今日無課，睡到九點鐘自然醒來，趁著陽光正好給自己來一場大洗。吃飽喝足的午后，閑暇無事，與徐老師一同爬山去也。

學校右邊側(cè)門出發(fā)，萬綠叢中的一抹粉色驚艷，索性便尋著那棵花開爭艷的桃樹去了。“咱摘一支桃花插于玻璃瓶中，置于原木書桌上，定別有一番風味。”徐老師忍不住文藝起來。沿著崎嶇山路前行，遠遠望去，真是云深不知處呀。歸途遇到牧羊的老人家，聽聞我們是從遠方來的支教老師，便嘮起磕來，說他孫子在讀三年級家住山的背面看不見的深處，無論如何邀我們?nèi)ゼ依锍燥垼跋麓危袡C會我們一定會去家訪的。”這里的村民淳樸，遇見的每一個人每一句“你好”都會換來一句“來我家吃飯吧”，不停地給我們送土豆青菜，著實動人。

尋一個平臺，坐于懸崖邊上，正下方是學校，望著遠山仙境般云霧繚繞，綠水仿佛一條綠絲帶環(huán)繞著群山，星星點點的人家裝點青山，總讓我想起李樂薇山上的小木屋好似青山的痣一玫，而目之所及天地遼闊，令人沉醉。掏出老人機，妄圖找到信號，雖站得高也是枉然，一兩格信號若有若無勉強發(fā)出幾條短信享此刻心情。徐老師的華為不愧為國產(chǎn)中的戰(zhàn)斗機，用手舉起來居然能收獲四格信號，給右所的伙伴去電，得知孔孔也因家里老人去世而離開學校，黯然神傷，這種相互扶持相依為命的環(huán)境之下，少了誰都跟世界傾塌般難以接受。日漸偏西還想著去河邊撿石頭便依依不舍下山去了，途中發(fā)現(xiàn)山洞一個，繞回探險，無果。

換一身衣裳，打起太陽傘，便出門去。沿途遇見一戶人家，遠觀之白墻黑瓦房屋兩所，門前拴著一匹棕色駿馬，屋子正前方是一片青黃交接的小麥舞動，麥田的這頭一樹的粉色桃花點綴其間，桃樹倚靠于一塊方形大石頭旁，仿佛一幅名為鄉(xiāng)間小屋的雅致水粉畫。“看，那真是最美的人家，他們真幸福！”這是屬于我記憶深處的完美住所，似乎從我的夢里盜出來放映于眼前那般不真實。

一路走街串巷兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于來到河邊。河邊的石頭不多，細看卻也不少漂亮動人的，有奇異的色彩，乳白，橄欖綠，藏藍，深紫，青灰，土黃，各種顏色相間，還有河水刻錄下的不同痕跡，沖擊下的形態(tài)各異。可石頭還須有水的浸染才更出狀態(tài)有韻味的，“那就給它噴水吧，當你想欣賞的時候。”徐老師教我一法子保持石頭的美好。太陽西沉，日光消去，涼意襲來，各自挑挑揀揀，都撿了幾塊漂亮石頭帶回裝飾小屋，饑腸轆轆，則返。

夜晚的校園靜謐得可怕，烏云密布星星被遮住，四周沒有一點兒燈光，漆黑一片。兩人便搬著小板凳，到旗桿下坐著找信號，試圖與外界聯(lián)系，耳邊紅旗獵獵，想著城市里霓虹閃爍卻鮮有星光，而這里雖沒有一絲燈光卻擁有浩瀚星河。此刻，最恨不能立刻躺下，以天為蓋地為席星光點綴，做一個美麗恬靜的鄉(xiāng)野夢。

此后，做個眠云臥石人。