各位伙伴，大家下午好。時(shí)間過(guò)得真快，上一周我們討論的家長(zhǎng)群還歷歷在目，這周我們就要進(jìn)入新的話題，我們這周討論的話題就是我有沒(méi)有經(jīng)常說(shuō)這樣一句話，“我還不是為了你嗎。”
說(shuō)這句話經(jīng)常有一個(gè)前提。有可能就是雞飛狗跳的的學(xué)習(xí)過(guò)程，有可能是在教育孩子。有可能是在自己心里憔悴之后的一個(gè)情緒的發(fā)泄，有可能是孩子在參加完一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)班之后鬧情緒。你也覺(jué)得委屈的時(shí)候說(shuō)的一句話。“我還不是為了你嗎”，是啊，我們從小到大也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話。要不是為了你我媽媽怎么可能會(huì)只是現(xiàn)在這個(gè)樣子，早就努力學(xué)習(xí)飛黃騰達(dá)了，你爸怎么可能天天下班給你做飯，早就出去玩兒了，等等等等。
其實(shí)在開(kāi)始今天的討論之前呢，我想請(qǐng)群里的小伙伴們看一看這兩種狀態(tài)你更喜歡哪個(gè)。我們看他第一張圖的家長(zhǎng)是站著的孩子蜷縮在沙發(fā)的一角。家長(zhǎng)用他的手指指著孩子居高臨下，頤指氣使的在。教育這孩子。孩子的眼神很哀怨，那么右邊的這張圖家長(zhǎng)蹲下來(lái)。盡量保持跟孩子是目光平行的。這個(gè)小凳子好像就是我們常說(shuō)的冷靜以或者懲罰已。這個(gè)家長(zhǎng)跟孩子。在討論犯錯(cuò)的過(guò)程，或者也是在教育他，但我們明顯看到整個(gè)的態(tài)度要溫和的多，我相信如果作為孩子的話，這兩個(gè)狀態(tài)我都不喜歡。為什么？因?yàn)槲沂窃诒患议L(zhǎng)訓(xùn)呢，不是帶我出去玩兒，也不是帶我去吃好吃的，而是在訓(xùn)。有可能我做了錯(cuò)事，有可能是因?yàn)槲也宦?tīng)話等等等等。但是如果一定要取其一來(lái)做選擇的話，我可能更愿意做右邊的那個(gè)小女孩兒。因?yàn)槲抑辽儆X(jué)得我能看到。我的母親。他不像左邊的那個(gè)大人那樣高大那樣魁梧。那樣可怕。
但是作為家長(zhǎng)。在這兩種狀態(tài)當(dāng)中，您最常用的是哪一個(gè)呢，我想請(qǐng)群內(nèi)的小伙伴們，好朋友們，爸爸媽媽們。靜下心來(lái)用三秒鐘的時(shí)間，回憶一下。你是每次都這樣心平氣和地向右邊的母親一樣跟孩子講道理，還是向左邊的這位家長(zhǎng)一樣用食指指著孩子。再跟他說(shuō)，我是你媽我是你爸，你必須聽(tīng)我的，沒(méi)有為什么。
其實(shí)出現(xiàn)。以上的情況，很多是有一個(gè)過(guò)程，這樣的過(guò)程呢，可能有一個(gè)小小的矛盾開(kāi)始。然后孩子要反抗。孩子反抗有可能會(huì)出在他的反抗期。或者他的青春期。我們都知道小孩從小到大會(huì)有很多的反抗期兩歲呀，五歲六歲。我們還常說(shuō)的七歲八歲淘狗閑。這種孩子都會(huì)出現(xiàn)反抗期。他會(huì)不服氣，因?yàn)樗J(rèn)為我是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，你沒(méi)有權(quán)利這樣對(duì)我。或者說(shuō)他認(rèn)為他自己有道理，你沒(méi)有權(quán)利亮的去懲罰他。然后父母其實(shí)首先一定會(huì)嘗試著去溝通。
當(dāng)然我們也不否認(rèn)，有一些家長(zhǎng)是只要孩子反抗就。一記老拳過(guò)去。這樣的家長(zhǎng)也是有的，但我相信我們?nèi)豪镞€是沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)。那么孩子反抗之后我們會(huì)嘗試溝通。嘗試溝通之后，這些孩子，其實(shí)他們收到的信息也好，理解也好，并不比大人少多少。他開(kāi)始用他的邏輯方式，用他的行為標(biāo)準(zhǔn)跟你狡辯，也就是我們說(shuō)說(shuō)叫失敗了，孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話叫“憑什么”。然后這個(gè)時(shí)候就會(huì)誘發(fā)我們的家長(zhǎng)們新一輪的暴怒。沖突，再次升級(jí)。
大人們常用的語(yǔ)言就是“憑什么你說(shuō)憑什么憑我是你媽”，好像我是你媽這件事兒吧，能夠解決所有的問(wèn)題。用這個(gè)大帽子一帶孩子就必須聽(tīng)你的順承，你。必須按照你的方式去做，在這樣的一番之后呢，家長(zhǎng)有可能會(huì)覺(jué)得心里有一點(diǎn)點(diǎn)小內(nèi)疚，小愧疚，然后。情緒會(huì)稍有緩和。說(shuō)接下來(lái)的這樣一句話，“我還不是為了你好嗎，我這么做還不都是為了你嗎，你怎么就不能體諒體諒我？”進(jìn)入祥林嫂似的訴苦模式。
《在云彩上看到媽媽時(shí)》。這本書(shū)是日本的一個(gè)婦產(chǎn)科大夫?qū)懙摹Ｄ敲础Ｓ幸稽c(diǎn)點(diǎn)童話或者神話的色彩在里面。她說(shuō)，孩子在出生之前會(huì)有一個(gè)選擇母親的過(guò)程。然后把這句話呢，就是他采訪其中的一個(gè)小孩兒的時(shí)候他說(shuō)的話。當(dāng)問(wèn)他你是怎么來(lái)到媽媽這里的？然后這個(gè)小男孩兒就看著他的媽媽說(shuō)出來(lái)這樣下面的話“媽媽，我喜歡你。所以選擇你把我生下來(lái)。”
這個(gè)理論是很有意思的，也就是說(shuō)，孩子是選擇她的母親的。選擇他喜歡的那個(gè)看上去面善的那個(gè)人做他的媽媽。這種愛(ài)他從他在你肚子里的那一刻開(kāi)始就已經(jīng)有了。他選擇你的原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橄矚g和愛(ài)。單純而美好，沒(méi)有其他任何的條件。不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)“因?yàn)閶寢屇悴缓每矗乙晃也幌矚g你。”“因?yàn)榘职帜闩钟袀€(gè)大肚子，所以我不喜歡你。”他會(huì)覺(jué)得我的媽媽眼睛很漂亮，我的爸爸胖胖的大肚子很舒服。
但是我們之所以會(huì)對(duì)孩子說(shuō)出。我還不是為了你好，我這么做還不都是為了你嗎的時(shí)候。我們對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)是充滿了很多的前提條件。我這么無(wú)條件的付出，投入我的精力投入我的金錢來(lái)培養(yǎng)你，至少應(yīng)該表現(xiàn)的像個(gè)樣子吧！我不期望你說(shuō)考清華北大，那你至少應(yīng)該乖一點(diǎn)吧，你學(xué)習(xí)應(yīng)該好吧，你又上奧數(shù)又上英語(yǔ)又上作文。你應(yīng)該認(rèn)真上課吧。當(dāng)我?guī)愠鋈ヒ?jiàn)朋友的時(shí)候。應(yīng)該得到周圍朋友的夸贊吧，你應(yīng)該有點(diǎn)特長(zhǎng)吧，這才不辜負(fù)我對(duì)你的付出，我對(duì)你的愛(ài)。
看到了嗎，我們對(duì)孩子的愛(ài)充滿了前提條件。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你問(wèn)孩子你愿不愿意去上課的時(shí)候，要不然去參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候。孩子往往會(huì)回答我喜歡我愿意。為什么呢？（我們并不否認(rèn)，有一些孩子，比如說(shuō)跳舞啊，小女孩兒喜歡跳舞，愿意去上跳舞課，這很正常。小男孩兒呢，喜歡踢足球，那你可能給他報(bào)了足球課太愿意去上課。）但有相當(dāng)大一部分的比例說(shuō)喜歡是因?yàn)閶寢屜矚g聽(tīng)。我說(shuō)喜歡上課，媽媽就會(huì)開(kāi)心，我為了讓媽媽更愛(ài)我。我為了讓媽媽更喜歡我。我要表現(xiàn)的符合媽媽愛(ài)我的前提條件。也就是我要喜歡上課。
所以以后如果有機(jī)會(huì)的話，下次你可以這么問(wèn)，孩子，媽媽想帶你去看電影，但是你還有一堂奧數(shù)課，你選擇去哪個(gè)。你可以猜一下，答案是什么，我想一般的孩子都會(huì)選擇去看電影，或者。你下午去跟媽媽去公園散散心，還是去上奧數(shù)課去上英語(yǔ)課。或者去上作文課。你給他選擇。
但如果在這種情況下你的孩子還是選擇去上課呢，他真的是一個(gè)愛(ài)上課的好孩子，那我只能這么樣準(zhǔn)數(shù)。所以。當(dāng)孩子表現(xiàn)出。包括回答，你說(shuō)喜歡的時(shí)候就會(huì)加深了你對(duì)他投入了這個(gè)欲望。還是不敢說(shuō)不喜歡。因?yàn)樗麐寢尩膼?ài)爸爸的愛(ài)對(duì)我來(lái)講是有條件的，他是為了我好。因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽。所以以我要無(wú)條件的接受他給我的一切。要求也好，苛責(zé)也好，表?yè)P(yáng)也罷，責(zé)備也罷，我都會(huì)無(wú)條件的接受，因?yàn)槲覑?ài)他。
因?yàn)楹⒆咏o我們的愛(ài)，我們給他們的更真誠(chéng)。其實(shí)之前。有一些朋友會(huì)說(shuō)那我可不就是為了孩子嗎，如果不是為了他我至于這么節(jié)約縮食的，對(duì)自己?jiǎn)幔绻皇菫榱怂視?huì)這樣委曲求全的跟這個(gè)人生活到現(xiàn)在嗎，其實(shí)你想過(guò)沒(méi)有。你可以有選擇的，沒(méi)有人逼你選擇當(dāng)下的生活，你以為是為了孩子好。但也只是站在你的標(biāo)準(zhǔn)上你認(rèn)為這樣是對(duì)孩子好。你有問(wèn)過(guò)孩子。這真的是他需要的嗎。
孩子需要我們家長(zhǎng)接納她包容她愛(ài)她。并用適當(dāng)?shù)姆绞桨堰@種愛(ài)表達(dá)出來(lái)，比如說(shuō)贊揚(yáng)，比如說(shuō)擁抱，比如說(shuō)親吻。有一首歌是愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就陪陪我。在這種事情上應(yīng)該我不在媽媽做的會(huì)很好，而我們的父親。很多時(shí)候是羞于表達(dá)，這種對(duì)孩子的愛(ài)的。我們的父親更多地是加班呀打拼呀，然后號(hào)稱是說(shuō)。我為了這個(gè)家，還不是為了孩子能有更好的生活，還不是為了你能夠衣食無(wú)憂。
但其實(shí)是。他做的這種選擇是讓自己在工作上更進(jìn)步。然后自己更有成就感，自己更棒。男士用這樣的方式來(lái)說(shuō)，我還不是為了你，其實(shí)不是的。真正的為了孩子的父親，我遇到過(guò)，他會(huì)在好的職位。辭職，帶孩子一段時(shí)間，因?yàn)榭赡苓@段時(shí)間由于父親的缺少陪伴，或者說(shuō)隔代的教養(yǎng)，孩子的性格上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題。在上海有一些父親包括我的朋友就會(huì)辭職，我不干了，我要把這個(gè)糾正過(guò)來(lái)。這我認(rèn)為他是真的為了孩子。
我們?cè)僬f(shuō)回媽媽，媽媽為了孩子不敢吃，不敢穿。沒(méi)有時(shí)間進(jìn)步，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。然后你猜猜孩子長(zhǎng)大了會(huì)說(shuō)什么呢，他會(huì)問(wèn)你
誰(shuí)讓你這么做的？
我有要求你為了照顧我不進(jìn)步嗎？
我有要求你為了照顧我不去學(xué)習(xí)嗎？
你為什么要把你不思上進(jìn)的這個(gè)帽子扣在完全是為了我身上。
你完全可以為了我做得更好呀，你為什么不為了我做一個(gè)更好的媽媽更好的自己呢？
你為什么一定要為了我來(lái)逼我做得更好呢？
如果你的孩子還不到說(shuō)出這一番話的年紀(jì)，你還來(lái)得及去改變。別跟孩子再說(shuō)我還不是為了你。跟孩子說(shuō)，讓我們一起進(jìn)步吧，讓我們一起努力吧。
在我們開(kāi)始今天的分享之前琳琳老師上傳了一個(gè)很有意思的話題，就是關(guān)于頭等艙的那個(gè)話題。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人會(huì)糾結(jié)一說(shuō)我怎么樣跟孩子去。去去解釋這件事情。我們不能坐頭等艙。我想十個(gè)家長(zhǎng)里面有九個(gè)半是懷有內(nèi)疚的感覺(jué)。為什么。我沒(méi)有給孩子所有最好的東西，我居然不能帶她去坐頭等艙。拜托。為什么你一定要帶她去坐頭等艙。孩子們要能夠接受自己家庭的環(huán)境和情況。
你甚至沒(méi)必要把這件事情太當(dāng)一回事兒，因?yàn)楹⒆訒?huì)問(wèn)很多的為什么。類似的問(wèn)題還有。為什么他們家開(kāi)的是瑪莎拉蒂，我們家開(kāi)的確實(shí)奔馳寶馬。你說(shuō)這個(gè)有道理嗎，為什么他們家是住別墅，我們家確實(shí)住在這樣的房子里？小孩子還會(huì)問(wèn)你為什么他有爺爺奶奶。而我的爺爺奶奶卻不在身邊，那只是孩子們的為什么，沒(méi)有必要有任何的心懷內(nèi)疚的感覺(jué)。那如果孩子問(wèn)你媽媽你為什么不。買一個(gè)Gucci的包，為什么不天天穿著羊皮底的鞋子，你為什么不穿電視上那些阿姨們穿的那種羊絨大衣。你會(huì)覺(jué)得他是個(gè)玩笑，為什么這個(gè)時(shí)候你反倒沒(méi)有內(nèi)疚感了呢。（老公們多多少少會(huì)有一點(diǎn)）
所以以我就解釋這個(gè)現(xiàn)象，有一些人，他會(huì)坐頭等艙。有些人他會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)艙。孩子們還會(huì)問(wèn)媽媽，我是從哪兒來(lái)的？我為什么習(xí)慣性說(shuō)。會(huì)回問(wèn)他，你認(rèn)為你是從哪里來(lái)的。因?yàn)橛锌赡堋Ｎ业膬鹤泳蜁?huì)說(shuō)我覺(jué)得我是從河南來(lái)的，或者我是從東北來(lái)，或者我是從浦東來(lái)的。我是從上海來(lái)的。你要知道他為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
同樣是這樣的一個(gè)問(wèn)題，媽媽我是從哪里來(lái)的。你可以把后面滴故事發(fā)展成各種不同的版本。比如說(shuō)送子鶴的故事，比如說(shuō)我們剛剛說(shuō)的選擇媽媽的故事。當(dāng)然你也可以把它變成科普教育。把整個(gè)人的這個(gè)這個(gè)生殖系統(tǒng)給他講一遍，你還可以從網(wǎng)上。找一些專門講這個(gè)動(dòng)畫(huà)片來(lái)給孩子看。關(guān)鍵是我你有沒(méi)有利用這個(gè)教育的機(jī)會(huì)。去跟孩子聊一聊。
關(guān)于那個(gè)頭等艙的故事，我最怕聽(tīng)到的答案，是因?yàn)閶寢寷](méi)錢嗎，買不起頭等艙。這個(gè)是我們大人的標(biāo)準(zhǔn)。那個(gè)不是孩子的標(biāo)準(zhǔn)。但是他如果一個(gè)三歲五歲的孩子，你問(wèn)他你認(rèn)為我們?yōu)槭裁床蛔^等艙的時(shí)候，他給你回答的是因?yàn)槲覜](méi)有錢，那么。請(qǐng)審視一下你平時(shí)給孩子的價(jià)值觀的教育是什么。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在中國(guó)的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里面錢占很高的比例，但是。比如說(shuō)你在成都能坐飛機(jī)，我覺(jué)得已經(jīng)是很不錯(cuò)的一個(gè)家庭狀況。還有一部分一大部分人要坐火車，火車還飛分動(dòng)車，高鐵還有普通的車。甚至還有一些人在去不了其他的地方，他只能窩在自己的小山村里面。那你為什么不給他講講，你從家里坐著火車。出來(lái)自己一番打拼，現(xiàn)在能給你的孩子提供機(jī)票的這樣一個(gè)奮斗史。這也是一種進(jìn)步，你應(yīng)該感到驕傲，而不是自責(zé)沒(méi)有給他更好的。
我們真正作為家長(zhǎng)應(yīng)該自責(zé)的是孩子悶響。要我們給他們無(wú)條件的接納和無(wú)條件的愛(ài)的時(shí)候。我們卻很吝嗇，我們不愿意夸他們，我們不愿意肯定他們，我們不愿意去正視他們的進(jìn)步，我們甚至不愿意去親一親抱一抱他們。因?yàn)楹⒆又幌肽愦_認(rèn)一下你對(duì)他們的愛(ài)。他們得不到的時(shí)候，就會(huì)用哭、會(huì)用鬧、會(huì)用耍賴、會(huì)用糾纏等等等等各種各樣的方式來(lái)確認(rèn)：“媽媽，你還愛(ài)我嗎？”如果這個(gè)時(shí)候你讀不到這個(gè)信息，你的表現(xiàn)就是“走開(kāi)！煩人，我正忙著訥。”
而孩子的解讀是“我媽媽現(xiàn)在做的事情比我重要，媽媽愛(ài)工作，媽媽愛(ài)做飯，媽媽愛(ài)整理房間，媽媽愛(ài)上網(wǎng)，媽媽愛(ài)打游戲都多過(guò)于愛(ài)我。這就是孩子的解答，這都是孩子的解讀。”
我舉一個(gè)牛牛的例子。牛牛。認(rèn)識(shí)我的朋友，上次我們分享過(guò)的朋友都知道是我們家大兒子。他有一個(gè)現(xiàn)在不到十四個(gè)月的妹妹。牛牛現(xiàn)在的狀態(tài)非常非常的好，他回到家會(huì)跟妹妹互動(dòng)，會(huì)給妹妹看書(shū)，會(huì)抱妹妹，會(huì)帶著妹妹出去打滑梯（當(dāng)然有家長(zhǎng)在啊），會(huì)給妹妹好吃的。
但是，在妹妹剛出生的前半年。牛牛有很多這種確認(rèn)愛(ài)的行為。比如說(shuō)。當(dāng)我抱美夢(mèng)的時(shí)候。他會(huì)過(guò)來(lái)抱著我，使勁兒抱。當(dāng)我去親美夢(mèng)的時(shí)候。我去愛(ài)撫美夢(mèng)的時(shí)候，他會(huì)躺在美夢(mèng)的旁邊。撒嬌的跟我說(shuō)，“媽媽我也要親親”“媽媽，我也要抱抱”。當(dāng)美夢(mèng)睡在我的旁邊的時(shí)候。他也會(huì)睡在美夢(mèng)的旁邊賴著不走說(shuō)“媽媽我也要在大床上睡，今天我也要跟你和爸爸一起睡。”那當(dāng)我讀懂了他給我的這些信號(hào)后，往往他做出這樣一番舉動(dòng)的時(shí)候我給他的第一反應(yīng)是：
“我大兒子真棒啊，有妹妹啦，對(duì)妹妹這么好。媽媽愛(ài)你，但是你要知道妹妹現(xiàn)在還小。媽媽需要把一些精力多放在妹妹身上，但是這并不代表我會(huì)把對(duì)你的愛(ài)移到妹妹身上。”
你以為說(shuō)一次就夠了嗎，不是的，我說(shuō)了將近半年的時(shí)間，只要他有這方面的舉動(dòng)就說(shuō)。一開(kāi)始的時(shí)候，這個(gè)密度非常非常的高一天要說(shuō)好幾次，“媽媽愛(ài)你，來(lái)媽媽親一下。”然后現(xiàn)在。其實(shí)就已經(jīng)很正常的一個(gè)狀態(tài)，每天早晨他父親送他上學(xué)的時(shí)候我會(huì)給他一個(gè)。告別的kiss，然后啊，“玩得開(kāi)心”，回來(lái)的時(shí)候會(huì)有一個(gè)抱抱，然后他會(huì)跟他妹妹互動(dòng)。他們之間，包括我們之間的愛(ài)我覺(jué)得是變得更結(jié)實(shí)，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)妹妹來(lái)做紐帶。
這是在二寶身上發(fā)生的情況。那除了有二寶這樣一個(gè)比較特殊的例子以外，孩子也會(huì)這樣的，比如說(shuō)你作為父親或者母親經(jīng)常出差，回來(lái)孩子就會(huì)粘著你。你不要跟孩子說(shuō)，“媽媽這么努力工作，還不是為了你嗎？”因?yàn)槲矣幸欢螘r(shí)間也是經(jīng)常出差，我沒(méi)有跟牛牛說(shuō)，媽媽這么努力不是還不是為了你！我會(huì)告訴他“媽媽很喜歡自己的工作。媽媽要努力的工作。媽媽要把自己做的事情做好，這樣才能成為牛牛的好媽媽，牛牛也要把自己做的事情做好，跟媽媽一塊兒做一個(gè)好牛牛。”
當(dāng)然這番話是在他三歲之前，因?yàn)橐剂隳曛笪揖娃o職了，我為了能更多的去陪伴我的孩子。我選擇做自由人，我覺(jué)得我的這一個(gè)選擇是正確的，因?yàn)樗m合我也是我喜歡的一個(gè)工作啊。這當(dāng)然這是另外的話。
那么我們中國(guó)的教育方式呢，是羞于表達(dá)愛(ài)，羞于表達(dá)我對(duì)她的重視。我們的重視只在乎學(xué)習(xí)怎么樣，你有沒(méi)有跟同學(xué)打架，你有沒(méi)有讓老師不開(kāi)心。但是我們應(yīng)該更注重地是孩子的感受，這點(diǎn)很重要！
所以我在今天的分享開(kāi)始之前給大家推薦的那本兒書(shū)全腦教育。那如果有機(jī)會(huì)的話，我們今后可以深度的聊一聊這本書(shū)上有哪些方式，我們可以經(jīng)常嘗試著去做的。有哪些可能我們要多練習(xí)幾次才能做得出來(lái)的。其實(shí)我原來(lái)跟擔(dān)心daisy老師聊天的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的溝通方式真的不一樣，我隨口可以說(shuō)出來(lái)的一些話，在她那里可能就說(shuō)不出口，這就是為什么有些人嘴甜，有些人倔強(qiáng)。
我希望我們的爸爸媽媽都是自己有夢(mèng)想的人。而不是把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子身上。你會(huì)認(rèn)為，因?yàn)槲业男r(shí)候沒(méi)有得到這么充分的鍛煉，所以我沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。但是。真的是你想象的那樣嗎，時(shí)代一直在變化，尤其是現(xiàn)在的信息時(shí)代對(duì)人的要求，對(duì)人的想法真的跟三十年前，社會(huì)對(duì)我們的要求是完全一致的嗎？當(dāng)你給他規(guī)劃了，你認(rèn)為正確的道路的時(shí)候，是不是從另外一個(gè)角度來(lái)講也是限制了孩子的發(fā)展自由呢？
這是我在上課當(dāng)中經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話，我跟所有的我的學(xué)員，（因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)跟一些企業(yè)的學(xué)員去做互動(dòng)），無(wú)論是講什么課我都會(huì)涉及到這樣一句話叫夢(mèng)想自己去實(shí)現(xiàn)，不要強(qiáng)迫孩子。你的夢(mèng)想是你的，他的夢(mèng)想就是他的。沒(méi)有人有比這個(gè)權(quán)利去讓別人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
所以說(shuō)不“還不是為了你嗎？”這一句話是在說(shuō)給自己聽(tīng)，而不是說(shuō)給孩子聽(tīng)。說(shuō)給孩子聽(tīng)的目的。也是為了要用愛(ài)，用他們對(duì)我們特別無(wú)私的那種愛(ài)，綁架他們。我對(duì)你的愛(ài)是有條件的，我為了你付出了那么多，你應(yīng)該同等的付出這么多來(lái)報(bào)答我。有可能有些家長(zhǎng)會(huì)否認(rèn)，我們也不否認(rèn)，有這樣家長(zhǎng)存在。但是你可以細(xì)細(xì)的回味一下這樣的想法有沒(méi)有我還不是為了你這句話在綁架孩子。讓他來(lái)報(bào)答自己。
但孩子要什么呢，你有沒(méi)有跟孩子聊過(guò)說(shuō)，“孩子，你到底要什么呢，你喜歡什么呢”，但如果這番話在小的時(shí)候沒(méi)有跟他聊，等他過(guò)了青春期你沒(méi)有跟他聊，他大學(xué)畢業(yè)了，你想跟他聊可能都已經(jīng)晚了。所以趁著孩子還不大，我跟孩子聊聊他的理想，然后。幫他去規(guī)劃實(shí)現(xiàn)他的理想的方式。
比如說(shuō)你的孩子想做一個(gè)科學(xué)家。那么實(shí)現(xiàn)他的理想的方式就是你需要有邏輯思維的能力，那邏輯思維就是你需要了解事物運(yùn)行的規(guī)律，你還需要有抽象思維的能力，那抽象思維訓(xùn)練最棒的最基礎(chǔ)的就是數(shù)學(xué)，所以孩子你要努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么在成為科學(xué)家的這條路上你會(huì)比較通暢。
為了孩子幫助他實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。我們說(shuō)是在后面托舉著孩子。為了你自己的一些想法，讓孩子去照著你的想法去走，那是在前面拉著孩子。孩子永遠(yuǎn)有你擋在前面，他超過(guò)你的可能性，其實(shí)不大。
所以爸爸媽媽們，伙伴們，讓我們一起努力，一起進(jìn)步，找到自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)。成為一個(gè)充實(shí)的自我，充實(shí)的媽媽，充實(shí)的爸爸。讓你自身發(fā)光，發(fā)亮。讓孩子看到你的時(shí)候的表情是欣喜、是驕傲。因?yàn)槲矣羞@樣的媽媽，我有這么棒的媽媽。我有這么棒的爸爸。
讓我們成為孩子的榜樣。讓我們成為孩子的動(dòng)力。不要成為孩子的枷鎖，更不要成為孩子的皮鞭。我相信我們?nèi)豪锏母魑患议L(zhǎng)朋友們。愿意來(lái)掃碼進(jìn)入到我們這個(gè)群里來(lái)都是很有成長(zhǎng)想法的人。那隨著我們課程不斷的深入。大家的想法可以多多的表達(dá)出來(lái)。因?yàn)槲伊牡囊埠茫琩aisy老師聊的也好，包括后面我們的嘉賓熊老師聊的也好，都只是我們的感受，有可能會(huì)有一點(diǎn)理論的成分在。但那不是你的。所以我希望你們也能把自己的感受自己的想法多多的說(shuō)出來(lái)講出來(lái)，我們出。
這樣我們才真的是為了孩子。成長(zhǎng)的更好，活得更好，今天我跟大家的互動(dòng)就到這里了，那大家有什么想法，可以說(shuō)出來(lái)了，我也要去接我們家牛牛了，我會(huì)在路上跟大家互動(dòng)就到這里謝謝。
