說實話，對王維這位盛唐時的大詩人，我感覺并不陌生。從小到大，在那些水樣流過的日子里，王維的詩歌從未離我遠去。

童年時和伙伴們一起賽著背誦《山居秋暝》、《九月九日憶山東兄弟》，為的是博得師長的一聲夸獎；少年時學習《使至塞上》，為“大漠孤煙直，長河落日圓”所描繪的塞外奇特壯美的風光所傾倒；工作后，也曾帶著孩子們賞讀他的詩，感受其“詩中有畫”的美好意境。

可是當我提筆想寫下關于他的文字，想寫出自己的讀詩感受時，才發現自己對他了解得太少了，只局限于那幾首詩。于是重新靜下心來，潛心研讀，又查閱了不少的資料，才感覺王維的形象在自己的心目中漸漸明朗起來，對他的詩也有了較為深入地理解。

王維這位中國文學史上的藝術全才，有著很高的藝術天分，正如蘇軾評價的那樣“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。他早年接受了良好的教育，九歲時就會寫文章。青年時代的他有著強烈的社會責任感，一心想要報效國家，這一時期他寫了不少充滿豪情壯志的邊塞詩。可是入世為官后，仕途中兩次被貶，后又成為附逆者再次左遷，使得他早已看到仕途的艱險。雖然晚年的他已官至尚書右丞，但內心依然想著超脫塵世，歸隱林泉。

可是他終未棄官歸隱，儒家的“濟世”思想使渴望隱逸的他，無法決然地歸去。好在四十歲后的他過著亦官亦隱的生活，倒也自得其樂。期間他寫下了大量的山水詩。又因為他以“詩佛”名世，佛教義理的影響，使他的山水詩多了一份空靈澄澈的意境和意蘊無窮的理趣。

了解詩人的生平之后，再來潛心研讀他的詩。感覺自己能夠貼著詩人的心靈，真正走進他筆下的山水之中，在純美的詩境中徜徉，人生歷程中的那些美好的生活體驗漸漸被喚起。于是感覺自己能夠讀懂詩人的思想感情，感受到了他的喜怒哀樂。一首首詩讀下來，感覺自己最喜歡的還是他的這些山水詩。讀得遍數越多，便是越發地心生歡喜。我認為在盛唐璀璨的群星中，詩人王維分明是極耀眼的一顆。他的山水詩，能夠讓人的心真正的安靜下來，還能給人以啟迪。每每想到古代文論家對王維的評價：“唐無李(白)杜(甫)，摩詰便應首推。”感覺也是恰如其分的。

王維有著高超的藝術天分，有時候感覺他信手拈來普通的景物、人物，然后進行隨意的組合，就能境界自出，而且詩中蘊含著一種獨特的魅力。例如《竹里館》：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。”詩人隨意地寫出了眼前的景物，“幽篁”、“深林”、“明月”，并沒有特意去描摹刻畫。人物的活動也只用了“獨坐”、“ 彈琴”、“ 長嘯”。可是當這平淡的四句詩組合起來，卻營造出一個清靜安詳的境界。詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊發出長長的嘯聲。

讀這首詩，每每引發我的聯想，一輪皓月之下，偏僻的深林之中，詩人素衣綸巾，彈奏高山流水般的樂曲，雖無知音好友欣賞，但有皎潔的月亮相伴，因此詩人并不感到絲毫的孤獨。全詩的格調幽靜閑適，詩人的心境與自然的景致融為一體。

有時候，又能感覺到他詩中的每一個意象都是細細雕琢的，用字十分精妙。細品起來，讓人感覺真是妙極了。例如《白石灘》：“清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。”我很喜歡這首詩中第二句中的“綠”字，揣摩起來，感覺情趣頓生。如果是寫白天所見，“蒲”之“綠”，就不足為奇了。而此詩中所寫的是月下所見，則可以看出作者的匠心所在。在夜晚如果光線稍弱，蒲的顏色看起來便會發暗，不能看出是綠色的。如果能看到綠色，這就說明月光應該是特別的明亮。這里便是借寫“綠蒲”來側面描寫月光的皎潔、明亮。

他的山水詩里充滿著詩情畫意，沉浸其中時，總會不由自主地喚起自己曾經的生活體驗。例如讀《山居秋暝》，讀到“空山新雨后，天氣晚來秋”時，我總會想起那些雨后初霽的時刻，不管是在校園里，還是在鄉村小路上漫步，看著欣欣然的萬物，呼吸著清新的空氣，那一刻總是感覺一切是如此的美好。

讀到“明月松間照，清泉石上流時”，不由得會想起兒時家門前小河那窄窄的小石橋，我本是不喜歡它的，每次過橋時，我都是膽顫心驚，“兩股戰戰”，恨不得手腳并用。可是有一次，我和幾個小伙伴們在石橋上嬉戲后，感覺有些累了，就坐在橋邊臺階上歇息。彼時天空有皎潔的月亮，遠處有朦朧的樹影，耳畔有淙淙的流水聲，水流從石拱中飛瀉而下，是那樣的潔白無瑕，閃閃發光，我的腦海里忽然閃現出“明月松間照，清泉石上流”這兩句，一時間進入了詩歌的情境中，感覺如癡如醉，后來居然對那小橋多了幾分喜歡呢。

詩人王維本身就是性甘淡泊之人，熱愛自然山水的，在他的山水詩中寄托了自己的感情。因此他的這些山水詩讓人感覺到安靜，澄澈、空靈……在這個浮華的世界里，讀一讀他的詩，心靈的躁動便會遠去，自己的心靈似乎有了一片自由的棲息地。喜歡月如水老師的這一句“這世界，只要心安靜了，還有什么走不過去？”，是呀，就算“行到水窮處”，那也正是“坐看云起時”。