(xù)學(xué)，記不得摔了幾次，再后來就會(huì)騎了。那會(huì)是孩子，想的少，做的多。
好多時(shí)候，真該向孩子學(xué)習(xí)，對什么都有好奇心，一味的堅(jiān)持做，就算摔個(gè)跤，犯個(gè)錯(cuò)也沒什么，勇往直前的心永不會(huì)被磨滅，做著做著，什么都會(huì)了。
后來，有了電動(dòng)車，我們不能因?yàn)樽孕熊囼T的很好了就不去學(xué)電動(dòng)車，可當(dāng)時(shí)我總是害怕摔跤，遲遲不敢行動(dòng)，直到后來被秦先生逼著學(xué)，才開始學(xué)了，沒有摔跤，而且騎得越來越好，其實(shí)，沒想象的那么復(fù)雜。顯然，隨著年齡的增大，懂得道理雖多了，卻沒那么勇敢了，顧慮太多，導(dǎo)致行動(dòng)遲緩。
七月，小灶群有了新的玩法，要求是把最后寫的文章做成長圖提交給班委，我一天長圖，我沒做過也不會(huì)啊，后來告訴我們可以用簡書，可以用美圖秀秀電腦版等，我用手機(jī)嘗試了美圖秀秀只能拼九張，就直接在簡書上按照要求做了嘗試。覺得電腦版美圖秀秀很難，先不管了。直到前幾天再次提到提交審核的事，和英子一起探討怎么好，才決定試試電腦，原來，用電腦版美圖秀秀拼長圖如此簡單，沒有想象的那么難。
這正好印證了《逆向管理》一書提出的先行動(dòng)再思考的新觀點(diǎn)。
我們不能總是做自己擅長的工作，而應(yīng)該學(xué)習(xí)新技能，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
今天去科技館看到了會(huì)跳舞、會(huì)講話，還會(huì)辨識(shí)方向的機(jī)器人，在將來，會(huì)有好多工作崗位會(huì)被機(jī)器人代替，可能那些只擅長自己本職工作的某些崗位可能被取代，那時(shí)候再學(xué)習(xí)新技能是不是太晚了？怎樣走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)領(lǐng)悟之外的東西呢？
重建關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
我們應(yīng)該走出固有的圈子，去更多的新圈子學(xué)習(xí)，多與和自己有不同觀點(diǎn)的牛人交流溝通學(xué)習(xí)?：比如向偶像，榜樣學(xué)習(xí)，觀察他們的一言一行，不斷建立自己的系統(tǒng)。
我們在進(jìn)小灶群之前大部分都不是學(xué)習(xí)寫作的，我們來到了一個(gè)新的圈子，這也為進(jìn)入新的領(lǐng)域邁出了第一步。
重新審視自己
比如來到新領(lǐng)悟：的寫作圈，我們應(yīng)該重新審視自己，重新給自己定位，告訴讀者我是誰，我的角色是什么？我要寫什么，希望讀者看到什么形象？堅(jiān)持寫下去，后面所做的一切要圍繞這個(gè)定位。
刻意練習(xí)
無論做什么，都離不開聯(lián)系，堅(jiān)持不斷的練習(xí)，才能在一個(gè)新的領(lǐng)域站得住腳。
每天堅(jiān)持讀書，每天堅(jiān)持寫感悟，都是刻意練習(xí)，前兩天我又加入了頭條的媽媽寫作班，每天回答頭條的提問，也是刻意練習(xí)。
讓刻意練習(xí)堅(jiān)持到底，刻意練習(xí)就成了習(xí)慣，一旦在某方面成了習(xí)慣，先做不好都很難。
