好好寫(xiě)讀書(shū)筆記
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)--從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》書(shū)評(píng)
從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得“學(xué)習(xí)”應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件難事。直到讀到齋藤孝的這本書(shū)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使學(xué)習(xí)變得事半功倍！
Part 1 掌握自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，人生就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限可能
只有充分得了解自己想要的，學(xué)習(xí)的方法才會(huì)隨之而來(lái)。
1、找到合適自己的學(xué)習(xí)方法
你做的不好，并不代表你沒(méi)有這方面的天賦，可能是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。沒(méi)有不合適學(xué)習(xí)的人，只是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法。
2、掌握自己學(xué)習(xí)的制勝球
回憶自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為模式以及思維傾向。如記憶方法，用什么方法記得最快？——記憶方法是因人而異的。第二、在什么地方注意力更容易集中，家里，還是咖啡店？第三、什么時(shí)候自己的干勁最大？是和別人一起學(xué)習(xí)，是報(bào)課，還是默默讀書(shū)？
3、學(xué)習(xí)也講契合度
強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)容易心生厭惡，與其咬牙堅(jiān)持，不如找一個(gè)自己怎么排斥的學(xué)習(xí)方法，消除自己的抵觸情緒。例如，讀《紅樓夢(mèng)》讀不下去，那我可以看圖解紅樓夢(mèng)，我可以看關(guān)于紅樓的講座，也可以在收聽(tīng)紅樓夢(mèng)……實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，至少有三個(gè)以上，只要自己用心去找。
在制定具體學(xué)習(xí)方法時(shí)，要考慮自己的性格特點(diǎn)，關(guān)鍵是做到學(xué)習(xí)的專(zhuān)心致志，注意力才是最寶貴的資源。學(xué)習(xí)在于自己能不能沉下心來(lái)。
4、選書(shū)就像相親
在我們選擇一本書(shū)的過(guò)程，像相親的過(guò)程，必須不斷嘗試才能找到與你最般配的那一個(gè)。而當(dāng)你找到合適的書(shū)，對(duì)待這本書(shū)，就必須要有與其相伴一生的覺(jué)悟。
5、懂舍，才有得
學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)取舍。不是讓你放棄你不擅長(zhǎng)的，而是要你明確做什么，不做什么。就像我一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一直都是心結(jié)，讀書(shū)的時(shí)候覺(jué)得能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)超帥，可步入社會(huì)，英語(yǔ)卻很難用上，僅僅是對(duì)老外說(shuō)Hello，Good bye。現(xiàn)在反思，英語(yǔ)能說(shuō)能交流那是最好，如果通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能看懂外文書(shū)，那也是很牛的事情呀，想象一下，在書(shū)店，捧著一本外文書(shū)，自己一目十行地讀著，旁邊的妹子投來(lái)羨慕的眼光，這就是精英生活呀！
想想自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了什么，為了看懂外文書(shū)，打開(kāi)世界知識(shí)的一扇窗，那也是很好的學(xué)習(xí)理由。
6、所有考試經(jīng)驗(yàn)都是你的財(cái)富
考試是煎熬的過(guò)程，但備考經(jīng)歷卻磨煉了耐心和毅力。磨煉耐力和毅力，就是定好目標(biāo)以后不厭其煩地將其完成，就是遇到挫折也毫不氣餒。
事后自己回想一下自己是如何突破難關(guān)，這其中就蘊(yùn)含著幫助你走向成長(zhǎng)、成熟的奧秘。
Part 2 “原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”的偉人們
1、彼得·德魯克的“命名思考法”
德魯克是一個(gè)擅長(zhǎng)直擊事物本質(zhì)，重新定義事物的人。一個(gè)好的命名，即使簡(jiǎn)潔也能準(zhǔn)確表述事物本質(zhì)，能讓大多數(shù)人產(chǎn)生共鳴并理解。
學(xué)習(xí)，不能滿(mǎn)足于獲取信息或數(shù)據(jù)，而是做到用自己的語(yǔ)言對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)提煉，這就是【命名思考法】
2、本田宗一郎的“不請(qǐng)自來(lái)學(xué)習(xí)法”
Honda的創(chuàng)始人本田宗一郎的學(xué)習(xí)方法歸納為“耳學(xué)與經(jīng)驗(yàn)融合”，具體做法是向懂相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人請(qǐng)教，不斷豐富自己的知識(shí)，并用于工作生活中。
“我的人生是在不斷觀(guān)察、不斷傾聽(tīng)、不斷嘗試過(guò)程中前進(jìn)的。如果遇到不懂的事，與其抽空讀書(shū)，還不如用讀書(shū)的時(shí)間向他人請(qǐng)教。”——本田宗一郎
本田君還認(rèn)為：山窮水盡之時(shí)才能激發(fā)真正的力量。我們要隨時(shí)準(zhǔn)備，保持積極狀態(tài)，只要你讓自己主動(dòng)地對(duì)待每一件事，你就能改變。
本田君說(shuō)，難以點(diǎn)燃熱情、被動(dòng)做事的人應(yīng)當(dāng)試著多向他人請(qǐng)教，這樣有助于提升自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
以上兩種方法，是對(duì)我觸動(dòng)最深的，也可以直接運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中！
Part3 我延伸的學(xué)習(xí)方法
以下是我讀《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的延伸思考：
1、自我提問(wèn)學(xué)習(xí)法、定義學(xué)習(xí)法
舉例：?jiǎn)栕约海菏裁词强炭啵坑袥](méi)有標(biāo)準(zhǔn)，刻到多少才算苦？到什么時(shí)候才不算刻苦？如何不刻苦呢？
最終，我對(duì)“刻苦”的新定義是你榜樣做的事，你也想辦法做到，這個(gè)蛻變的過(guò)程，可以稱(chēng)為“刻苦”的過(guò)程。
2、模仿式學(xué)習(xí)
找到一個(gè)你羨慕的牛人，如簡(jiǎn)書(shū)第一作者彭小六，你想過(guò)上跟他一樣的生活，那他寫(xiě)作，你也寫(xiě)作，他使用“番茄工作法”工作，你也用，他六點(diǎn)起床，你也六點(diǎn)。總之，他干什么，你也跟著干什么，讓自己的信念、狀態(tài)、使用的工具無(wú)限與他接近，這樣，你會(huì)慢慢擁有與彭小六一樣的思維模式。
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