這是作為書巫第一次履行她的職責：推薦給你一些神奇有意思的書，來給你的生活加點精彩。這次推薦的是《上帝擲骰子嗎？量子物理史話》

為什么讀

個人認為

如果你是學物理或者與之相關(guān)的，一定要讀一讀，尤其是在校的學生的話，畢竟專業(yè)課是如此的“艱難”以至于很多老師沒時間給你講故事，你自己給自己講講故事，也會有很不一般的收獲。

那，如果你不是理科生，甚至一度認為自己數(shù)理學習很困難，我也建議你讀一下，因為作者用非常美妙的文字告訴你，像量子這一類的艱深晦澀的內(nèi)容究竟是怎么一回事。感受一下，你曾經(jīng)覺得很難懂的物理知識原來是如此的有趣和形象。

如果，你認為，想找點休閑的書來讀，我也建議你讀一下，作者用講故事的方式告訴你一個學科分支（或許以后會是主干）的發(fā)展，給你一個可以吹牛聊天的談資也是有用的。

你說呢？

于我

當年學習《量子力學》的時候，我只記住了久期方程，因為當時走神想到了一個程久期的名字，并立志寫個故事。除此之外，就剩下書名還沒有還給老師了。對這門學科的印象除了難，就是考試解答題目的時候竟然要背！一步一步的推導，完全沒有體會到一絲一毫的成就感和美感。

而之所以買《上帝擲骰子嗎》這本書，也完全是出于一股子虛榮心。當當搞活動，買了一堆雜書，總得買個高大上的。放了將近有一年，才真正拿起來讀。

然后，一讀才發(fā)現(xiàn)：大學白讀了。

這個白讀，不是說大學的無用，而是我理想和喜歡的讀大學的狀態(tài)與我實際之間的差距：先讀此書，或者學習中讀到此書對于專業(yè)課的學習會有幫助。因為這本書寫的如此有趣和形象，可以稍微彌補一下專業(yè)課的艱深晦澀。

于書

本書共有12章講述量子的整個激蕩起伏的歷史。不得不提的一點是：作者的文字水平與故事穿插之間的高潮水平，對于量子和物理知識的理解之透徹，聊到各位物理學家時如數(shù)家珍，他就像是站在歷史的長河中，觀看了整個發(fā)展史，然后向你娓娓道來。

文章一開始就是赫茲做的實驗：證實了電磁波的存在。作者用他凝練的文筆，向你展示了一個實驗場景，故事講的生動，就連赫茲的心理都描寫的栩栩如生?；蛟S少了教科書的嚴謹，但卻有了很多的人情味，在這里，所有的科學家都不再僅僅是教科書上的一個個冷冰冰的名字和短短的幾行介紹，而是變成一個個活生生的人，站在你面前，向你慷慨激揚的講述他的發(fā)現(xiàn)，他的實驗，他的理論和他經(jīng)歷的所有一切。我想，這是科普書籍的一個很重要的作用：彌補專業(yè)課本的單一性。

有趣

翻開中國的教科書，會有一個比較顯著的特征：開頭簡述綜述，一般會講講學科的發(fā)展史和背景，然后就是知識的介紹了。與之相反的是，國外的書很多的時候知識的編排是按照研究的來的。這本書，不是教科書，只是一本科普書籍。如果我說，他用他精湛的文筆向我們描繪了一個不一樣的江湖，一個跌宕起伏，興衰成敗的江湖，只是江湖中人所有的武器和武功不一樣罷了，你想看嗎？

在這里，所有的物理學家都變得真實有趣，他們有著各種各樣的成長經(jīng)歷，也有曾與我們一樣的煩惱，都有這對真理追求的目標，也有各種各樣的缺點，比如脾氣急躁的泡利，每次遇見他的出場，總能有強烈的畫面感。你會發(fā)現(xiàn)，科學家也是有著各式各樣的人，有脾氣暴躁的，有內(nèi)向不愛說話的，他們也有這自己的生活，所以，成為什么樣的人并沒有一個標準的模板：比如是哪一類人適合成為科學家。我想，熱愛并為之奮斗，應該就幸福吧。畢竟，他們都是為了真理而奮斗努力。

還有那些神奇的“巧合”與反轉(zhuǎn)劇情，一點不亞于我們有趣的電視劇。事實就是這個樣子的時候，并不是叫囂聲音最大的就能利于不敗之地。相反，事實勝于雄辯，很多物理理論的發(fā)展有著有趣的反轉(zhuǎn)，比如大家都知道的“泊松亮斑”。大概是我們認知范圍有限的緣故，很多時候“物理似乎跟我們的經(jīng)驗是相悖的”，而那個時候，恰恰是科學進步的時候。

讀這本書，我對于專業(yè)知識并沒有很大的進步，畢竟知識確實很難，現(xiàn)在也很難用到。但是，我在這本書里得到的，是對于我自己的成長和進步的反思，真實的樣子與接受自己。當然，同時復習了一下量子，對于各類當年學習的專業(yè)知識的形象了解，當然，還有一點，學習作者的寫作手法和豐富的知識。

世界突然變得有意思起來了。

這是我的。

期待你的。

End