有人說：
好的古箏老師老師應該具備的素質
1.專業水平好，教學方法正確
2.親和力強、溝通能力好、課堂氣氛緊張、活躍結合有度。
3.事業心、責任心強
4.時間觀念好，不輕易遲到、課上不接電話，更不隨便停課。
古箏老師的重要性相信每位家長都明白。如果你學了一段時間覺得老師沒達到這幾個要求，則建議更換老師。
初學古箏的孩子選擇老師時應該這樣考慮：
? ? ? ? 首先這個老師是孩子喜歡的也是喜歡孩子的。每個孩子喜歡的老師都不一樣，有的喜歡個性一點，有的喜歡親和一點，有的喜歡隨性一點，有的喜歡漂亮一點，有的喜歡可愛一點，有的喜歡嚴厲一點（哈哈，這個應該沒有吧）。
? ? ? ?不要以家長的標準去判斷孩子應該喜歡什么樣的老師。這一點一定要聽孩子的，孩子喜歡老師，崇拜老師，才會去模仿這個老師，聽從老師的教學安排。而讓孩子喜歡的老師一般都有很多辦法讓孩子愛上古箏，愛上學習音樂。喜歡孩子的老師自然會對孩子有責任心。但這樣的老師并不一定是專業院校畢業的老師。
? ? ? ? 所以第二點，老師的專業水平說得過去就行。如果用一個比較俗的等級來劃分，起碼是過八級以上的（但有的業余老師是不考級的）。盡量不要選擇專業音樂學院畢業的老師，如果選擇專業院校的古箏老師常常會出現周海宏老師提到的業余學琴過于專業化的問題。
? ? ? ? 孩子初學古箏最重要的是保持對音樂興趣并堅持下去，培養孩子的音樂審美和感性素質，調查表明：98%的家長并沒有想讓孩子從事古箏專業的想法，專業的古箏老師一般會以專業的標準來教學，對孩子進行專業化的技術訓練，而專業化的技術訓練是一個痛苦的過程，導致很多孩子“學了一門技術，恨了一門藝術”。
? ? ? ? 當然專業老師也有愿意放下身段和專業要求來輕松快樂教學的。
? ? ? ?周海宏教授認為，業余學琴的真正目的應該是：通過學琴熱愛音樂，通過音樂熱愛藝術，通過藝術熱愛生活，通過生活體驗幸福。
? ? ? ? 第三點，對老師一點小要求，老師最好是個愛學習的人，不斷尋求在專業上以及教育上的優化和進步。這樣的老師責任心強，事業心強，各種活動比賽以及老師資源也較多，孩子也能在其中得到更多的鍛煉。真正的古箏女神永遠不會停止學習和進步。
? ? ? ?所以如果孩子喜歡這個古箏老師，老師也喜歡孩子，老師熱愛學習，當然水平也是不錯的，就不要頻繁更換老師啦。等孩子學了一段時間，有個更專業的需求的時候，喜歡孩子的老師自然會把孩子推薦給更好的更專業的適合孩子的老師甚至是名師，這比家長盲目的去尋找讓孩子不斷的嘗試不停地更換老師好多了吧。
