班里有一個(gè)叫李政揚(yáng)的小男生，大概十一二歲，胖嘟嘟的，不戴眼鏡時(shí)，那雙小眼睛瞇縫著，整天一幅睡不醒的樣子。

他的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，比如上課十多分鐘了，那課本都不知道掏出來。我提醒他多次，他還是慢騰騰的，世界與我無關(guān)，我該干嘛干嘛，給人的印象是很遲鈍，又很自我。無論別人怎樣對(duì)待他，他都無動(dòng)于衷。

先前他在講桌旁邊坐，他旁邊的幾個(gè)女生經(jīng)常取笑他，也經(jīng)常告他的狀。譬如:他撞了她們的桌子啦，他和別的小男生上自習(xí)時(shí)說話啦！干擾了她們的讀書寫字。有時(shí)女生還伸出手來打他兩下子，他都不予理睬，依然我行我素。

這個(gè)小李童鞋，眼睛高度近視，我敢肯定，這不是學(xué)習(xí)造成的，是他的習(xí)慣不好，跟他的坐姿有關(guān)，或者在家喜歡上網(wǎng)打游戲。我最早發(fā)現(xiàn)他極愛看課外書，喜歡閱讀是好事，但看的書籍太垃圾，地?cái)偵系牧淤|(zhì)讀物，網(wǎng)游，漫畫一類的。字體小，紙張又粗糙，看多了，損眼睛，毀精神，這大概是他高度近視的原因之一吧！我跟他談了話，列舉了讀這些書籍的危害。由于陷入太深，他還是禁不住偷偷的看，有時(shí)課堂上也是如此。我強(qiáng)硬的制止他，并且沒收，效果甚微。

他寫的字極不好，寫的還慢，蝸牛一般，往往不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至不寫，課代表收作業(yè)時(shí)稍不留神，他就成為漏網(wǎng)之魚。

他的語文成績很差，懶得寫字，懶得背書，但他數(shù)學(xué)很好，他的智商不會(huì)低。我認(rèn)為數(shù)學(xué)好的孩子，大都思維敏捷，聰明，理性。小李童鞋也具備這些優(yōu)點(diǎn)，就是太懶了。

他愛吃零食，有時(shí)上課也偷偷地往嘴里塞東西，他課桌上紅茶綠茶其他的飲料不斷。有時(shí)我盯著他看了好久，他還是若無其事的暢飲，小嘴還吧嗒吧嗒，抿抿嘴唇。我無可奈何的搖搖頭，他在家一定是媽媽的嬌寶。

有一次，還沒打上課鈴，經(jīng)常跟他作對(duì)的一個(gè)女生告訴我:老師，今天李政揚(yáng)媽媽來了，把他揍哭了。原來是他不好好學(xué)習(xí)，班主任讓他請(qǐng)家長了。

我回頭再看小李童鞋，他正往嘴里塞鴨腿呢，臉上的淚痕還沒有干。我走過去:“李政揚(yáng)，你媽媽打你啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“疼不疼？”

“疼，扒開屁股打的。”

“恨媽媽嗎？”

“不恨?！?/p>

“是媽媽給你買的吧？”

“嗯?！?/p>

還真是一個(gè)忘打不忘吃的孩子?。?/p>

有時(shí)，面對(duì)學(xué)生，我很茫然。不知道如何去跟孩子說對(duì)錯(cuò)。

但我會(huì)告訴他，這個(gè)世界任何地方都有約束，都有制度和紀(jì)律。在一定的時(shí)間和地點(diǎn)，你必須遵守。就像玩游戲，都有規(guī)則，必須遵守游戲規(guī)則，不能破壞，否則，游戲不會(huì)讓你通關(guān)，或者你會(huì)活得很難堪。

作為一個(gè)學(xué)生，你必須遵守校規(guī)校紀(jì)。作為一個(gè)人，你得有自尊心和羞恥感。這兩樣是我們遮體的衣服。沒有羞恥感和自尊心，無異于裸行。嬰兒或者兩三歲的兒童不穿衣服，我們不覺得有什么難堪，甚至我們更喜歡小孩兒那純潔無瑕的光屁股蛋兒。

班里每個(gè)學(xué)生的情況都不盡相同。孩子的好行為好習(xí)慣很大一部分來自于家庭，來自于父母對(duì)他們的影響。

孩子在小學(xué)階段成績不是最重要的，最重要的是好習(xí)慣的培養(yǎng)。健康快樂很重要，但也要培養(yǎng)孩子健全的人格。做人，做事情都是有規(guī)范的，孩子過于任性不會(huì)帶來好人生。

小學(xué)階段養(yǎng)成了好習(xí)慣，進(jìn)入初中，在心里上就會(huì)很順利的度過叛逆期；在求知的路上就會(huì)少走彎路。孩子的素養(yǎng)也更容易提升，父母和老師對(duì)孩子的健康成長也就少費(fèi)了心神。

教育是一門大學(xué)問，沒有人可以說出什么是真正的成功，什么是真正的優(yōu)秀。

仁者見仁，智者見智。在教育的道路上還需要漫長的探索……