? ? ? ? 自從昨天看到老師發(fā)的確認提醒，我就開始想要解決什么問題呢？細想最近幾天看到群里的伙伴們看到我發(fā)的思維導圖的圖片，他們很感興趣，我學得還不是很精，到底要不要給他們分享一下呢？今天早上就決定還是和老師討論一下是學精了再分享還是先分享再逐步去精進這個問題吧！
? ? ? ?當我拋出這個問題時，老師說這個問題太大了，要細化一下，或者說要聚焦一下，老師就問我學精，你認為什么程度是精呢？我思考了一下，就是隨時都可以使用上，很好地畫出來，很熟練，在學習讀書時，提取出關鍵詞，然后很理性的思考分析出來。老師又問你想分享，分享具體內(nèi)容是什么，怎樣分享呢？其實就是在聽課時或者讀書時，能夠精準地畫出，而且質量要高的。老師就說在你的話語里多次出現(xiàn)讀書，可見你是最想用在這個上面，老師就是老師呀！我確實想把思維導圖應用在讀書筆記上，這一點也是老師給我強化后我才發(fā)現(xiàn)的，思緒一團亂麻的我也不知道自己說到哪里了，老師就給我回顧一下，然后又接著問，慢慢的我的思路清晰了，就感覺理出了一條線了，老師的這種能力很強大，走著走著就柳暗花明了，絕處逢生了，聊著聊著問題就清晰了、解決了，整個過程讓人很愉快。
? ? ? ?最后老師也幫我制定出了可實行的方案，說實話，前幾天我也有想到這個問題，又想到以前也有想到要寫一篇關于辛棄疾筆下青山這個意象的論文的想法，可是都擱置了，今天老師讓我的夢想更可見，更美好了，讓人有種急切想要實行的感覺，動力更大了！
? ? ? ?學東西或者分享受益最大的其實是自己，當作分享時，你站的界面與收聽者是不一樣的，他們更多的是關注內(nèi)容，而你不但關注內(nèi)容而且要關注形式，其次是家人和同事朋友，想要什么樣的環(huán)境就從改變自己開始吧！
