回顧寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，自我評(píng)價(jià)是前期寫(xiě)得還不錯(cuò)，至少思考得比較多，后期有點(diǎn)懈怠了，自我要求降低了。這20課里受到了很多啟發(fā)。

**創(chuàng)業(yè)是一件比難還難的事情，對(duì)困難一定要有預(yù)見(jiàn)性**

*這個(gè)觀點(diǎn)貫穿了整個(gè)YC創(chuàng)業(yè)課。

**Sam一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)，不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的難度超乎你的想象。這么難的事如果開(kāi)始的動(dòng)機(jī)是輕浮的，很難堅(jiān)持下來(lái)。有句話很有道理：**做一件事的動(dòng)機(jī)決定了你能走多遠(yuǎn)。****如果決定創(chuàng)業(yè)，那么對(duì)困難要有足夠的預(yù)見(jiàn)性，做好心理準(zhǔn)備，否則容易崩潰。這一點(diǎn)就像學(xué)習(xí)某件技能，如果你對(duì)困難的預(yù)期足夠，那么遇到困難時(shí)已經(jīng)有了一定心理準(zhǔn)備，也就不那么容易受挫折，乃至于退縮。**用理性的方法管理非理性***最常使用的方法就是：寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)看*反復(fù)提到了反直覺(jué)，日常中人們常常通過(guò)直覺(jué)（經(jīng)驗(yàn)）來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，思維必須跳出這個(gè)圈，才能發(fā)現(xiàn)他人發(fā)現(xiàn)不了的點(diǎn)*或者說(shuō)，每個(gè)人都困在大大小小的限制性信念中。而且年紀(jì)越大，經(jīng)驗(yàn)越多，可能反而信念越牢固。我最近反復(fù)和自己念叨的一句話是**你以為自己被困住了，其實(shí)你是被”你以為自己被困住了“困住了。***可能的辦法是：>*學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，至少在一到兩個(gè)領(lǐng)域達(dá)到準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)程度；>*覺(jué)察自身的限制性信念；>*行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。不完美的成品也比完美的想象要好一萬(wàn)倍。從小事開(kāi)始，逐漸建立信心，達(dá)到從0到1的初速度。這是我目前在努力的。**創(chuàng)業(yè)與學(xué)校教育完全不同***任何國(guó)家的學(xué)校教育多少都是在學(xué)二手經(jīng)驗(yàn)，如果只是帶著一腦子二手經(jīng)驗(yàn)，坐在辦公室里空想這個(gè)世界是怎樣的，很容易陷入自命不凡的陷阱。創(chuàng)業(yè)最有意思的可能就在于，你開(kāi)始設(shè)想的很可能是錯(cuò)的，但是你可以不斷地檢驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)想。客戶反饋就是這樣的一個(gè)檢驗(yàn)和糾錯(cuò)機(jī)制。這其實(shí)和設(shè)計(jì)一個(gè)好實(shí)驗(yàn)是一樣的，這就是我為什么說(shuō)，第四課的Adora就是一個(gè)很好的研究者（re-seacher）。*創(chuàng)業(yè)不是比賽，沒(méi)有考試，沒(méi)有畢業(yè)的一天。學(xué)校考試體系往往讓“聰明人”習(xí)慣于gaming the system，繞開(kāi)真實(shí)的、核心的問(wèn)題（往往是離自己直接經(jīng)驗(yàn)很近的、能看到的），甚至有的人一輩子都在想各種辦法繞開(kāi)核心問(wèn)題，活在頭腦制造的“幻覺(jué)”里。聯(lián)想到的一個(gè)我個(gè)人的偏見(jiàn)是，創(chuàng)業(yè)者就不太可能是一個(gè)Banker或是Lawyer，因?yàn)檫@兩種職業(yè)都是在研究怎樣鉆體系的空子。*創(chuàng)業(yè)和做研究類(lèi)似，結(jié)論是隨著RE-search過(guò)程慢慢顯現(xiàn)的。創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻保持對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況變化的警覺(jué)，并且隨時(shí)準(zhǔn)備根據(jù)形勢(shì)做出調(diào)整。**還沒(méi)有想明白的問(wèn)題：low ego與保持熱情怎樣兼得？***Ben Sibermann 和Reid Hoffman都提到過(guò)創(chuàng)業(yè)者需要low ego，簡(jiǎn)單理解就是不能因?yàn)楹妹孀佣活櫴聦?shí)。感覺(jué)上這是中國(guó)人的痼疾，很多人就是為了出人頭地而奮斗。顯然，創(chuàng)業(yè)者的熱情近似于瘋狂，但并非顯示自我的。那怎么區(qū)分二者？總之，這些創(chuàng)業(yè)者們就像站在一座山的某個(gè)高度，有數(shù)條路通往山頂，而一個(gè)登到山頂?shù)娜送较驴矗曇皶?huì)寬闊，更有可能看到死路和可能的捷徑，當(dāng)然也并不會(huì)看到所有的路。愿在自己的這條路上爬得更高。