? 對于音樂我不懂，只是跟著自己的喜歡聽些歌，懷孕的時候就聽莫扎特、貝多芬，現在跟著寶貝閨女聽聽兒歌。但是所有孩子好像都對音樂有興趣，只是因為家長沒有給予引導或者對孩子的興趣作出回應慢慢就淡化了。

寶貝閨女每次幼兒園學了新的歌回來都會很開心的告訴我，并且一遍又一遍的唱給我聽。洗澡的時候也能聽到她在唱歌，每次校車上下來的時候總是沉浸在自己的歌聲里面，哼著！見如此喜歡唱歌便讓孩子試下鋼琴課，她自己也有提出要學鋼琴，只是提出來的時候還小才三歲，都不收，要等到四歲。現在年齡符合了，總算可以去嘗試一下了。

八節課試課下來，還算不錯，她的手、耳、記憶力方面都還表現不錯。學鋼琴最基本的就是要從手、記憶力幾方面來判斷。記憶力方面還是很不錯，老師上的課寶貝全部能記下。回家都能復述給我。手的話，她的協調性還是不錯的，但是更佳狀態還是在于需要多多練習。耳的話就是聽兒歌跟上節奏，這方面還需要多多訓練，不過老師也有說她還是能跟上節奏的。

為了她繼續保持這樣興趣，我經常找一些鋼琴曲放給她聽，也給找找演奏視頻。然而練琴是枯燥的，怎么才能讓枯燥的練琴變的有趣點呢？我告訴她，你學會了就來教媽媽彈吧！小家伙可愛極了，真的教我彈，像摸像樣的，我錯了地方抓住我的手按下去，我對了就表揚鼓勵我。

學《歡樂頌》的時候老師教了同指不同音，還有八度同奏兩種彈法。老師和我說要把這個練熟，因為我也看不懂，加上生孩子記憶力直線下降。所以很快就忘記八度同奏的手法，所以孩子練的時候也沒有太注意。直到我告訴老師我們每天都有練，可是老師說還是不熟悉。我就恨奇怪了，然后問孩子，她說她只喜歡彈同指不同音！我終于煥然大悟，我開始給她提出要求練，她恨抵觸！我告訴她這個手法恨重要的，很多時候都需要用到。而且媽媽也知道你一定可以彈好的。道理說了，還要來點誘惑，對于小吃貨世界，吃就是一切的動力。告訴她認真好好練，只要一次比一次有點進步，練習完成我們就去吃冰淇淋、就去吃小吃。在一個星期的誘惑鼓勵下，從抵觸到喜歡了，每天自己會自信的彈著，也不用我在誘惑她了。

一個月的時間一本書也學完，小家伙迎來一次驗收。老師要求所有的曲目都要狠熟悉，這樣的話我們的練琴時間開始延長了，孩子自然是抵觸的。這個時候讓孩子有一個目標是最好的，告訴她只有老師驗收了，認可才會讓你升級，而且可以從彈A到B然后倒一級二級三級像哥哥姐姐一樣手優美的在鋼琴上彈著曲子。不知道是不是孩子小，挺好忽悠的，一下子就來精神了，每天練。還算滿意的通過了驗收，順利開始的進入新的更難的學習。

孩子高興的說媽媽我可以彈更多的曲子了，我可以升級了，笑的都在地上打滾。開啟啟蒙之路，我們還需要更多的努力。