這個時代不會是最好的時代，也不會是最差的時代，但一定是我們眼下能夠見到的最好的時代

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——作者言

? ? ? ?光棍節下午，杭州洲際酒店，混沌大學的場，邀請樊登講《可復制的領導力》。看到座無虛席的聽眾，小猴不禁感嘆如今的時代，互聯網的泛起，放大了每個人的可能，耍嘴皮子的人又迎來了春天，仿佛有了當年百家爭鳴的景象（雖然還未有可經后世檢驗的學說）；也因為互聯網巨大的能量，粉絲經濟變得特別的強大，可以說有了粉絲就有流量，有流量就有商機。如果想要裂變粉絲數，各個平臺互相整合、吸納資源是個不錯的選擇。這次的混沌大學和樊登的聯合就是如此，互相吸了不計其數的粉，我被兩家都吸了。。咳咳。。言歸正傳~

? ? ? ?樊登在我看來是演講力精湛，觀點接地氣的人，任何一點都可以拿出來寫一個主題的文章。然而腦容量有限，結合筆記簡單寫寫印象深刻的吧，但愿散開了邏輯還能收得回來……

一、領導力是可以通過學習得來的

? ? ? ?得益于西方，領導力有一整套可視的培養路徑。領導力在中國人看來，是一種玄乎的能力，可能一個人突然有一天開悟，便擁有了領導力。所以大家羨之、愛之、妒之、敬之、卻不知如何得到。而西方人腦回路是和我們不一樣的，他們認為培養任何能力都是有套路的，都是可以說出1、2、3，就像宋丹丹講的笑話：如何將大象關進冰箱？答：打開冰箱，把大象塞進去，關冰箱門。我們哈哈哈，對于西方人來說，對對對！并且還隨之延伸出來如何做才能把大象塞進去呢？再分個1、2、3……

? ? ? 小猴認為，東方講究道、西方講究術，各有道理，無優劣之分；然而道之路漫漫，取能先入手的術學習，是個不錯的選擇~

二、作為領導人應該做些什么才能帶一個好團隊

? ? ? ?讓員工發自內心覺得：工作是有挑戰性的游戲。游戲，想想就能爆發前所未有的熱情啊，比如當年打穿越火線，想的就是秒爆敵人，所以就能玩很久。而如何激發員工的“游戲”熱情呢？

①宏大的目標

? ? ? 讓團隊每個人都發自內心的認為自己在做特別有意思，做的事情正改變著社會。比如：讓中國人每年讀50本書等等；讓天下沒有難做的生意等等。

②清晰明確的規則

? ? ? ?這里講到了日本人布置任務時，會重復5次。比如：***你去做個**事情（第一遍）；***你說說看為什么要做這個事情（第二遍）；需要具體怎么做（第三遍）；可能遇到什么問題（第四遍）；站在你的角度，說說怎么樣可以更優化（第五遍）…… ?看起來絮絮叨叨，實際上究其原因是提前溝通到位，省去后期返工的可能；并且讓員工提前有心里預設，能較為主動的做這個事情。比起一些領導說：不要讓我說第二遍，你自己去琢磨，好了太多。

③即時反饋

? ? ? ?很多管理學的書都說過這個問題。包括在我們演講俱樂部也會在演講完后有這樣即時反饋的機制，這能讓溝通的成本更低，讓之后的事情發展更順暢。然而我認為還需要了解一個觀點，很多時候在職場中如果做錯事情了，批評是應該的，然而借由批評還應該有更深的東西:

? ? ? ?想要塑造一個人的行為，是在做對的時候——多表揚他（每個人都喜歡聽好聽的話，得到認可的話）；想和一個人的關系拉進，是在ta做錯的時候——小錯可隨便責怪卻懲罰；而大錯，點出錯誤后，卻可視情況諒解（無心犯大錯之人本身就已經自我悔過了數次，以為會受到嚴重的處罰，而如果寬待就會感恩戴德。就像國共內戰時，我黨對抓到的俘虜都是優待，哪怕對方其實殺了自己很多的戰友）。

④自愿參與

? ? ? ?這條無需贅述了。

? ? ? 后記：

? ? ? 絮絮叨叨結果寫了這么多。光棍節那天聽的這堂課收獲挺大，有種久違的知識充斥了大腦的興奮感，所以有了總結筆記的沖動，也加了點個人淺薄的感悟。

? ? ? 然而在最美好的當下，到處是俯拾即是的知識或機會，然而人卻有了前所未有的會被社會淘汰的焦慮感。簡言之，除了對未來社會發展不能把控的恐懼（歷來人類都有），還有的原因是因為選擇太多反而無法選擇。所以在這個時代，如果一件事能讓自己長期擁有打游戲的興奮感（就算變成工作也還是有這種興奮感），那必定是真愛，那么就堅定的選擇，既然愛、就深愛。其他時候要想想到底是不是“亂花漸欲迷人眼”了，問問自己的內心到底想要什么。再說回領導力，既然能夠培養，那么從小處培養起，做自己的領導，聽起來是一件很酷的事啊。

? ? ? 可復制的領導力，是一個有意思的課程（也有這本書，網上預售中）；而知道自己要成為什么樣的人，更是一件很酷的事兒~