“生長性”與“標準化”的對峙
作為教師，我們職業的矛盾、艱難，以及復雜的約束是無時不在、無刻不有的，這也慢慢構成我們的一種思維習慣。就如同我當初選擇這份工作，滿心期待的是每天能不加班、有周六日、有寒署假，而且放假時間和孩子同步，能有大把的時間來陪伴孩子，可現實卻并非如此，相反，我把大把的時間都給了別人的孩子，自己的孩子卻送去了午托中心。
今天是周六，也是我這學期以來，第一次全身心的放下工作，一整天沒去幼兒園，也沒去想任何工作，完完全全回歸家庭，早起跑步、買菜、做飯、然后一家人圍坐一起吃火鍋，邊吃邊聊，兒子聊他的學習、他的同學，娃爸聊他的工作，女兒也不甘示弱的說起她在學校的趣事......一頓飯就在這歡快的聊天中過去了，舒舒服服，溫溫情情，原來幸福就是家人圍坐一起，一頓簡單的飯菜大家都不缺席。
